普羅米修斯教學課件部編版6

1、14.普羅米修斯第2課時統(tǒng)編版語文四年級上 在我國有許多的神話傳話說，表現了我們的祖先征服環(huán)境、改造自然的堅強意志，體現了中華民族勤勞勇敢、積極樂觀的民族精神，將代代永遠流傳。而古希臘的神話中，也有許多這樣的傳說，這一堂課我們將一起來學習一位英雄，它為人類帶來了火，給于了人類光明、希望同學們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽下課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？天神普羅米修斯太陽神阿波羅眾神領袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯 神話人物驅寒取暖造福人類氣急敗壞 風吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些詞語，概述課文。 普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅寒取暖，造福了人類。宙

2、斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，彎弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救齊讀第1、2自然段思考：沒有火人們是怎樣生活的？ 很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。是誰給人類帶來了火種？自從有了火，人類從（黑暗）走向（ ）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（ ）；自從有了火，人類從（危險）走向（ ）。光明溫暖安全普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類 分角色朗讀第3-8自然段思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？ 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動

3、彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅定地望著遠方發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里漫漫長夜里狂風暴雨里帶著感情，再齊讀第7自然段 看這幅畫面，你會想到哪些詞語？慘不忍睹、血淋淋、悲慘 再細讀文字，感到哪些詞語讓你揪心？每天重復永遠沒有盡頭盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個（ ）的人。堅強、不屈不撓普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會

4、承認錯誤，更不會歸還火種！”從這段話中可以看出普羅米修斯是一個（ ）的人。堅定普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！”這段話中什么地方體現出堅定。哪個字詞，哪個地方，甚至哪個標點？默讀第9自然段是誰救了普羅米修斯？普羅米修斯為人類驅走黑暗帶來光明，為人類驅走寒冷帶來溫暖，為人類驅走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！大力神赫 拉克勒斯 普羅米修斯給予了我們物質上的火種，帶來了溫暖、光明、健康，更給予了我們生生不息的精神火種勇敢、堅強、博愛、無私。親愛的同學們你們知道點燃的精神火種在哪里燃燒嗎？對！就在我們的心中??！普羅米

5、修斯盜火被罰對人類的愛獲救 板書設計押 （ ） 鎖 （ ）甲 （ ） 瑣 （ ）臟 （ ） 肝 （ ）樁 （ ） 汗 （ ）關押甲板鐵鎖瑣事心臟木樁肝臟汗水一、辨一辨，再組詞。氣（ ）?。?） 驅（ ）取（ ）（ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭急壞 寒暖風雨挽搭二、將詞語補充完整。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是

6、珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。6、人生中總會有一段艱難的