2021-2022學年廣東深圳市龍崗區(qū)萬科實驗學校六年級上學期期中語文試卷

1、2021-2022學年廣東深圳市龍崗區(qū)萬科實驗學校六上期中語文試卷單選下列加點字讀音完全正確的一組是A懸崖（y） 暴露（lu） 險要（yo） 目的地（d）B傾聽（qng） 旗幟（zh） 廢話（fi） 手榴彈（dn）C跺腳（du） 吞沒（mi） 伏案（n） 后腦勺（sho）單選下列詞語中，書寫完全正確的一組是A沸騰 沮喪 咆哮 億立B就位 憂慮 疲倦 起源C猛然 狀烈 跳望 抱怨單選下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検茿弟弟一邊看動畫片，一邊念念有詞，不知在說些什么。B比賽中，雙方勢均力敵，殺得難分難解，最后吳靜技高一籌，獲得了勝利。C高鐵飛速向前，車窗外高大的樓房，如排山倒海一樣，一眨眼就過

2、去了。單選下列句子中，標點運用不正確的一項是A樂隊奏起了中華人民共和國國歌“義勇軍進行曲”。B班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。C靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。單選下列句子中，沒有語病的一項是A夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。B運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關鍵。C通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了知識。拼寫讀拼音，寫詞語。j sh cn c pn dng qun shn gun zh jin yu zhu y yng di xing yng png pi 默寫句子默寫(1) 野曠天低樹， 。（孟浩然）(2) ，路

3、轉溪橋忽見。（辛棄疾）(3) 綠樹村邊合， 。（孟浩然）(4) ，三軍過后盡開顏。（毛澤東）(5) 祖宗疆土， ， 。（李綱）(6) 少小離家老大回， 。（賀知章）(7) ，無邊光景一時新。（朱熹）按要求寫句子按要求寫句子。(1) 毛主席在群眾的一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告?？s句： (2) 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句） 口語交際口際交際。 2018 年 10 月 28 日，重慶市萬州區(qū)一輛公交車的駕駛員與坐車已過站的乘客解釋、爭吵，乃至相互撕扯攻擊，導致車輛失控，最終墜入 71 米深的江水中。全車 15 人無一生還。談談你對此事的看法。閱讀文章,回答問題

4、請認真閱讀下列短文，完成下列各題。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！ 門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜驚，從椅子上站起來。 “不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。(1) 選文畫線部分是對桑娜的 描寫，表現(xiàn)出了桑娜 的心情。(2) 選文第一自然段中的幾個省略號的作用是A表示說話斷斷續(xù)續(xù)B表示語意的跳躍C表示內心思維的時斷時續(xù)D表示說話結結巴巴(3) 從“嗯，揍我一頓也好”可以看出 ，這

5、句話應該讀出 （填序號）的語氣。A、緩慢 B、激昂 C、堅定有力 D、悲傷無奈(4) 用簡潔的語言概括選文的內容。(5) 同學小鵬說：“桑娜不經(jīng)思考就把西蒙的兩個孩子抱回家，說明她也有缺點，是個做事考慮不周的人?！睂τ谶@一說法，你同意嗎？說說理由。閱讀文章,回答問題請認真閱讀下列短文，完成下列各題。人生無乞丐 朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個故事： 那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的。車子行駛至一個小站時，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些。小

6、男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進而走到車廂中央。 當車子緩緩前行時，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨，你們好，我叫王小明我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽?！?這時候，音質很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂一頭，正如人們所預料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你的身旁，叫聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著。所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉向另一側 當男孩空著小手走到車廂尾部時，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多的

7、乞丐，連車上都有！” 頓時，所有的目光都集中到他倆的身上，沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現(xiàn)出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！?霎時間，所有淡漠的目光都變得生動起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。 說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個沒有獨立生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？” 那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。當我把微薄的人民幣完全不帶施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念人生無乞丐。(1) 聯(lián)系上下文，解

8、釋下列詞語。失明： (2) 請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(3) “所有人都知道他的意思”中“他的意思”是 。(4) “人生無乞丐”這個標題起得好嗎？為什么？說說你的理由。(5) 第七自然段提到了“所有淡漠的目光”，前文哪些語句表現(xiàn)了“淡漠的目光”？(6) “當我把微薄的人民幣完全不帶施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念人生無乞丐?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？寫作輕松習作。 如果眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恒的風景。淚水是成長的記錄，是感情的流露：或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱請你以“淚水”為話題寫一篇習作。 要求：題目自擬，內容具體，語句通順，感

