人教版氣體的等容變化和等壓變化教學課件

1、8.2.1氣體的等容變化和等壓變化第1頁，共20頁。一、等容過程 1.等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程。第2頁，共20頁。一、等容過程 1.等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程。2.查理定律：一定質量的某種氣體，在體積不變的情況下，壓強p與熱力學溫度T成正比（ p T ） 。第3頁，共20頁?？蓪懗?或一、等容過程 1.等容過程：氣體在體積不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等容過程。2.查理定律：一定質量的某種氣體，在體積不變的情況下，壓強p與熱力學溫度T成正比（ p T ） 。第4頁，共20頁。(1)查理定律是實驗定律，由法國科學家查理

2、通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，體積不變。第5頁，共20頁。(1)查理定律是實驗定律，由法國科學家查理通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，體積不變。(3)在p/T=C中的C與氣體的種類、質量、體積有關。第6頁，共20頁。(1)查理定律是實驗定律，由法國科學家查理通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，體積不變。(3)在p/T=C中的C與氣體的種類、質量、體積有關。注意：p與熱力學溫度T成正比，不與攝氏溫度成正比，但壓強的變化p與攝氏溫度t的變化成正比。第7頁，共20頁。(1)查理定律是實驗定律，由法國科學家查理通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，體積不變

3、。(3)在p/T=C中的C與氣體的種類、質量、體積有關。注意：p與熱力學溫度T成正比，不與攝氏溫度成正比，但壓強的變化p與攝氏溫度t的變化成正比。(4)一定質量的氣體在等容時，升高（或降低）相同的溫度，所增加（或減?。┑膲簭娛窍嗤?。第8頁，共20頁。(1)查理定律是實驗定律，由法國科學家查理通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，體積不變。(3)在p/T=C中的C與氣體的種類、質量、體積有關。注意：p與熱力學溫度T成正比，不與攝氏溫度成正比，但壓強的變化p與攝氏溫度t的變化成正比。(4)一定質量的氣體在等容時，升高（或降低）相同的溫度，所增加（或減?。┑膲簭娛窍嗤?。(5)解題時前后兩

4、狀態(tài)壓強的單位要統一。第9頁，共20頁。4.等容線 (1)等容線：一定質量的某種氣體在等容變化過程中，壓強p跟熱力學溫度T的正比關系pT在直角坐標系中的圖象叫做等容線。(2)一定質量氣體的等容線pT圖象，其延長線經過坐標原點，斜率反映體積大小，如圖所示。第10頁，共20頁。(3)一定質量氣體的等容線的物理意義。圖線上每一個點表示氣體一個確定的狀態(tài)，同一根等容線上各狀態(tài)的體積相同不同體積下的等容線，斜率越大，體積越小（同一溫度下，壓強大的體積?。┤鐖D所示，V2V1。第11頁，共20頁。汽車、拖拉機里的內燃機，就是利用氣體溫度急劇升高后壓強增大的原理，推動氣缸內的活塞做功。打足了氣的車胎在陽光下曝

5、曬會脹破水瓶塞子會迸出來。應 用第12頁，共20頁?？蓪懗苫?.蓋呂薩克定律：一定質量的某種氣體，在壓強不變的情況下，體積V與熱力學溫度成正比（ V T ）。1.等壓過程：氣體在壓強不變的情況下發(fā)生的狀態(tài)變化過程叫做等壓過程。二、等壓過程 第13頁，共20頁。(1)蓋呂薩克定律是實驗定律，由法國科學家蓋呂薩克通過實驗發(fā)現的。(2)適用條件：氣體質量一定，壓強不變。(3)在V/=C 中的C與氣體的種類、質量、壓強有關。注意： V正比于T而不正比于t，但 Vt(4)一定質量的氣體發(fā)生等壓變化時，升高（或降低）相同的溫度，增加（或減?。┑捏w積是相同的。(5)解題時前后兩狀態(tài)的體積單位要統一。第14頁

6、，共20頁。3.等壓線(1)等壓線：一定質量的某種氣體在等壓變化過程中，體積V與熱力學溫度T的正比關系在VT直角坐標系中的圖象叫做等壓線。(2)一定質量氣體的等壓線的VT圖象，其延長線經過坐標原點，斜率反映壓強大小，如圖所示。第15頁，共20頁。(3)一定質量氣體的等壓線的物理意義圖線上每一個點表示氣體一個確定的狀態(tài)，同一根等壓線上各狀態(tài)的壓強相同。不同壓強下的等壓線，斜率越大，壓強越小（同一溫度下，體積大的壓強小）如圖所示21 。第16頁，共20頁?？蓪懗苫蚩蓪懗?或小 結：一定質量的氣體在等容變化時，遵守查理定律。一定質量的氣體在等壓變化時，遵守蓋呂薩克定律。第17頁，共20頁。A B C

7、例題1.某種氣體在狀態(tài)A時壓強2105Pa，體積為1m3，溫度為200K，(1)它在等溫過程中由狀態(tài)A變?yōu)闋顟B(tài)B，狀態(tài)B的體積為2m3，求狀態(tài)B的壓強。(2)隨后，又由狀態(tài)B在等容過程中變?yōu)闋顟B(tài)C，狀態(tài)C的溫度為300K，求狀態(tài)C的壓強。第18頁，共20頁。解. (1)氣體由狀態(tài)A變?yōu)闋顟B(tài)B的過程遵從玻意耳定律。由pAVA= PBVB, PB=105Pa(2)氣體由狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的過程遵從查理定律. 由 pc=1.5105Pa第19頁，共20頁。加速度的方向 加速度的方向與速度改變量的方向相同。加速直線運動，加速度的方向與速度方向相同；減速直線運動與速度方向相反。師：引導學生閱讀書本，知道加

8、速度也分為平均加速度和瞬時加速度，并且加速度保持不變的運動叫勻變速運動。引導學生閱讀P30頁表格上所列的加速度，對其中一些數值進行分析，一定要結合物理意義及方向來鞏固以上內容。（繼續(xù)例舉一些有趣的實用的例子加以介紹，以激發(fā)同學們學習物理的熱情）對加速度a的進一步認識：3、課堂練習1物體的速度變化越大，則物體加速度就越大。（錯。結合前面小黑板所舉的例子，比較乙與丙可知此結論不對。）2物體的速度很大時，加速度不可能為0。（錯。結合小黑板所舉的例子，如丁，雖然飛機速度很大，但加速度卻為0）3物體的加速度在減小，而速度可能在增加。師：對于第3題，結論是對的，同學們一時可能很難理解，舉這樣的例子進行類比。例如：每個人從出生的那天身高是逐漸增加的，隨著年紀的增加，身高增加的幅度越來越小，但是身高是越來越高的。生：身高一直在增加，增加的程度在變小。師：“增加的幅度”相當于加速度，“身高”相當于物體的速度，加速度在減小時，速度反而有可能在增加，以后在學過動力學知識后，對此會有更深的了解。