2018-2019學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)高新第三小學(xué)五年級上學(xué)期期中語文試卷

1、20182019學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)高新第三小學(xué)五上期中語文試卷抄寫句子小小書法家。正確、美觀地書寫下面的句子。見一葉落，而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。拼寫讀拼音，寫詞語。bn tng fng xin c xing nn y zh xn zn rng jng zh zhn jng t g n xn 單選下列加粗字讀音完全正確的一項是 A搖曳（y） 瀲滟（lin） 灶臺（zo） 游弋（y）B潛伏（qin） 打攪（jio） 庇護（b） 熾熱（ch）C循環(huán)（xn） 泥濘（nng） 眼眶（kung） 抵御（y）填空下列詞語書寫完全正確，在后面的括號內(nèi)畫“”。有錯字的用橫線標(biāo)出來，并在括號里

2、改正。(1) 雕塑 掩護 撐船 排瀉 (2) 陵角 縫隙 踮腳 廢物 (3) 震撼 羞愧 幽靜 溜走 填空用“強”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。(1) 小麗是個性格（ ）的女孩。(2) 姑姑（ ）答應(yīng)了我的要求。(3) 經(jīng)過（ ）的拼搏，中國女排終于戰(zhàn)勝了對手。(4) 張海迪雖然是一個殘疾人，但她的意志卻很（ ）。填空根據(jù)提示寫成語。看了鞏乃斯的馬群，我不禁想到“ ”等成語；讀了這兒，原來是一座村莊。我又想起“ 、 ”等成語；錢塘江潮是一個自然奇觀，古人稱之為“壯觀天下無”，我想用“ 、 ”來形容這一壯美雄奇的景象。按要求寫句子按要求寫句子。(1) 用“既又”寫一句話，描寫或贊美“天馬”。(2)

3、 聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷岀來的峽谷，你不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。（不改變句子原意，換個說法）(3) 喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。(縮句)(4) 人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的香飄四野。(仿寫)填空認真回顧，完成填空。(1) 通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少知識。我知道了 是中國旅游的圖形標(biāo)志；知道了 是世界最深的峽谷；知道了錢塘江大潮自古以來被稱為“ ”；也知道了臉譜的 與角色的性格等有關(guān)。(2) 馬詩中借馬抒情的詩句是：“ ， ?！?3) 我喜歡花，喜歡 的秋菊， 的玫瑰， 的百合，以及幽閑的素馨。(4) 過分水嶺中詩句“ ， ?！北磉_了詩人與溪水的依

4、依惜別之情。(5) ，淡妝濃抹總相宜?？谡Z交際口語交際。 舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽，最終因為三次抓舉失敗，沒有成績而告終，這位 17 歲的姑娘痛哭起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧！閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀。 “泌、液、汗、淚、尿、泄、潤、滑”這些字都帶“水”，水對人體的重要性不言自明。水構(gòu)成了生命，維持著生命。地震和礦難存活下來的人證明，不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成！ 水對人體如此重要，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣，喝水也要講究科學(xué)。(1) 在橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2) 文中畫橫線的句好了承上啟下，既總結(jié)上文，寫 的重要性，又引起下文，點明 的必要性

5、。(3) 文中“這些字”指哪些字？它們都和什么有關(guān)？你還能再寫出幾個嗎？（至少寫三個）(4) 你怎么理解“水是生命之源”？可以結(jié)合身邊的事例來談。閱讀文章,回答問題課外閱讀。心田上的百合花林清玄 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，他心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個頑強的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是一株百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力的吸收水分和陽光，深深的扎根，直直地停著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合地頂部結(jié)出第一個花苞。 百合

6、地心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私地下嘲笑著百合：這家伙明明是株草 偏偏說自己是株花 還真以為自己是一株花 我看它頂上結(jié)的不是花苞 而是頭腦長瘤了 公開場合 它們則譏諷百合 你不要做夢了 即使你真的會開花 在這荒郊野外 你的價值還不是跟我們一樣 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力的釋放內(nèi)心地能量。有一天；它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景。這時候，野草和蝴蝶再也不敢嘲笑它了。 百合

