中學教師資格考試《綜合素質》考前練習試題 含答案

1、第1頁共6頁-題二二-答-準號證考準中學教師資格考試綜合素質考前練習試題含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。得分評卷人一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）-不:-內線封二二.-二密名姓1區(qū)市省1、下列文學作品中不屬于“楚辭”這種詩歌樣式的是（）。離騷九歌天問飲酒2、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是（）。陳勝項羽劉備秦始皇3、下列不屬于哺乳類動物的是（）。蝙蝠鯨蜂鳥海豹4、潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（）。動能重力

2、A.史記、春秋、漢書、詩經B.大學、中庸、論語、孟子C.史記、論語、詩經、漢書D.論語、春秋、詩經、中庸電能勢能5、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我先生?！边@說明教師對學生的影響具有（）。層次性自覺性深遠性規(guī)范性6、五十多歲的胡老師又一次拒絕了學校要他參加暑期培訓的安排，并說：“我都快要退休了,還學什么？”這表明胡老師缺乏（）。終身學習的理念熱愛學生的情懷誨人不倦的品格嚴謹教學的精神7、“四書”是封建社會科舉取士的初級標準書。它所指的是下列哪四本書？（）。8、“十個手指有長短”這句話表明，在學生發(fā)展過程中存在（）。順序性階段性互

3、補性個體差異性9、西斯廷圣母是意大利文藝復興時期極富盛名的油畫，塑造了端莊、嫻靜、溫婉的圣母形象，體現(xiàn)了畫家的美學追求。該油畫的作者是（）。第 頁倫勃朗畢加索安格爾拉斐爾10、規(guī)定了學校及其他教育機構的權利和義務的法律是（）。中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國憲法學校管理規(guī)程11、“小李杜”是指（）。李白和杜甫李之儀和杜牧李贊和杜甫李商隱和杜牧12、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是（）。國家性原則公共性原則方向性原則強制性原則13、“活到老，學到老”，要求教師堅持（）的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表關愛學生終身學習教書育人14、隨著中國經濟的發(fā)展，私人轎車

4、進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而,隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中共6頁國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點？（）私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的15、期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法（）。合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿不臺理。不利于學生的全面發(fā)展臺理。有利于提高學生的成

5、績不合理。違背了團結協(xié)作的要求16、教師的積極評價不會有效地改變學生的（）。自我認知的傾向性自主行為的調控力需要風格和技能17、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出把促進公平作為國家基本教育政策。教育公的關鍵是（）。機會公平過程公平結果公平區(qū)域公平18、達爾文在物種起源中闡述的主要內容是（）?；蚶碚摋l件反射第 頁進化論細胞學說19、明初廢行省，設三司，其直接影響是（）。地方割據勢力有發(fā)展的趨勢封建制度衰落封建專制制度空前強化中央集權得到加強20、有人說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同

6、。但我們要知道，只要是一個活生生的人,便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中有顏色的力量”指的是（）。道德水準興趣愛好價值取向研究態(tài)度21、課間休息時，初中教師張某在教師吸煙。張某的行為（）。正確，吸煙是公民的自由權利正確，課間休息時教師可以吸煙不正確，違反了中華人民共和國教師法不正確，違反了中華人民共和國未成年人保護法22、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質特征是（）。為人師表獻身教育育人公而忘私共6頁23、在全縣校長經驗交流會上，某校校長介紹完教學改革的情況后

7、，強調素質教育就是減負和增加課外活動。該校長的認識（）。是對素質教育的片面理解b體現(xiàn)素質教育與學科教學的結合符合提升學校實力的需要符合凝練學校辦學特色的需要24、醫(yī)生都穿白衣眼，所以，有些穿白衣服的人留長頭友.下列選項中，這一陳述的必要前提是（）O有些醫(yī)生留長頭發(fā)有些醫(yī)生不留長發(fā)穿白衣服的人不留長發(fā)穿白衣服的人都是醫(yī)生25、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全做完政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）生產性永恒性相對獨立性工具性26、學習成績一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績。班會上，班主任吳老師表揚了她：“一花一世界，每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關

8、注（）。學生的個性發(fā)展學生的品行發(fā)展學生的知識習得學生的身心健康27、中學生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理，渴望自己的行為像成人，不愿意被當孩子看待。這說明中學生心理發(fā)展具有（）。第 頁共6頁A、平衡性B、獨立性C、閉鎖性D、動蕩性28、連接地中海和大西洋的海峽是（）。巴士海峽馬六甲海峽麥哲倫海峽直布羅陀海峽29、下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是（）。夢溪筆談本草綱目天工開物九章算術|得分|評卷人|二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信：許老師，您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎？班會上您送給我們每人一

