2014中考物理第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量與密度

1、第八章 質(zhì)量與密度 1質(zhì)量及其測量 2密度及其測量 3密度知識的應(yīng)用 1質(zhì)量及其測量1.質(zhì)量的定義 物體所含_的多少叫做質(zhì)量.物質(zhì)例1.將一堆鐵塊加熱熔化成鐵水，它的體積_，溫度_，狀態(tài)_，質(zhì)量_。（填變化情況）變大升高變化不變例2 2013年6月20日上午10點04分，全國中小學(xué)生同時觀看了中國女航天員王亞平在天宮一號內(nèi)講授的“太空第一課”，在失重狀態(tài)下，王亞平手中陀螺的質(zhì)量相比在地球上時_。(“增大”、“減小”、“不變”）不變 質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的形狀、_、溫度和_無關(guān). 歸納總結(jié)狀態(tài)位置在國際單位制中質(zhì)量的主單位是_，符號是_.質(zhì)量單位由大到小排列順序為： t、kg、g、m

2、g，1 t=_ kg；1 kg =_g=_mg. ?？嘉矬w質(zhì)量： 一個雞蛋的質(zhì)量約為50 g，一個蘋果的質(zhì)量約為150 g，一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg，物理課本的質(zhì)量約為200 g.千克kgkg1031062.質(zhì)量的單位一個雞蛋大約50 g約150 g大約2 Kg大約6 t可達150 t約5080Kg3.天平的使用放:天平放到_；歸:稱量前游碼要_；調(diào)：稱量前調(diào)_使天平平衡；物品和砝碼：左_右_；調(diào)：稱量時加減砝碼和調(diào)_使天平平衡；判斷天平是否平衡,看指針是否指在_;讀：砝碼加_.水平臺上歸零平衡螺母物碼游碼游碼分度盤中央例1. 小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時,將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)

3、移到標(biāo)尺的_ 處.若指針位置如圖甲所示,應(yīng)將_向_調(diào)節(jié),使天平平衡.測量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡.則該石塊的質(zhì)量為_g.零刻度線平衡螺母左23.4以游碼左側(cè)端線為準(zhǔn) 2密度及其測量 在物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的 之比叫做這種物質(zhì)的密度. 公式： 單位：1kg/m3=_g/cm3 1g/cm3=_kg/m3質(zhì)量與它的體積10-3 1.密度的定義103例1.瀏陽腐乳以其口感細膩、味道純正而遠近聞名，深受廣大消費者喜愛.現(xiàn)測得一塊腐乳質(zhì)量約為10 g，體積約8 cm3，則其密度為_g/cm3.若吃掉一半剩余部分密度將_.1.25不變例2.炎熱的夏季,人們往往喜歡喝冰鎮(zhèn)啤

4、酒。將瓶裝啤酒放入冰柜,有時卻忘記及時取出。當(dāng)取出時發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已被凍裂,這是因為啤酒在凝固的過程中,啤酒的質(zhì)量,密度,體積變大造成的。變小不變密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)密度與物體質(zhì)量、體積_關(guān);(有、無）；同種物質(zhì)的密度一般_;(相同、不同);不同物質(zhì)的密度一般_;(相同、不同);密度與物質(zhì)的狀態(tài)_關(guān).（有、無）。歸納總結(jié)例3.甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示.由圖可知，其中密度較大的是_(選填“甲”或“乙”），乙的密度是 g/cm3.甲甲50.6 在同一直角坐標(biāo)圖像上比較不同物理兩端大小，通常是作一條水平線或鉛垂線，水平線表示縱坐標(biāo)相同，鉛垂線表示橫坐標(biāo)相同。使其中一個量保

5、持不變，再進行分析比較，類似該方法可以比較的還有速度、電阻、壓強、功率、浮力。歸納總結(jié) 2密度及其測量 2.密度的測量測質(zhì)量：通常用天平測物體的質(zhì)量，測體積：通常用_測不規(guī)則較小固體或液體的質(zhì)量。量筒原理 測定固體的密度步驟1用天平稱出固體的質(zhì)量2用量筒量出固體的體積讀數(shù)時，視線要跟凹形液面底部相平石塊的體積：石塊放入前水的體積石塊和水的總體積 把步驟1、2中測得的數(shù)據(jù)記在表1中，求出石塊的密度石塊的質(zhì)量m（g） 石塊放入前水的體積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度 測量固體的密度通常是先測物體的_后測_。質(zhì)量體積例1.小明想確定一銀質(zhì)小工藝品是否為實心實驗步驟如下：（1）測質(zhì)量.在調(diào)

6、節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖 甲），此時應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”）端調(diào).圖乙為用調(diào)好的天平測質(zhì)量的操作情景，操作錯誤之處是 .在稱量時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母右按正確操作進行測量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,該工藝品的質(zhì)量為_g.(2)測體積.將該工藝品用線系好放進盛有60mL水的量筒中,水面升高到圖丁所示位置,該工藝品的體積是_cm3.(3)計算出該工藝品的密度為_g/cm3,通過比對可以判斷該工藝品_(選填“是” 或“不是”）實心的.175.6208.78不是1在玻璃杯中盛鹽水，稱出它們的質(zhì)量 m12把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒

