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文檔簡介

1、PAGE PAGE 20 骨干教師培訓心得骨干教師培訓心得1這一周,第四期縣級骨干教師培訓進行了課堂實踐觀摩活動,我們在縣教師進修學校領導、教師的指導下,深入縣孝民小聽課,并對聽課情況作了及時的反饋及交流。我參加了語文班第四小組的聽課評課活動,我本著學習、提高自己的教育教學水平的態(tài)度,積極參與聽課、評課和發(fā)言,并反思自己平時的教學,感觸頗深。1、在課堂教學中,我們應該有明確的教學目標,再圍繞目標展開教學活動。我以往的教學常常出現(xiàn)目標不明確的情況,造成教學抓不住重點,從而事倍功半。此次,我看到了兩所學校的老師是這么做的,我將向他們學習。2、我們教師要調整好自己的心態(tài),隨時調控自己的情緒,與學生和

2、諧相處,語言要和藹,尊重學生的個性差異。我感悟到學生就像老師的一面鏡子,你笑,他們就笑,你臉喪喪的,他們也就臉喪喪的。這是我感受最深的一點,在以后的教育教學過程中,我將以最良好的心態(tài)來面對學生。3、兩所學校的老師都非常講究教育教學的方法和策略,在課堂教學活動中想方設法去調動學生的學習積極性,關注全體學生,讓學生能主動地參與到學習活動中來。連續(xù)幾天的聽課,使我覺得自己在課堂上仍然是個演員,而沒有變成導演,而學生始終是觀眾,在看老師表演。我們教師重視知識的展示,而輕視了學生知識生成的過程。4、我們要認真研究教法和學法,從如何引導學生去學習上下功夫。我要向兩所學校的老師學習,他們對學生養(yǎng)成教育做得非

3、常出色,這些老師對教法和學法深有研究,值得我借鑒。兩所學校的老師教育教學活動開展得有聲有色,我看到、想到、學到的東西很多,隨便用幾句話是難以表達完全的,只有把這些經(jīng)驗和方法帶到我的教育教學實踐當中。我將認真反思自己的教學,查找工作中存在的問題和不足,不斷提高自己的教學能力。一個階段的學習活動已經(jīng)結束,我要行動起來,努力去實踐自己學到的東西,提高教育教學質量。骨干教師培訓心得2這次骨干教師研修培訓,令我豁然開朗。從專家教授的精彩理論講座中,使我更進一步了解掌握了教育評價的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。專家一些對教育教學工作很有見解,以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教

4、育教學觀念又進一步得到更新,真是受益非淺。并進行交流與研討,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一位體育教師,必須具有淵博的體育知識,熟練的體育技能,良好的思想品質,特別是骨干教師,更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在體育教學的探究過程中,教師不再把體育知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,而是成為學習共同體中的成員,在探究體育教學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。學生的學習也是從以要我學,到現(xiàn)在我要學,這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來,興趣是最好的老師。教師角色的改變,很好的把價值引導和孩子

5、的自由發(fā)展結合起來,體現(xiàn)了價值引導,同時又注重孩子快樂的學習,不強迫孩子去被動的接受,而是滿足學生的需求。作為骨干教師,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學,沒有就補,學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑,我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。骨干教師培訓心得3xx年8月4日,在沂南雙語北校我有幸參加了縣級小學數(shù)學骨干教師培訓學習

6、。這次培訓學習的內容安排的非常豐富,形式多樣,一天的學習既緊張又充實,使我們感覺大有收獲。上午首先對暑假期間于老師組織我們教師觀摩的兩節(jié)課平行與相交和小數(shù)除以整數(shù)的互動評課和評課稿展示.然后又聆聽了銅井周中亮老師的報告我心目中的高效課堂、以及張老師小學數(shù)學有效教學探析的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課,接著又聆聽了于兆榮老師一二年級教材通研的精彩報告,最后張老師做了全面總結??傊惶斓呐嘤枌W習讓我收獲頗豐,以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會:一通過幾位老師對兩節(jié)課的精彩點評,讓我們明確了如何上好一節(jié)課。二通過于老師對教材的通研,讓我們明確了教學中的一些困惑。三如何構建高效課

