八年級(jí)中段試題

1、PAGE PAGE 4八年級(jí)思想品德下冊(cè)中段考試卷 一、單項(xiàng)選擇題：題號(hào)123456789101112131415161718192021答案多項(xiàng)選擇題：題號(hào)123456答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分共42分）下列屬于中國(guó)公民的是（ ）具有中國(guó)國(guó)籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人 長(zhǎng)期居住在中國(guó)的美籍華人具有中國(guó)血統(tǒng)的華裔美國(guó)人 我國(guó)超計(jì)劃生育的“黑娃” 駐中國(guó)的英國(guó)大使 A、 B、 C、 D、2003年上半年,孫志剛因未攜帶身份證被廣州某派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過(guò)程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是（ ） A、人身自由權(quán) B、人格尊嚴(yán)權(quán) C、言論自由權(quán)

2、D、勞動(dòng)權(quán)小李同學(xué)向市人大代表劉某反映了關(guān)于學(xué)校門(mén)口機(jī)動(dòng)車亂停放，以及車速過(guò)快影響學(xué)生出行安全的問(wèn)題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學(xué)（ ） 表現(xiàn)了較強(qiáng)的民主參與意識(shí) 盡到了小主人的責(zé)任 認(rèn)真履行了人大代表的職業(yè) 尊重、信任人大代表 A、 B、 C、 D、 某社區(qū)舉行了知識(shí)講座，講座指出，要保持社區(qū)的穩(wěn)定和諧，形成良好的社會(huì)公共倫理環(huán)境，這就需要培養(yǎng)健康而優(yōu)良的公民道德。健康優(yōu)良的公民道德應(yīng)該包括（ ）仁愛(ài)守序的社會(huì)公德心 誠(chéng)信寬容的道德品質(zhì) 協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚 尊重差異的道德氣度 A、 B、 C、 D、5、下列不是公民基本義務(wù)的是（ ）A、正上初二的小明上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不遲到曠課B、我們

3、堅(jiān)決反對(duì)“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力在西藏的打、砸、搶、燒活動(dòng)C、張某積極參加縣人大代表的選舉 D、30歲的王福每個(gè)月給父母寄600元錢(qián) 6、我國(guó)憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這表明（ ）我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)都是不可以放棄的我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 我國(guó)不允許只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊人物存在 A、 B、 C、 D、7、下列行為沒(méi)有正確行使批評(píng)、建議權(quán)的是（ ）A、王先生張貼大字報(bào)，建議領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作方法B、張某在政府網(wǎng)站上留言，建議提高依法行政能力C、某中學(xué)生打市長(zhǎng)公開(kāi)電話，反映校園周圍網(wǎng)吧非法經(jīng)營(yíng)D、周女士向電視臺(tái)守

4、望都市欄目反映工地夜間施工噪音擾民8、2008年是我國(guó)社會(huì)保障立法全面推進(jìn)的重要一年。由民政部負(fù)責(zé)的社會(huì)保障法、社會(huì)救助法、慈善事業(yè)促進(jìn)法等有關(guān)民生的立法項(xiàng)目有44項(xiàng)之多。這些法律法規(guī)都要依據(jù)憲法來(lái)制定，這是因?yàn)椋?）憲法包含了其他法律法規(guī)的內(nèi)容 憲法具有最高的法律效力和法律地位 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù) 憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格A、 B、 C、 D、9、勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法的制定，為廣大勞動(dòng)者提供了法律上的依據(jù)和保障。這屬于公民權(quán)利保障體制中的（ ）A、立法保障 B、司法保障 C、憲法保障 D、權(quán)利保障10、有人將健康與其他利益做比較：健康是“1”，而名譽(yù)、金錢(qián)等都是排在“1”后

5、面的“0”。若沒(méi)有“1”后面再多的“0”也仍然是“0”。這段話說(shuō)明（ ）A、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 B、享有生命和健康，是每個(gè)人的權(quán)利C、法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵犯 D、健康是非常重要，擁有健康就擁有一切11、“刑法+民法+立法法+=憲法”的觀點(diǎn)是（ ）A、正確的，因?yàn)閼椃ň哂凶罡叻尚Я?B、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ǖ膬?nèi)容很少C、正確的，因?yàn)槠胀ǚ杀仨毟鶕?jù)憲法制定 D、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ê推胀ǚ蓛?nèi)容不同12、“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是國(guó)家的根本大法?！蔽覈?guó)憲法的主要內(nèi)容有（ ）序言和總綱 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)構(gòu) 國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都A

6、 B C D 13、下列做法中屬于積極行使生命健康權(quán)的有（ ）積極鍛煉身體，提高健康水平 患病后及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì) 遇紅燈時(shí)，強(qiáng)行快速通過(guò)馬路 遭到不法傷害時(shí)，想辦法保護(hù)自己A、 B、 C、 D、 14、王麗因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相機(jī)功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性的語(yǔ)言。王麗侵犯了同學(xué)（ ）生命健康權(quán) 肖像權(quán) 隱私權(quán) 名譽(yù)權(quán)A、 B、 C、 D、15、我國(guó)公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（ ）A、學(xué)校將“三好學(xué)生”的照片張貼在櫥窗里 B、某同學(xué)給他人起侮辱性的綽號(hào)C、某同學(xué)取笑他人的生理缺陷 D、拒絕與成