7、中鹽水的體積V3稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m2 測定液體的密度步驟把步驟1、2、3中測得的數(shù)據(jù)填入表2中，求出鹽水的密度玻璃杯和鹽水的質(zhì)量 (g) 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水質(zhì)量(g) 量筒中鹽水的體積 鹽水的密度 測量液體的密度通常采用_法。剩余例2 用以下器材，足夠的待測液體，帶砝碼的托盤天平，一個空玻璃杯，足夠的水，測量某液體的密度.請將以下實驗步驟補充完整.（1）用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量150g,往玻璃杯中倒?jié)M水,用天平測出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g,求出玻璃杯的容積為_cm3.(2)將水全部倒出,再注滿待測液體,待天平平衡后,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖4 所示,讀出

8、玻璃杯和液體的總質(zhì)量為_g.50191(3)用密度公式計算出待測液體的密度為_g/cm3.0.82(4)在實驗的過程中,下列做法可能會引起實驗誤差的是_.A.天平應(yīng)該水平放置B.天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡C.先測盛滿水的杯子總質(zhì)量,倒出水后,再測待測液體的質(zhì)量C(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)_使天平平衡.平衡螺母（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1甲所示，則瓷片的質(zhì)量為_g.32小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.對應(yīng)練習(xí)（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積.a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到

9、達的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;b先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,則瓷片的體積為_cm3.（4）用密度公式計算出瓷片的密度為_kg/m3.(5)根據(jù)以上步驟，你認為小李同學(xué)測出的瓷片密度值_(選填“偏大”或“偏小”).142.29103偏小注意歸納總結(jié)1.調(diào)左右：看指針，指針偏左向_調(diào)。2.調(diào)平：在_時，調(diào)平衡螺母，在_時，移游碼。3.結(jié)果偏大偏小：分析公式，所測體積偏大，結(jié)果密度就偏_，所測質(zhì)量偏大，結(jié)果密度就偏_。4.游碼讀數(shù)：看分度值，以游碼左端為準(zhǔn)。5.操作規(guī)范：遵從儀器的正確使用要求。6.計算：要注意單位。7.實

10、驗思想：缺器材時一般要運用替換思想。8.實驗評估：不合理的方法、錯誤的操作、引起誤差。 3密度知識的應(yīng)用 1.密度的變化密度與溫度：一般物質(zhì)都有熱脹冷縮的特點，一般的物體溫度升高密度變_。但是水比較特殊，在0-4 時熱縮冷脹。所以水從0-4，密度變_，從4-100，密度變_.大小例1.趙明生活在沿海地區(qū)，暑假到新疆探親，在新疆乘坐汽車時卻發(fā)現(xiàn)了下面的奇怪現(xiàn)象，車輛在加油站時，在加油站的小黑板上看到一個如下的價目表趙明非常吃驚：為什么在新疆的加油站計量方式有密度這項參數(shù)？在新疆夜間相同體積的油價比白天應(yīng)該高還是低？例2.某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則剩余氧氣的密

11、度是_；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3,則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是_,將煤油倒掉4kg后，瓶內(nèi)煤油的密度是_。方法歸納：在密閉容器中，氣體質(zhì)量改變時，氣體能擴散到整個容器，氣體密度的變化可以用公式法來分析密度的變化。歸納總結(jié)2.5kg/m38kg0.8103kg/m3 2.公式計算例1.一個空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時,瓶和液體的總質(zhì)量是350g,則這個瓶子的容積是_cm3,液體的密度是_kg/m3.解： 水的質(zhì)量：150g=250g,瓶子的容積瓶子的容積250cm3液體的質(zhì)量m=m總2-m瓶=350g-150g

12、=200g,所以液體的密度 250cm3據(jù)報道，我國科學(xué)家造出了“世界上最輕材料全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”表示的物理含義是_,如圖為一塊100cm3的“全碳氣凝膠”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為_g,研究表明，“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑，則100cm3的“全碳氣凝膠”最多能吸收的有機溶劑質(zhì)量是_g. 對應(yīng)練習(xí)0.01614.4考點訓(xùn)練1.天平的每一個砝碼都有一定的質(zhì)量，如圖所示的一個砝碼，其質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是( )A.將它熔化成鐵水B.磨掉砝碼一個角C.把它軋成薄鐵片D.放在月球上2

13、.關(guān)于密度，下列說法正確的是( )A.密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B.密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C.密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D.密度與物體的溫度無關(guān)3.一個蘋果的質(zhì)量約為160_(填單位)，若蘋果的密度為0.8g/cm3，這個蘋果的體積約為_cm3.g2004.夏天來了，一些同學(xué)喜歡自制冰棒，他們將一杯80 g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量( )A.仍是80 gB.大于80 gC.小于80 gD.不能確定5.同一密封袋裝食品，分別位于不同海拔處，表現(xiàn)出不同的外形，如圖甲和乙所示.食品袋內(nèi)一定不變的量是( )A.質(zhì)量B.氣壓C.密度D.體積6.用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于( )A.往右盤增加砝碼B.從右盤減少砝碼C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母7.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法正確的是（ ）A.質(zhì)量不變，密度增加 B.質(zhì)量不變，密度減小C.質(zhì)量增加，密度不變 D.質(zhì)量減小，密度不變8.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知（ ）A. a物質(zhì)的密度最大B. c物質(zhì)的密度最大C. b物質(zhì)的密度是2103 kg/m3D.條件不足，無法判斷9.（2013梅州)制造航空飛行器時，為了減輕其質(zhì)量，采用的材料