![北師大版小學四下《三月桃花水》課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/28a3b3302638ca2a029d7fa5d4848624/28a3b3302638ca2a029d7fa5d48486241.gif)
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![北師大版小學四下《三月桃花水》課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/28a3b3302638ca2a029d7fa5d4848624/28a3b3302638ca2a029d7fa5d48486245.gif)
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文檔簡介
1、三月桃花水滾滾春潮之后我們迎來的是三月桃花水農(nóng)歷三月江河水漲,此時正是桃花盛開的時節(jié),所以被人們稱桃花水或桃花汛。 旋豎紋纖弦催促披課堂反饋自測1.形近字組詞豎( )梨( )旋( ) 披( )堅( )犁( )旅( ) 坡( )2.寫出“和”的五個讀音并組詞。朗讀全文,整體把握1、課文是從哪兩個方面來寫三月桃花水的?2、三月桃花水給你留下了怎樣的印象呢?三月桃花水水聲如音樂。水清如明鏡。朗讀課文1-2自然段1、“是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?”這兩個問句分別和后面的哪些自然段構(gòu)成對應關(guān)系呢?“是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?”“是什
2、么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?”第3、4自然段第5、6自然段朗讀36自然段 思考:這里運用了哪些修辭手法?請找出來讀一讀并細心體會。比喻三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。三月的桃花水,是春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā),如霧如煙。擬人那細白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點;那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響;那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!排比那細白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點;那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響;那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!它看見它看見它看見它看見齊聲朗讀最后三個自然段 聯(lián)系上文,思考:為什么說三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮?課文結(jié)尾表達了作者怎樣的感受?有感情地朗讀全文思考:讀三月桃花水和讀春潮時,你的感受有什么不同? 三月桃花水:語調(diào)舒緩,如輕柔的小夜曲,表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。春潮:語調(diào)急促,如大江東去,勢不可擋,表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣。拓展訓練有感情地朗讀課文第6自然段
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