9、張三年前剛入學時的照片，并在照片的背面寫上了您的贈言，送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在下一步的堅持中！”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力，激勵我實現(xiàn)了夢想。我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，是您無微不至的關心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣！等我身體恢復后，您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。我不會忘記，為了和同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作視頻，關注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二；我不會忘記，為了拓展學生們的知識面，您帶領我們一起快樂“悅讀”；不會忘記您在課余

10、時間伏案學習的背影問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價許老師的教育行為。2、剛參加工作，我就擔任高一（2）班的班主任。一個月過去了，我所帶的班自習課上基本沒有安靜的時刻，學生肆意串桌，嬉笑打鬧，紙飛機在教室內飛來飛去。我厲聲斥責，摔粉筆盒,還抓過幾個搗蛋頭罰站，讓他們寫檢查、打掃衛(wèi)生辦法想了一個又一個，可見效甚微。隔壁楊老師班上卻總是靜悄悄的。我?guī)状螐乃麄儼嚅T前走過，都發(fā)現(xiàn)楊老師只是坐在講臺上看書，學生在安靜學習。我納悶，楊老師有什么“魔法”讓學生如此安靜？我向她詢問管理學生的方法。她微笑著說：“我其實有點不負責任呢。他們嬉鬧的時候，我不說一句話，就在那里看書。慢慢地，他們也就安靜了?！彼f得風

11、輕云淡，可我知道，事情絕沒有這么簡單，看到我疑惑的樣子，楊老師換了一種方式跟我解釋：“我曾看過兩幅畫，都叫安靜。一幅畫的是一個湖，湖面平靜如鏡，湖中倒映著遠山和花草；另一幅畫的是激流直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹,小枝椏上有一個鳥巢，巢里一只可愛的小鳥正在酣睡。你覺得哪一幅畫更好呢？”我想了一下,回答說：“后者更好,通過直瀉瀑布與酣睡小鳥這一動一靜的細節(jié)對比，凸顯內心的靜然?！薄皩Π?，”楊老師笑著說，“他們不是都喜歡鬧嗎？那我就來個動靜對比，一個人安靜地看書?？次野舶察o靜的，他們怎么好意思再嬉鬧呢？您知道嗎？有時候安靜要比喧鬧更有力量。”我豁然開朗。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析楊老

12、師的教育行為。得分評卷人三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的材料，按要求作文。在一次網絡訪談中，國家郵政局市場監(jiān)管司某領導談到，快遞業(yè)務的便捷，形成了郵政的一種新業(yè)務：為高校學生服務，可把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回。這一現(xiàn)象引發(fā)社會熱議。根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。第6頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）TOC o 1-5 h z1、D2、B3、C4、D5、C6、A7、B8、D9、D10、A11、D12、B13、C14、C15、B16、C17、A18、C19

13、、D20、C21、D22、C23、A24、A25、C26、A27、B28、D29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、許老師的行為充分地踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，許老師踐行了“關愛學生”。許老師將全身心的愛投入到工作中，以師愛作為工作的核心動力，保留學生入學的照片，以鼓勵的言語相信自己，成功就在下一步的堅持中”愛護學生，激勵學生取得好的成績。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂一“關愛學生”。第二，許老師踐行了愛崗敬業(yè)”。許老師利用休息時間不知疲倦地幫助學生補習落下的功課，幫助學生走出困境，戰(zhàn)勝病魔，體現(xiàn)了許老師“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。共6頁第三，

14、許老師踐行了“終身學習”。許老師堅持樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。許老師雖然已經年過半百，但是仍然學習新知識，仍然學習制作視頻，帶領學生快樂“悅讀”，并利用課余時間伏案學習。這體現(xiàn)了許老師“終身學習”。2、材料中楊老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，值得肯定。首先，楊老師的行為體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實踐素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，楊老師針對學生的管理紀律方面的做法符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，利用動與靜對比的方式更容易引起學生注意，形成學生自律的品質。所以體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。其次，楊老師的行為體現(xiàn)了為人師表的道德規(guī)范。為人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中，楊老師自己在熱鬧的課堂上安靜的看書，與學生的嬉笑打鬧形成鮮明的對比，容易引起學生共鳴，向楊老師學習，符合為人師表的道德規(guī)范。最后，楊老師的行為體現(xiàn)了關愛學生的道德規(guī)范。關愛學生要求教師做到關心愛護全體學生