物理選修34：11.5《外力作用下的振動》導(dǎo)學(xué)教學(xué)課件(含答案)

1、簡諧運(yùn)動阻尼振動受迫振動產(chǎn)生條件不受阻力作用受阻力作用受阻力和驅(qū)動力作用頻率固有頻率頻率不變驅(qū)動力頻率振幅不變減小大小變化不確定振動圖像形狀不確定實(shí)例敲鑼打鼓發(fā)出的聲音越來越弱彈簧振子振動，單擺做小角度擺動揚(yáng)聲器紙盆振動發(fā)聲、鐘擺的擺動“多練提能熟生巧”見“課時跟蹤檢測(五)” (單擊進(jìn)入電子文檔)12 用太陽計時古代人是怎么知道時間的 ？日晷 沙漏 水鐘 焚香計時 觀察日晷的盤面，它是用什么來計時的？和我們現(xiàn)代鐘的計時一樣嗎？ 古代與現(xiàn)代計時法的比較 天色計時法地支計時法現(xiàn)代計時法夜半 子時23點(diǎn)01點(diǎn) 雞鳴 丑時01點(diǎn)03點(diǎn) 平旦 寅時03點(diǎn)05點(diǎn) 日出 卯時05點(diǎn)07點(diǎn) 食時辰時07點(diǎn)0

2、9點(diǎn) 隅中 巳時09點(diǎn)11點(diǎn) 日中 午時11點(diǎn)13點(diǎn) 日昳 未時13點(diǎn)15點(diǎn) 晡時 申時15點(diǎn)17點(diǎn) 日入 酉時17點(diǎn)19點(diǎn) 黃昏 戍時19點(diǎn)21點(diǎn) 人定 亥時21點(diǎn)23點(diǎn) 欣賞各種各樣的日晷 晷面晷針日晷的構(gòu)成 日晷是怎樣發(fā)明的嗎? 12當(dāng)時時刻太陽的方位12觀察項(xiàng)目日晷早上9 點(diǎn) 東方 下午4 點(diǎn) 西方 太陽運(yùn)行時，物體被照射后影子產(chǎn)生的長短和方位具有規(guī)律變化，可以用來測量時間。利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日晷”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，當(dāng)太陽光照在日

3、晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動。小資料：要制作一個日晷需要什么材料呢?制作日晷卡紙或者硬紙片 肥皂（泡沫板 ） 長牙簽或細(xì)竹筷 圓規(guī) 制作簡易日晷1.將吹塑板（厚紙板）剪成圓形。2.將白紙剪成與吹塑板（厚紙板）相同的圓形，找出中心點(diǎn)。3.在白紙上模仿鐘面畫上時刻，貼在吹塑板（厚紙板）上，作為“晷面”。4.將肥皂切出一個斜面，大約35度（呈南高北低狀）5.把吹塑板（厚紙板）貼在肥皂的斜面處，用竹簽穿過吹塑板（厚紙板）的中心點(diǎn)，使其一端留在晷面作為標(biāo)桿，一端插入肥皂的斜面處固定住吹塑板（厚紙板）6.將裝置固定在一個支架上，使晷面朝向北方。圭

4、表 圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用?答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端。可以根據(jù)正午表投射在圭面上的影子長短來判斷冬至日、夏至日及其他節(jié)氣。使用日晷測量時間有哪些缺點(diǎn)？請寫下你的想法。攜帶不方便、不夠精確、沒有太陽時不能使用。拓展討論達(dá)標(biāo)練習(xí)1古人計時的工具有 、 、 等。2人們利用一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律，制作了計時的儀器，叫做 。3寫出下面計時工具的名稱。 4為什么流沙和流水都能計時？5用日晷和沙漏來計時有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？改變浮沉 潛水艇是怎樣改變浮沉的，你能說一說嗎？潛艇 改變浮和沉學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實(shí)

5、驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。 2、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。 把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的: 橡皮泥、石頭、鐵釘 小塑料瓶、小泡沫、 我會猜 我會做友情提示：請遵守我們的聲明。請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。別忘了把結(jié)果填到實(shí)驗(yàn)匯報單里。有什么問題，請輕輕地告訴老師或者同學(xué)。我們的聲明：同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動腦筋。記錄要真實(shí)，合作很要緊。材料保管好，我們最文明。 活動材料（建議）我們的方法我們的方法屬于下列哪一類（符合的打）改變物體重量改變物體的形狀與其他物體結(jié)合哈哈，表格里沒列出來橡皮泥石頭鐵釘小塑料瓶小泡沫我們只等你10秒哦馬上整理好實(shí)驗(yàn)用品歸納：哪些方

6、法可以改變物體的浮沉？1、改變物體的重量2、改變物體的形狀3、借助（浮）沉物體4、改變液體海戰(zhàn)武器：潛艇我能說我能聽：我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。我能傾聽同學(xué)的發(fā)言并仔細(xì)思考。我能回答同學(xué)的詢問和質(zhì)疑。我能猜 根據(jù)圖片說明，我認(rèn)為潛水艇沉浮的科學(xué)原理是我能用聯(lián)系生活中的經(jīng)驗(yàn)想一想，我們還知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象？ 比如： 金魚的上浮下沉 人類的游泳、潛水 潛艇 死海中的漂浮現(xiàn)象 我能用：撈鐵牛宋朝的時候，有八只很重的鐵牛被大水沖走了。陷在河底的泥里，怎么也想不出好辦法把它們撈起來。一個叫懷丙的和尚說：“讓我來試試?！彼挥昧藘伤掖?、幾個人、一些土石、鋤頭、幾根繩子、一些牢固的木頭。你也能想出來怎么撈嗎？那就太了不起了。 用兩只大船填滿土石使船沉入水底，把鐵牛 用繩子綁在兩只大船之間的橫木上，借助水的浮力將鐵牛吊起，慢慢地去掉船上的土石，船浮出水面，鐵牛被打撈出來。 這節(jié)課你學(xué)會了什么？作業(yè)： 1、用今天所學(xué)的知識解釋