7、花一朵朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩地水珠，野草們以為那是昨夜露水，只有百合自己知道，那個極深沉地歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力的開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白地野百合。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)下，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情佀互相擁抱，許下了“百年好和”的誓言；無數(shù)的人看到這從沒見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默得開花，以花來證明自己的存在?！?1) 寫出同一偏旁的詞語。（三個即可）例：偏僻、遙遠： (2

8、) 給文中畫橫線的句子加標(biāo)點。(3) 百合努力開花的原因是 (4) 百合花的經(jīng)歷與下列哪個故事中的主人公相似？ A丑小鴨B賣火柴的小姑娘C白雪公主(5) 用文中詞語填空。起初，百合花與附近的花草長得（ ），當(dāng)它長出花苞時，它受到了附近花草的（ ），但它要用開花來證明自己的（ ）。后來，它終于開花了，許多人都來（ ）它，但它們只是（ ）地開花，做著自己應(yīng)該做的事。(6) 你認為百合花最為可貴的是什么？ 寫作題目：我喜歡 要求：將題目補充完整，可以是物品、人物,也可以是愛好、活動。做到條理清晰，中心明確，語句通順。填空“四”的不解之緣，你了解這些“四”嗎？四大洋： 文房四寶： 中國四大發(fā)明： 選擇

9、填空三十六計我來選。A圍魏救趙 B欲擒故縱 C隔岸觀火 D暗度陳倉韓信用計取章邯 孫臏智勝龐將軍 陳軫游說秦惠王 諸葛亮七擒孟獲 答案1. 【答案】見一葉落，而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。2. 【答案】奔騰；奉獻；慈祥；難以置信；尊榮；精致；震驚；吐故納新3. 【答案】B【解析】方法一：A項“瀲”讀lin；B項全部正確；C項“濘”讀nng，“眶”讀 kung。方法二：A瀲滟（lin）C泥濘（nng）眼眶（kung）本題主要考查學(xué)生的字音，特別要注意重點詞語聲調(diào)是否正確，還有多音字的用法。4. 【答案】(1) 排泄(2) 棱角/菱角(3) 5. 【答案】(1) 倔強(2) 勉強(3)

10、頑強(4) 堅強【解析】(4) 倔強表示性格要強，勉強說明不大情愿，頑強形容意志，堅強贊美精神，依據(jù)語境進行區(qū)分即可。6. 【答案】披頭散發(fā)；淋漓盡致；煥然一新；翻天覆地；無與倫比【解析】此題考查學(xué)生的成語積累。要對課本內(nèi)容非常熟悉，并理解和掌握學(xué)過的成語。7. 【答案】(1) 天馬既是文化古物，又是中國旅游標(biāo)志。(2) 聽了這一美麗的傳說，再看好像被雅魯藏布江沖刷岀來的峽谷，你難道不為這大自然的鬼斧神工叫絕嗎？(3) 喊聲跌進大河(4) 人們愛夏天，愛它的蟬鳴聲聲，愛它的綠蔭濃密?！窘馕觥?1) 考查關(guān)聯(lián)詞的用法，給出的關(guān)聯(lián)詞“既又”表示并列，找到天馬兩處特點組織語言。(2) 考查陳述句和反

11、問句的轉(zhuǎn)換，原句是陳述句，在不改變句子原意的情況下，將其改為反問句即可。(3) 考查縮句，注意縮句的要點，應(yīng)去掉修飾限制主謂賓的詞匯，留下“誰干什么”或者“誰怎么樣”，不能改變句子原意。(4) 考查句子仿寫，根據(jù)原句找出需要仿寫的部分，完成句子，原句是寫秋季，所以找出四季中的一個季節(jié)，寫出兩個特點，用四字詞語表示。8. 【答案】(1) 天馬；雅魯藏布江大峽谷；天下奇觀；顏色(2) 何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋(3) 清瘦；濃郁；孤潔(4) 嶺頭便是分頭處；惜別潺湲一夜聲(5) 欲把西湖比西子9. 【答案】周俊，你這只是一時的失利，希望你不要灰心喪氣，未來還有很多機會，相信你下次一定可以戰(zhàn)勝自己，加油