7、堂周中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生,因此必須注重課堂教學的實效。周老師在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學,在認真的思考之后我認為要想構建既高效的數(shù)學課堂教師必須做好全面的工作,做好充分的預設,營造現(xiàn)實和富有吸引力的學習情境,懂得欣賞學生。準確把握教材、利用教材。四、樹立終身學習的理念在這里,我突然感到要想成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調

8、控,樹立終身學習的理念。骨干教師培訓心得4一、更新了教育教學理念。時代在不斷進步,社會在不停前行。同樣,教育教學理念也應與時俱進。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指導與專家的引領。省教研室周自興老師講的落實課程標準,提升課程智慧對我而言是一場“及時雨”,不僅對理清新課改中的種種關系有幫助,而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。二、更新了教育教學知識。教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為一名政治老師,必須時時保持充電的狀態(tài)。于都縣教研室的朱欽平老師的關注學業(yè)評價,提升教研水平

9、以及贛南師院譚諍博士的教師教育研究定位及表達形式,講得非常生動,不僅使我在學科知識方面得到一次全面的補充,而且在教學藝術方面得一次新的補充。三、促進了自身的成長。教育的發(fā)展,關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石,學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強,團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言,教師的成長不僅是時代的要求,更是適當現(xiàn)代教育的需要。贛南師院的賴大仁教授和陳勃教授重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,成為一名好老師,使我收獲頗多。四、結識了全省教學名師。此次培訓是一個很好的平臺,參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師,對教育教學都是自己獨到的見解。培訓這幾天,大家相互學習,相互交流,使我學習

10、了許多先進的教育教學經(jīng)驗,此外,我們班還創(chuàng)辦了QQ群,成為了大家各在一方時交流的平臺??傊谶@次培訓中,我學習到了許多,懂得了許多。我將學以致用,把我學習到的知識運用到教學實踐中,并通過自己今后的學習不斷更新自己觀念,提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲。骨干教師培訓心得520 xx年4月1日,我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。聽了崔杰園長的一次藝術活動,又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點評,所見所聞收獲很多。一、對幼兒園美術教育活動設計的重新認識。幼兒園美術教育活動的成功與否,受到各種因素的影響和制約。主

11、要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素,李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。二、對幼兒園教學評價的再思考??赐昊顒雍?,高靜組長又講了幼兒園教學評價幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式,是教師進行計劃、設計和組織的專門活動,或稱正式指導的活動。對教學活動的.評價是幼兒教育評價的重要內容。教學活動的評價,因教育及教學觀的不同的方案,評價項目也因此有所不同。但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效,了解教學過程中教師和幼兒的行為,了解教學對幼兒發(fā)展的意義。因此,我們認為教學評價的基本價值取向應該是:教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗

12、、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式;適宜的目標和內容才能引發(fā)真正有效的教和學;教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學過程應該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課,雖然角度各不相同,但是有一點是很多老師都提到的,那就是崔杰老師的多媒體運用熟練,技術性能很高,有人說年齡越大,人就越懶惰了,我知道這話不可能適合所有人,但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師,有時需要冷靜的思考,更多的時候需要噴薄而出的情感,需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能,雖然我不能很好做到對電腦精通這一點,但是也算是我這次學習后的一點感觸吧

13、,以后會努力的!骨干教師培訓心得6xx年6月,我參加了省級骨干教師培訓班,雖然只有短短的十天,但卻過得十分充實。在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、課題研究、論文寫作等方面的講座。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記,與專家對話,與同伴交流。這次培訓讓我受益菲淺,以下是我的培訓心得體會:一、做一個學習型的教師。作為教師,應該努力地完善自己的知識結構?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師,就要努力提高自身素質,理論水平,教育科研能力和課堂教學能力等

