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1、為中華之崛起而讀書一課一練一、根據(jù)拼音填字組詞。嚴s（）清x（）zn（）嘆xin（）懷屈r （）疑hu（）二、下列句子中畫線的詞語理解錯誤的一項是（）。A中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。(引起事故；鬧事。）B正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。(向左右兩邊看）C此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。(振作）三、選詞填空。1在沈陽租界，中國巡警面對洋人的汽車軋死中國人的現(xiàn)象，不但不懲處肇事的洋人，反而_（A訓罵 B斥責 C訓斥）死者的家屬2大家只能_（A勸告 B勸慰 C安慰）那個不幸的女人。3怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中_（A解救 B拯救 C解

2、脫）出來呢？四、選一選。1.課文題目的特點是_。A.以人物的名字命題B.以文章的主要內(nèi)容命題C.以人物的語言命題2.周恩來“為中華之崛起而讀書”的直接原因是（）A.聽伯父說中華不振。B.耳聞目睹體會到中華不振的含義,決心為振興中華而讀書。五、句子訓練營。1.在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_2.這個女人的親人被洋人的汽車軋死了。（變?yōu)椤鞍选弊志洌六、聯(lián)系課文理解句子。1.“有志者”的意思是_,“效”的意思是_,“此生”指_,“有志者當效此生”的意思是_。2.周恩來在租界里看到了中國人被洋人欺負，心里會想些什么？七、下列對于課文的理解有誤的一項是（）。A.“為中華之崛起而讀書”的意思是為祖國的興盛和民族的振興而學習。B.課文寫了“洋人欺負婦女，周恩來明白中華不振的含義”“周恩來立志”兩件事。C.隨著事情的發(fā)展，周恩來感情的變化是：疑惑、氣憤、立志。D.談論讀書的目的時，作者運用了對比的方法，更能體會到少年周恩來的博大胸懷和遠大志向?！敬鸢浮恳?、肅晰贊胸辱惑二、C三、1C2B3B四、1. C2. B五、1.在外國租界里，誰也不敢怎么樣。2.洋人的汽車把這個婦女的親人軋死了。六、1. 有在“有志者當效此生”這句話中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、學習的意思，“此生”指的是周恩來，這句話的意思是：有志向的人就應該向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。

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