9、情真實，書寫工整，450 字左右。答案1. 【答案】B【解析】這道題主要考查對字音的掌握。A 選項“暴露”讀音為l，為四聲，“目的地”中的“的”讀音為d，是四聲；B 選項完全正確；C 選項“跺腳”中的“跺”應為du，讀為四聲，“吞沒”中的“沒”應為m，讀四聲；所以正確答案為 B。2. 【答案】B【解析】這道題主要考查對字形的掌握。A.“沸滕”應該改為“沸騰”，“億立”應該改為“屹立”；B.完全正確；C.“狀烈”應該改為“壯烈”，“跳望”應該改為“眺望”；故選 B。3. 【答案】C【解析】本題考查成語運用。A 中“念念有詞”意思是舊指迷信的人祈禱時不停地念著口語，以通神靈，現(xiàn)多用來形容人嘟嘟囔囔

10、說個不停。這里符合 A 的語境。B 中“技髙一籌”意思是稍強一些，技術高人一等。這里符合 B 的語境。C 中“排山倒?！币馑际切稳萘α繌娛?，聲勢浩大。不能用來形容樓房，所以 C 不合適。4. 【答案】A【解析】本題考查標點符號。A 選項中國歌歌名應使用書名號。5. 【答案】C【解析】本題考查病句。A 的病因是主語賓語搭配不當，“夏天的仙島湖”應該改為“仙島湖的夏天”；B 的病因是兩面對一面，前面有能否，是兩面，但后面是一面，可以再“取得好成績”之前加入“能否”。故選 C。6. 【答案】拘束；參差；攀登；全神貫注；檢閱；晝夜；擁戴；洶涌澎湃7. 【答案】(1) 江清月近人(2) 舊時茅店社林邊(

11、3) 青山郭外斜(4) 更喜岷山千里雪(5) 當以死守；不可以尺寸與人(6) 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(7) 勝日尋芳泗水濱【解析】(2) 這道題主要考查對課內基礎知識的掌握；出自宋代詩人辛棄疾的西江月夜行黃沙道中。(5) 出自宋史；部編版教材六年級學習園地中的日積月累。8. 【答案】(1) 毛主席宣讀公告。(2) 白鷺難道不是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩嗎？【解析】(2) 這道題主要考察句式轉換；考察陳述句改反問句的知識點；陳述句改反問句主要注意兩點：第一點：需要添加疑問詞；難道嗎？怎么呢？第二點：再增加一層否定詞。9. 【答案】示例：我認為這位乘客的做法是違法的，司機作為一車的駕駛員是不能分心的，

12、他的肩上擔著一車人的性命。乘客遇到問題，解決問題的時機不對，方式也不對。不該進行人身攻擊。司機的做法也有問題，在車內發(fā)生問題后，應該第一時間報警或者將車?？吭诼愤吿幚?，而不是參與爭斗，導致悲劇?！窘馕觥勘绢}考查口語表達。首先需要分析這個事件，在這個事件中司機和乘客都是有責任的，所以回答時要從兩個角度去回答。其次，逐個分析問題所在，司機責任是駕駛和保證乘客安全，但是他主次不分，沒有承擔好責任，乘客枉顧他人安危，激發(fā)矛盾，也是不對的。10. 【答案】(1) 心理；矛盾、忐忑不安(2) C(3) 桑娜已經(jīng)下定決心；C(4) 桑娜抱回孩子后，內心猶豫、忐忑不安，最后下定決心。(5) 示例：不同意。桑娜

13、抱回孩子是必須的必要的情況下，因為西蒙已經(jīng)死了，如果桑娜不抱回孩子，那么兩個孩子面臨的就是凍死餓死的結局，桑娜做岀的是正常人性的選擇，雖然會加重家庭負擔，但是一家人在一起，團結努力就能渡過難關?！窘馕觥?1) 本題考查人物描寫。這里是桑娜內心獨白，是心理活動，屬于心理描寫。桑娜不知道該如何開口內心十分矛盾，也比較忐忑不安。(2) 本題考查標點符號作用。省略號的作用：有的表示引文中省略的部分；有的表示話沒有說完全的部分；還有的表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。在文章中恰當?shù)厥褂檬÷蕴?，是表情達意的需要。這段對桑娜時斷時續(xù)的思維描寫，由矛盾到平靜的心理活動的描寫，對表現(xiàn)她的品質特點起著重要作用，充分表現(xiàn)