14、。多“讀書”,多“讀人”,多“讀事”,從自己的教育教學中去學習、去對比、去研究、去總結、去反思。二、做一個研究型的教師。只有研究型的教師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新,只有教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教育科研并不神秘高深,工作太忙不是借口。教師的工作是實踐型的,教師的經(jīng)驗體會遠比從事理論研究的人要多,發(fā)揮這方面的優(yōu)勢,關注一些教育、教學細節(jié),經(jīng)常性地寫“教學一得”或教學隨筆,日積月累,最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實際開展教育科研,只要有科學的態(tài)度和方法,一線的教師也能結出科研碩果。在這次培訓中,我學習到了許多,要想成為一名合格的骨干教師,我將學以致用,把我學習到的知識運用到教學實踐中

15、,并通過自己今后的學習不斷更新自己觀念,提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲。骨干教師培訓心得7歷時五天的教學實踐考察活動已經(jīng)落下帷幕。回顧五天的活動,意義非凡,在這短短的五天里,使我獲得了許許多多的收獲、感悟。給我們上示范課的有升級、縣級教師,也有普普通通的老師,每位老師各有所長,但是他們都是我的模范,課堂上的展示讓我耳目一新!能夠聆聽他們講課是我的榮幸!五天來,收獲頗多,現(xiàn)總結如以下幾點:1.教師應該熟悉教材,熟讀教材,運用教材,挖掘教材。幾天以來,為我們授課的教師,對教材的把握讓我自愧不如,形影渺小。2.教師是課堂的組織者

16、。要上好一堂課,準備一定要非常充分。在示范課中,授課老師的思路清晰,設計優(yōu)化,既重視學生學習的行為,又注重學生學法的指導,學生思維受到啟迪,這給我了很大的啟發(fā)。3.以學生為主體,教師為主導,既抓雙基,又重啟發(fā)思維展示的淋漓盡致,讓我羨慕不已。4.良好的開端是成功的一半,精心設計的導入,更勝一籌。適當?shù)亩嗝襟w展示,形象、直觀、生動,學生很快進入情境中,效果很好。5注重學生養(yǎng)成教育、情感培養(yǎng)。師生之間情感濃濃。6.教學體現(xiàn)了語文課的基本性質和特點。課堂上書聲瑯瑯,聽、說、讀、寫、練有機結合。教學氛圍很好??傊?,這次活動還有很多的地方值得體會,舉不勝舉。我覺得和他們相比,自己各個方面都很遜色。雖然不

17、能全搬用,但它給我很大的啟示。在今后的教學中,不斷更新、學習、改進自己的教學方法和模式,提高自己的業(yè)務素質,竭盡全力提高自己的教育教學水平。骨干教師培訓心得8x月21日至27日,暑假即將結束新學期來臨之際,我和陳xx老師很榮幸在xx師范大學參加了xx市小學骨干教師培訓。培訓的內容豐富多彩,方式多種多樣,既有專家教授的核心理念,又有課例觀摩研討,既有風格不同的講師,又有類型不同的講座。閆新全教授的淺談教育家的師德情懷使我們了解了老子、孟子、蔡元培等教育家的特質,又剖析了我們離教育家的距離有多遠。他希望我們對照中小學教師標準嚴格要求自己,學習中小學教師師德規(guī)范不斷提高自己,提出了要想圓“教育家”之

18、夢,作為一名教師還要付出什么樣的努力。王xx教授向我們介紹了近二十年小學教材修訂變化情況及由教師為主導轉變?yōu)閷W生為主體的教育理念,強調了現(xiàn)今教材不光重視知識的傳授更在乎生活實踐的應用。深入探討了小學主體教學模式:是什么為什么如何運用。闡述了“四基四本”的小學數(shù)學核心素養(yǎng)與數(shù)學思想,分析了我國現(xiàn)代數(shù)學教育的優(yōu)勢和不足。特別現(xiàn)身說法,以自己女兒的例子揭示了學生時期過度補課會導致自學能力減弱,成為考試機器,不利于終生學習。張xx老師不僅介紹了xx市教育追求的情感、實感、動感、靈感、效感等“五感”和突出的數(shù)學味兒、生活味兒、文化味兒、趣味兒、人情味兒等“五味”所構成的“厚重課堂”,還展示了在xx“千課