12、！【解析】本題是一道開放性題目，面對的問題是奧運健兒因為賽場失利而難過，要說的話應(yīng)當(dāng)是為她加油打氣，鼓勵她繼續(xù)努力。10. 【答案】(1) 不但；而且；既然；就。(2) 水；科學(xué)喝水。(3) “泌、液、汗、淚、尿、泄、潤、滑”；和水有關(guān)；江河湖海。(4) 我們的生產(chǎn)生活離不開水，動植物也不能沒有水，沒有水就沒有生命，因此水是生命之源。【解析】(1) 課內(nèi)文章考查，第一對文章重點知識要掌握，第二對關(guān)聯(lián)詞要靈活運用。前一句是遞進關(guān)系，后句是因果關(guān)系，首先理清句子之間的關(guān)系，再帶入合適的關(guān)聯(lián)詞即可。(2) 第一段講了水在人體中的重要作用，依據(jù)承上啟下的作用可知科學(xué)飲水是下一段的內(nèi)容。(3) 對形近字

13、的考查。這些字之前作者舉例的字即為答案，它們的共同點是都有“水”部，因此與水有關(guān)。(4) 此題考查學(xué)生的生活常識，關(guān)心身邊的一些細微事，可以講自己身邊的水的重要性的例子，言之成理即可。11. 【答案】(1) 江河；潤滑；淚滴。(2) 它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”(3) 為了完成一株花的使命，以花來證明自己的存在。(4) A(5) 一模一樣；嘲笑；存在；欣賞；默默(6) 百合花最可貴精神是它一直堅

14、定信念要開出美麗的花朵，為了這個目標(biāo)，它能夠持之以恒、堅韌不拔?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生對偏旁的理解和學(xué)習(xí)。(2) 本題考查學(xué)生的標(biāo)點符號運用能力，難點在引號和冒號。(3) 考查學(xué)生對文章的理解和整體把握，通讀文章，把握文章主旨，從文章中提取答案。(4) 考查學(xué)生對文章寫作對象“百合花”形象的理解，百合和丑小鴨一樣，都是一開始很卑微，不引人注目，甚至還被人嘲諷，但是通過努力，它們都變得美麗自信了。(5) 考查學(xué)生對文章主要內(nèi)容的把握。看清題干，從文中尋找詞語作答，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)結(jié)合文章內(nèi)容進行理解與分析，再選取合適的詞語。(6) 百合花身上有許多可貴的精神，比如不為外物所動，持之以恒的精神，堅

15、定不移的信念和默默付出的努力等，圍繞一點或幾點展開討論即可。12. 【答案】范文：我喜歡的人 我最喜歡的人是誰？除了爸爸媽媽之外，那就數(shù)我們班的馬老師了。 馬老師大約有 1 米 6 左右的個頭，身材很苗條，她有一頭長長的卷發(fā)，卷發(fā)披在肩上，十分好看，她長著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，鼻梁高高的，還有一張非常愛笑的嘴。 她平時喜歡穿一件的黑色衣服，外面再套上一件漂亮的棕色小外罩，喜歡穿一雙黑亮亮的高跟鞋，好看極了，走起路來風(fēng)度翩翩。 馬老師和藹可親，平易近人，她對我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，有一位同學(xué)考試沒考好，下課后，馬老師很嚴(yán)厲的把他叫到了辦公室，雖然我不知道他和馬老師在說什么，但是我知道馬老師肯定是在鼓勵他，好好學(xué)習(xí)，下次考好點。 記得在我上一年級的時候，舉手回答問題聲音很小，下課后馬老師溫柔對我說“回答問題的時候，要聲音洪亮，膽子大一些，要有自信”，在馬老師的鼓勵下，我的聲音越來越大，越來越自信。 馬老師讀課文有聲有色，娓娓動聽，寫字也很棒，還很幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常逗我們開心 馬老師是我們班的班主任，她對我們非常關(guān)心，馬老師說過：“班主任就要盡自己的職責(zé)”，她經(jīng)常用這句話激勵我們：“讀書破萬卷，下筆如有神”。 這就是我喜歡的馬老師！【解析】這是一篇半命題作文，根據(jù)橫線所填寫的內(nèi)容安排文章