14、了她對西蒙一家的關心及心地善良的品格。(3) 本題考查句子理解。聯(lián)系這句話的上下文，可以知道桑娜在抱回兩個孩子后內心一直非常矛盾并且忐忑，一會兒想到自己這么做是對的，可想到自家條件已經(jīng)很艱苦，這樣是加重負擔，又不知如何跟漁夫說。然后這句話卻是一個肯定的句子，她寧可挨揍也要留下兩個孩子，在一番內心掙扎后，桑娜下定決心，這里應該是堅決的語氣比較合適。(4) 本題考查概括。概括文段內容，一般要從“誰+干什么+結果怎樣”來進行，選段主人公是桑娜，文段主要描述她內心的掙扎，結果是下定決心收養(yǎng)孩子，但不知如何開口。(5) 本題考查觀點表達。一般觀點表達題可以從兩個角度回答，只要選擇一個角度，言之有理即可。

15、如果不贊同這個觀點，就從桑娜善良，必須之舉的角度說明理由。如果贊同，從加重家庭負擔角度進行說明。11. 【答案】(1) “失明”指的是眼睛看不見，這里指男孩父親是盲人。(2) 朋友給我講了一個故事：盲人父子上車后為大家演奏電子琴，以賺取一點費用，但是車內人反應冷淡，一位婦女氣惱且不滿男孩“乞丐”行為，男孩說自己不是乞丐，是賣唱的，感染了車內人，這個故事也感染了我。(3) 希望大家能給點錢(4) 我覺得這個題目用得好，因為這個題目設置懸念，吸引讀者興趣，而且蘊涵著小男孩對生活的不屈精神，他不是像其他乞丐一樣只是伸出手行乞，而是靠自己的才藝，用自己的勞動來換取，所以他不是乞丐，從精神層面上，他也有

16、著自己的尊嚴，所以“人生無乞丐”是對小男孩子的完美詮釋。(5) 所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉向另一側(6) “我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐?！拔摇毕嘈判∧泻⒌娜松缆飞?，將會用自己的勞動獲得應有的報酬和尊嚴?！窘馕觥?1) 本題考查詞義。一般在閱讀中考查詞義，可以先回答詞語本義，再回答文中義，“失明”一詞本義不難解釋，是指一個人眼睛看不見，在文中可以從第 2 段找到，這個詞是描述小男孩父親的。(2) 本題考查概括。概括文章內容可以從誰+干什么+怎么樣的角度來說，因為這個故事是“我”從朋友那聽來的，所以需要在概括時寫出前情條件，即：朋友給我

17、講了一個故事。然后再遵循上述概括原則，對故事進行概括。主人公為一對盲人父子，發(fā)生故事地點是車上，事情經(jīng)過是父子演奏音樂，想讓車內人能給些錢，但車內人反映都很冷淡，轉折是一位婦女的不滿發(fā)問，讓小男孩回答自己不是乞丐，正是小男孩的回答，讓那車內人受到感染，所以結果是我聽了這個故事也受到感染。(3) 本題考查詞語理解。這里小男孩和父親上車的目的就是“賣藝”，所以通過自己的演奏來賺取一些費用，這里演奏結束了，他的意思就是希望大家聽了演奏覺得好，能多少給些錢，算作是演奏的報酬。(4) 本題考查標題的作用。標題的作用概括主要事件、點明文章主要內容。揭示文章中心，是文章的文眼。設置懸念，吸引讀者興趣。交代文

18、章寫作線索這個標題“人生無乞丐”，首先會吸引讀者興趣，會好奇為什么會有這樣一個句子，所以有著的作用，而且這里“人生無乞丐”也是揭露了文章的中心內容，有著的作用。文章中心就是表現(xiàn)小男孩的自尊。(5) 本題考查前后照應?！暗哪抗狻敝小暗彼諔氖俏恼碌?4 段中小男孩開始在車內收取費用時大家的反應，原文可以找到。(6) 本題考查句子理解。這句話中需要重點理解“微薄”“鄭重”“信念”，“微薄”指我的錢不多重要的是我的心意，“鄭重”是因為我心里沒把他當乞丐，沒輕看他，反而尊重他的行為和藝術，“信念”這里是指“人生無乞丐”，他不是可悲的乞討者，而是靠自己的藝術換取金錢的有尊嚴的人。所以這里要結合上一個故事，可知要重點答出“尊嚴”。12. 【答案】幸福的淚水 什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。幸福，花開的沒有聲音，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。 那一年的一個冬季，11 月 21 日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因為我知道今天