19、萬人會議”上教學的課堂實錄比例尺。通過這節(jié)課我知道了作為一名優(yōu)秀的教師不光要吃透本冊、本年級的教材,還要將整個小學階段六年的教材爛熟于心,融會貫通,這樣才能更好的挖掘教材,上好一節(jié)優(yōu)秀的課??偠灾@次培訓學習,不論是從教育教學的理論上還是實踐上,都是一個鍛煉和進步的良好時機,要學習的路還很長,真是且行且學習!骨干教師培訓心得9作為市骨干教師十分珍惜上海培訓學習的機會,幾天的學習讓我對個人發(fā)展,乃至學校發(fā)展有了一個新的認識。一、學校發(fā)展重特色從目前看來,語文的工具性在考試指揮棒引領下的語文教育中較易落實,而語文的人文性則很難落實,因為其不僅表現(xiàn)為知識,更表現(xiàn)為情懷和實踐,后者難以通過考試來評

20、估。特色校的生態(tài)環(huán)境對不合理權力關系有所突破,學生可以更大程度地追求自身的價值理想。與語文的“人文性”是同行的。因此,“取消示范校,鼓勵特色校。”成為學校發(fā)展的主流。浦江一小特色德育教育的核心是“龍文化”。龍的精神就是浦江一小人的精神,小龍人教育下的多元課程,重實踐,重情懷。中小學語文課程標準強調語文要堅持“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一,浦江一小是這樣做的。1、通過調查問卷明確學生的實際需求,結合地域優(yōu)勢尋得特色點。2、持續(xù)發(fā)展的前提是實踐反思,經(jīng)得住考驗才能和諧發(fā)展。二、個人發(fā)展重創(chuàng)造名師無法復制,教師只有對教學進行再創(chuàng)造,才能走出平庸,回歸個性。1、立足于今天,生活在明天。不知我用“手低眼高

21、”來形容這個內容對不對?但這里的“手低眼高”絕對不是一個貶義詞。這意味著教師要不斷地吸收新的教學理念,了解教育前沿的信息,把眼光放遠;帶著這些新的思想來反思實踐我們眼前的教學工作。這樣的教師是務實的,是一直前行著的。也只有這樣她的路才能不會走偏,才經(jīng)得起實踐的考驗。寧冠群老師對學習遷移進行了分類和剖析,呈現(xiàn)了運用遷移規(guī)律提高教學效率的方法和模式。著實為教學拓寬了視野,引入一個新的研究領域。引人迫切地思考自己應該從哪個領域去效仿,把寧老師的做法遷移到我們的教學中來2、回想于過往,自選出個性?!皞€性化教學是形成個人獨特的教學風格。”這是每個教師所追求的。寧老師的講座讓這條路更明晰了,他結合自身的教

22、科研實例呈現(xiàn)了一個完整現(xiàn)實的個性發(fā)展、特色教學案例。從中遷移出教師發(fā)展之路:讀書,讓一桶水滿變?yōu)槿L流,這是前提;找到自身的亮點,讓這個亮點發(fā)光;關注學生的能力發(fā)展,給學生陽光,讓學生燦爛。最后,以寧老師的話小結“專業(yè)化的理性實踐,個性化的實踐研究?!惫歉山處熍嘤栃牡?0受學校的委派,本人與曾彥君老師有幸參加了在井岡山舉辦的全省中小學安全教育骨干教師培訓。此次培訓時間緊,任務重,整個培訓安排緊湊,首先教育廳專家組織全體學員學習了江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例;然后,安全課專家組成員和江西師范大學羅亦奇教深度講述了安全教育說課相關理論與經(jīng)典課例分析;最后,開展了安全教育說課比賽。經(jīng)過