7、績(jī)差的同學(xué)交往16、公民最高的人身權(quán)益是（ ）A、人身自由權(quán) B、生命權(quán) C、名譽(yù)權(quán) D、健康權(quán)17、某市中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議要求，采取措施保護(hù)全市考生的成績(jī)等信息，除通知考生本人和相關(guān)錄取單位外，其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人都無(wú)權(quán)掌握全部考生信息。這一措施（ ）說(shuō)明我們應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán) 不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有利于保護(hù)后進(jìn)生的人格尊嚴(yán) 說(shuō)明未成年人的隱私權(quán)要給予特殊的保護(hù)A、 B、 C、 D、18、下列對(duì)隱私的理解正確的是（ ）A、一些見(jiàn)不得人的事 B、不宜公開(kāi)的與社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私事C、隱瞞危害社會(huì)的個(gè)人私事 D、不道德的，會(huì)影響個(gè)人名譽(yù)、形象的私事19、學(xué)生李某因?qū)α帜倡@得“優(yōu)秀學(xué)生

8、干部”嫉妒而對(duì)林某進(jìn)行諷刺挖苦和打擊。李某的行為侵犯了林某的 （ ）A 、榮譽(yù)權(quán) B 、名譽(yù)權(quán) C、 姓名權(quán) D、 隱私權(quán)20、我國(guó)憲法規(guī)定，對(duì)公民實(shí)行逮捕的執(zhí)行機(jī)關(guān)是（ ）A、人民檢察院B、公安機(jī)關(guān) C、人民法院 D、人民政府21、2010年1月21日，人力資源和社會(huì)保障部宣布取消入學(xué)、就業(yè)體檢中的乙肝五項(xiàng)檢查。此舉有利于保護(hù)乙肝表面抗原攜帶者的 （ ）A、人身自由權(quán) B、隱私權(quán) C、生命健康權(quán) D、名譽(yù)權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分共18分）22、權(quán)利意識(shí)是公民意識(shí)的重要內(nèi)容，維護(hù)權(quán)利主要包括 （ ）A、依法享有權(quán)利 B、依法行使權(quán)利 C、盡量避開(kāi)責(zé)任 D、尊重他人權(quán)利23、國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工

9、作人員行使的國(guó)家權(quán)力是公共權(quán)力，受憲法的嚴(yán)格規(guī)范和限制。各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員（ ）A、盡量少做憲法和法律禁止做的事 B、不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事C、不能做憲法和法律未授權(quán)的事 D、不得做憲法和法律禁止做的事 24、2008年10月14日，南京市規(guī)劃局在規(guī)劃網(wǎng)上公布了18個(gè)研究專題，最終在收到的上萬(wàn)條市民建議中，評(píng)出了十多條“金點(diǎn)子”。這些金點(diǎn)子已經(jīng)在編訂工作中得到采納。對(duì)此理解正確的有 （ ）A、這一形式保證了全體民眾的參與 B、它是公民行使民主權(quán)利的具體體現(xiàn)C、說(shuō)明公民行使權(quán)利的途徑更加廣泛 D、表明我國(guó)公民可以直接參加管理國(guó)家建設(shè)25、李莉曾是某市一家商務(wù)酒店的前臺(tái)主管，某日，

10、她來(lái)到單位討要遭辭退后應(yīng)得的補(bǔ)償費(fèi)，卻在老板辦公室內(nèi)遭幾名不明身份男子的搜身和圍毆。下列看法正確的有（ ）A、李莉的生命健康權(quán)和人身自由權(quán)受到了侵犯 B、法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查 C、任何組織、機(jī)構(gòu)和個(gè)人對(duì)公民的身體和住宅進(jìn)行搜查，都是非法的行為D、我國(guó)憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī)，保護(hù)公民人身自由權(quán)26、李某因?yàn)楝嵤潞袜従赢a(chǎn)生矛盾后，鄰居經(jīng)常見(jiàn)到他就大罵，在公眾場(chǎng)合的時(shí)候也不例外，弄得李某十分煩惱。如果你是李某，你會(huì) （ ）A、要求鄰居停止謾罵并賠禮道歉、消除影響 B、罵不過(guò)，躲得過(guò)，盡量不再招惹這種人C、情節(jié)嚴(yán)重的，要向相關(guān)部門(mén)反映，追究其法律責(zé)任 D、找人

11、教訓(xùn)他一頓27、向國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)或建議的途徑有（ ）A、當(dāng)面反映 B、打電話 C、寫(xiě)信 D、發(fā)電子郵件三、簡(jiǎn)答題：（6分）28、公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和保護(hù)，與公民義務(wù)的履行和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起。沒(méi)有現(xiàn)代公民意識(shí)，也就沒(méi)有真正意義上的公民社會(huì)。（1）“公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和保護(hù)，與公民義務(wù)的履行和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起?！惫駪?yīng)怎樣自覺(jué)履行義務(wù)？（2）我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立公民意識(shí)？四、辨析題（8分） 29、在電影院里，趙剛和朋友旁若無(wú)人的高聲談笑坐在后排的觀眾拍拍趙剛的肩膀說(shuō)：“小兄弟，請(qǐng)你輕聲點(diǎn)！”趙剛不耐煩地說(shuō)：“言論自由是我的權(quán)利。我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，你管得著嗎？” 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)辨析趙剛

12、的言論。五、分析說(shuō)明題：（12分）材料一：我國(guó)新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定：“對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄。除因追查犯罪的需要，由執(zhí)法機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記等由其父母或者監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱。材料二：隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立性的增強(qiáng)，很多孩子開(kāi)始有了自己的一些“秘密”，但很多父母以對(duì)孩子“關(guān)心”“負(fù)責(zé)”為由，想方設(shè)法查閱孩子的信件、日記、電子郵件，偷聽(tīng)孩子的談話根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：（1）材料一新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定表明了什么？（2分）（2）你如何看待材料二中的父母的行為？（4分）（3）如何解決未成年人的隱私權(quán)與父母教育之間的矛盾