花的學(xué)校教學(xué)課件部編版21

1、花的學(xué)校（第一課時） 泰戈爾01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03初讀感知04布置作業(yè)1、認(rèn)識5個生字，會寫13個生字；積累“陣雨、原野、狂歡”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 花的學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀感知自讀課文，標(biāo)出自然段序號，把不認(rèn)識的字和不理解的詞語劃出來。 花的學(xué)校學(xué)習(xí)字詞hung荒野d0口笛 花的學(xué)校f處罰ji放假shang衣裳學(xué)習(xí)字詞落 荒 舞 狂 罰假互笛 花的學(xué)校學(xué)習(xí)字詞所 夠 揚 臂猜 花的學(xué)校學(xué)習(xí)字詞陣雨 荒野 綠草 跳舞 狂歡功課 放假 互相 狂風(fēng) 自然急急忙忙 能夠 雙臂 花的學(xué)校初讀感知 花的學(xué)校初讀感知 泰戈爾（1861-1941），印度著名詩人、作家、社會活動家。

2、文學(xué)成就：所創(chuàng)作的歌曲人民的意志被定為印度國歌。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，他是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。 主要作品：詩集新月集飛鳥集；長篇小說沉船等。 花的學(xué)校初讀感知 跟著課文朗讀默讀課文，邊讀邊思考：每一節(jié)詩講了什么內(nèi)容？參考花的學(xué)校課文朗讀 花的學(xué)校初讀感知 花的學(xué)校初讀感知 花的學(xué)校初讀感知 花的學(xué)校初讀感知 花的學(xué)校布置作業(yè)1、認(rèn)識5個生字，會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文。退出 花的學(xué)校花的學(xué)校（第二課時） 泰戈爾01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)課文03拓展延伸04布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文，感受花孩子的活潑、調(diào)皮；想象花的學(xué)校是什么樣的。2、感受語言美，想象文中描繪的情景，感受

3、大自然的花富有的靈性、童真童趣。學(xué)習(xí)目標(biāo) 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 默讀課文，思考：什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來？花孩子又是什么樣子的呢？ 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校 哪一個詞語概括了東風(fēng)的特點？讀了這句話，你會想到怎樣的一幅畫面？ 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口笛。學(xué)習(xí)課文 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 花的學(xué)校 為什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？學(xué)習(xí)課文 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 花的學(xué)校 你

4、認(rèn)為花會從什么地方跑出來？“狂歡”是什么意思？你能想象出花兒在綠草上跳舞的情景嗎？ 學(xué)習(xí)課文 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校 你在學(xué)校里最開心、最快樂的時候是什么時候？ 為什么說“雨一來，他們便放假了”？學(xué)習(xí)課文 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 運用擬人手法，妙趣橫生。“樹枝”“綠葉”“雷云”，一切都在熱切地呼喚，那花孩子還等什么呢？唯有“狂歡”。于是

5、，“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來”。一個“沖”字準(zhǔn)確傳神地刻畫出了花孩子們的欣喜若狂。 花的學(xué)校學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校 你認(rèn)為花孩子們沖了出來，要到哪里去？為什么？學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)校 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。學(xué)習(xí)課文 花的學(xué)?；ê⒆觽兊募以谀睦?？ 花孩子們急急忙忙趕回家是為了什么？學(xué)習(xí)課文你覺得哪兒想象得最有意思？ 花的學(xué)校 學(xué)習(xí)課文 這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者用擬人的手法，以兒童化的語言

6、，描繪了孩子眼中的世界，表現(xiàn)了具有童真之氣的兒童生活，抒發(fā)了兒童內(nèi)心美好的情感。 花的學(xué)校拓展延伸說一說： 你想象中花的學(xué)校是什么樣的？ 花的學(xué)校布置作業(yè) 推薦閱讀金色花（泰戈爾）。退出 花的學(xué)校1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負(fù)你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，

7、因為從來沒有一種堅持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。6、