23、這幾天的培訓,我們感受頗深,受益匪淺。一、樹立安全教育意識,牢記“安全”責任觀。學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重,學校安全教育工作,安全穩(wěn)定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎,沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學校的各項工作都無法進行,教育教學質量的提高將是一句空話,所以必須將安全意識牢記心頭。二、加強理論學習,做好法規(guī)的宣傳,依法治教。新時代背景下,新頒布的江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例,為學校預防與處理學生人身傷害事故提供了法律依據(jù)和保障,我們要充分運用條例,明確責任,將安全教育落到實,切實做到預防為主,防患于未然。三、落實安全常規(guī),狠抓安全細節(jié)。安全教育落實到學校中的每

24、件小事、每件實事上,學校安全教育工作絕不是單純枯燥的說教,而應該融入各種各樣學生們喜聞樂見的活動來開展,課堂內外相互結合,這樣學生們才能真正從內心認同安全的重要性,進而在實際的學習和生活中踐行安全行為。只有讓每個師生參與進來,安全教育才能取得真正的實效,才能夠建設真正的平安校園。通過培訓,我將所學的理論結合到學校實踐工作來,為學校安全工作注入新的活力,為學校安全工作保駕護航,創(chuàng)設和諧平安校園。骨干教師培訓心得11通過這幾天的學習,作為培訓班的學員,我深感榮幸,并十分感謝山東日照的專家們以及幾位上示范課的老師們給予我的指導和幫助。就本次培訓我作了以下總結:一、理念和思想的更新通過這次培訓學習,使

25、我明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識,不斷更新觀念,勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高二、教育教學理論的學習老師們都精心制作了大量的多媒體課件,組織我們觀看課堂示范課,具有很強的針對性和實效性,受到學員們的歡迎。三、課堂教學實踐活動為了提升學員們的課堂教學能力,本市的幾位老師還組織了課堂教學實踐活動,開展說課、評課議課等活動。通過對本市幾位老師們的聽課,我感受到大家都非常重視這次展示自己教學才能的活動。他們認真?zhèn)湔n,教學思路清晰,設計合理,精心準備教案、教具,取得了較好的效果;特別是胡老師,為了上好這堂

26、課,去菜市場買了很多蔬菜肉類作為實物教具。使得在課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學任務。讓我學了之后確實獲益匪 淺,這為自己今后的教學指明了方向。通過培訓,我的成績和進步是顯著的。現(xiàn)在我知道了應該以學生為主體,廣泛開展小組活動和師動活動面較大;我也能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學知識;能利用圖片、各種教具進行教學。以前我不大使用課堂用語,但通過培訓掌握了一些較常用的課堂用語,并能大膽使用。此次骨干班培訓,更新了我的新課程教學理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓的日子,在英語課堂教學中百尺竿頭,更進一步。骨干教師培訓心得12

27、參加了xx省中小學心理健康教育骨干教師培訓,使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過為期6天的培訓學習,對我來說,這不僅是業(yè)務理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的洗滌,4位博士分別就中小學心理健康教育這一問題做出精彩的闡述,典型案例的剖析讓我震驚。這些見解和寶貴經(jīng)驗使我明白,作為一名教師,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。當前,中小學生由于受個體發(fā)展,社會文化等因素的影響,在不同程度上發(fā)生一些心理異?,F(xiàn)象。諸如懶惰、好動、打架罵人、偷摸說謊、迷戀游戲機,或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強、厭學、無禮、散漫、孤僻等非正常現(xiàn)象。如果這些心理異常行為長時間得不到引導、矯正和教育,而

28、個體主觀上又難以自我調解,將會積習難改,影響正常的心理活動,妨礙學生身心健康的發(fā)展;另一方面,面對社會的變化,我們已逐漸意識到學生的有些問題并不全是思想品德問題,不能把學生的心理問題當作思想問題來處理,即便是思想品德問題,其解決也有賴于學生積極的心理活動的配合。班主任只有掌握有關心理診斷,心理咨詢,心理治療,心理教育的理論,并持之以恒的對學生進行心理疏導,才能卓有成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問題。因此我認為了解心理健康教育的意義,心理健康教育的目標任務、內容以及實施心理健康教育的途徑、方法和要求,對于我們有目的、有計劃、有組織地開展教育教學工作是十分必要的。這次培訓雖然結束了,但思考沒有結束,

29、行動更是沒有結束,它對于我的影響將會久遠而綿長,如陳年老酒,將越釀越香。專家教授們用他們的智慧為我點燃了一盞明燈,激勵我樂觀向上、積極進取,指引我將所學所感用于今后的教育教學實踐之中,我將帶著收獲、帶著感悟上路,與同事、與學生、與家長的心相約,助學生自助!骨干教師培訓心得13今天,聽了臨高縣關工委領導劉春華和波蓮中學校長王東偉兩位老師做了關于家長學校工作理論知識以及經(jīng)驗介紹,我覺得我們學校的家長學校工作做得扎實、有效,但還有改善的空間。對于家教方法,有很多觀念我很受啟發(fā)。一、心為物役,道所不載。君子役物,小人役于物。現(xiàn)在我們身邊有太多的誘惑,電腦、手機、網(wǎng)絡,孩子愛玩,大人也愛玩。如何控制這些

30、誘惑,我們大人要做孩子的榜樣。想讓孩子怎樣,我們應該先怎樣。陪她學習、讀書,陪她游戲,陪她娛樂。做孩子的伙伴,而不是監(jiān)工!二、正心、正行、正思、正能量孩子是一張白紙,我們要將正確的思想注入他們的心田,并讓正直在他們心里生長、生根、發(fā)芽。讓我想起我們小時候,即已經(jīng)被取代的思想品德課本,雖然都是以灌輸為主的內容,但那時候從里面知道了好多正確的思想道德品質。所謂德行的教育真的應該是德育為首。我們應該用多贊美的方式,相信孩子們的潛力,喚醒孩子心中的正能量。我們班的紀律有些松散,所以這學期,我比較嚴厲。好多孩子有轉變,比如王麗妹同學,在課上能夠少接話了;王小波同學,據(jù)說一向不交作業(yè),這學期幾乎沒有一天交

31、作業(yè)??墒?,有的時候就把握不好度了,微笑、贊美少了點,謝謝兩位老師這個時候提醒了我,今后的教育教學中我要注意夸獎和激勵孩子們。三、關注孩子的終身發(fā)展,追求卓越的精神我一直認為我們做教師的要關注孩子們的終身發(fā)展,不看眼前的1分2分。培養(yǎng)孩子們的學習生活習慣比考試成績要重要的多。王老師所講的“追求卓越精神”我想就應該是做最好的自己吧。其實,我一向知道女兒不追求卓越,凡事不爭第一,差不多就行了。我也沒覺得是不對的,但現(xiàn)在想想該追求的還是要拼搏。最后,用兩位老師的話自勉:天下沒有白費的努力,福不唐捐!骨干教師培訓心得14XX年七月,我有幸被學校選派到進校參加景東縣第四期縣級小學語文骨干教師班培訓學習,這是我這個在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個新的起點。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后,到xx年思茅師范中函授班開班至今,我已記不清參加了多少次自修、培訓學習了??梢哉f,我的這一切,是在不斷的培訓學習中成長起來的!XX年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓教學觀摩實踐活動,在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學及觀賞了一些課外活動,課堂每一位教師的精心展示不僅令學生如癡如醉,也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪??h級兩所頂尖小學的教學實踐觀摩,讓

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