《蜘蛛開店》教學(xué)課件(第二課時(shí))-2

1、蜘蛛開店20第二課時(shí)第1頁(yè)，共37頁(yè)。1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.讓學(xué)生懂得干任何事情要堅(jiān)持不懈才能取得成功。 （難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，共37頁(yè)。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第3頁(yè)，共37頁(yè)。核心問題：本文講了蜘蛛的什么故事？串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？2.二思：蜘蛛先后開了什么店？3.三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？4.四探：你覺得蜘蛛開店為什么會(huì)失??？第4頁(yè)，共37頁(yè)。這段介紹事情的起因?！?/p>

2、蹲”寫出了小蜘蛛在網(wǎng)上百無聊賴的樣子?！凹拍?、無聊”兩個(gè)詞寫出了蜘蛛此時(shí)的現(xiàn)狀。你從文章的開頭體會(huì)出了什么？有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。第5頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單。設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也寫出他為什么賣口罩。說說這是什么句式？你從中體會(huì)出了什么？心理描寫、設(shè)問第6頁(yè)，共37頁(yè)。“一整天、終于”這個(gè)詞寫出了給河馬織口罩的艱辛。原因是河馬嘴巴很長(zhǎng)。 你從“一整天、終于”詞語中體會(huì)出了什么？顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。第7頁(yè)，共37頁(yè)。仿

3、寫:用“終于”寫句子。_白骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣去。第8頁(yè)，共37頁(yè)。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎?jiǎn)單。蜘蛛覺得織口罩不簡(jiǎn)單，河馬的口罩用了蜘蛛一整天的功夫，而織圍巾是簡(jiǎn)單的。蜘蛛為什么改賣圍巾？心理描寫第9頁(yè)，共37頁(yè)。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。外貌描寫。“只見身子不見頭”、“他的脖子和大樹一樣高”是說長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。這里是什么描寫？說說你從這句體會(huì)出了什么？外貌描寫第10頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。“織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的”可以看出蜘蛛織的

4、很辛苦，“足足、一個(gè)星期”可以看出織圍巾用的時(shí)間多。說說你從這句體會(huì)出了什么？第11頁(yè)，共37頁(yè)。閱讀方法解密：按照事情發(fā)展的順序?qū)懜拍睿菏虑榘l(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開頭先交代事件的起因，然后循著時(shí)間先后順序詳細(xì)地記敘事件的經(jīng)過，最后告知事件的結(jié)果。好處：條理清晰、讓看的人看得懂你寫的是什么，讓人一目了然。 第12頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。 這是對(duì)蜘蛛什么進(jìn)行描寫？說說你的體會(huì)？心理描寫第13頁(yè)，共37頁(yè)。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！敝┲胂群?/p>

5、換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的字每位顧客只需付一元。蜘蛛先后換了幾次招牌？不變的是什么？第14頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛的襪子編織店來到的顧客是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛嚇得跑到網(wǎng)上去了，沒有給蜈蚣織襪子。 “嚇、匆忙、跑回”說明蜘蛛確實(shí)被眼前的困難嚇到了，“四十二只腳”是嚇跑的原因。蜘蛛的襪子編織店來到的顧客是誰？蜘蛛給他織襪子了嗎？可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。第15頁(yè)，共37頁(yè)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了蜘蛛開店不能持之以恒。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第16頁(yè)，共37頁(yè)。核心問題：本

6、文寫蜘蛛開店的事。蜘蛛先開了一家口罩編織店，因?yàn)橛鲆娏俗彀秃荛L(zhǎng)的河馬，知難而退，改為圍巾編織店；又因?yàn)橛鲆娏碎L(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿而放棄，最后改為襪子編織店，又被長(zhǎng)著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。本文講了蜘蛛的什么故事？第17頁(yè)，共37頁(yè)。1.一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊。串珠問題：第18頁(yè)，共37頁(yè)。2.二思：蜘蛛先后開了什么店？蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為圍巾編織店又改為襪子編織店。第19頁(yè)，共37頁(yè)。3.三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因?yàn)橹┲腴_的是襪子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。第2

7、0頁(yè)，共37頁(yè)。4.四探：你覺得蜘蛛開店為什么會(huì)失??？蜘蛛開店不能持之以恒，而是朝三暮四。第21頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛開店 經(jīng)過起因：寂寞 無聊口罩店 河馬 一整天圍巾店 長(zhǎng)頸鹿 一星期襪子店 蜈蚣結(jié)果：跑回網(wǎng)上 課文結(jié)構(gòu)朝三暮四 一事無成 第22頁(yè)，共37頁(yè)。本文語言通俗易懂，通過蜘蛛開店的故事，告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。課文主旨第23頁(yè)，共37頁(yè)。 猴子種果樹 猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，一只烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，梨五杏四。梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？”猴子一想：“對(duì)，五年

8、太長(zhǎng)，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，一只喜鵲“喳喳”地對(duì)猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，杏四桃三。推薦閱讀第24頁(yè)，共37頁(yè)。杏樹四年才結(jié)果，你能等得及嗎？”猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及。”于是就拔掉了杏樹，改種桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，一只杜鵑“咕咕”地對(duì)猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺，桃三櫻二。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”猴子一想：“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有栽活。就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。第25頁(yè)，共37頁(yè)。蜘蛛吐出絲，

9、飛蟲成聚血。-唐 蘇拯 蜘蛛諭蜘蛛天下足，巴蜀就中多?？p隙容長(zhǎng)踦，虛空織橫羅。-唐 元稹 蜘蛛國(guó)學(xué)誦讀第26頁(yè)，共37頁(yè)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】先修十字街,后造八卦臺(tái),主人中堂坐,恭候客人來。(打一蟲) （謎底： ）叫馬不是馬,有張大嘴巴。經(jīng)常在水里,樣子挺可怕。 （謎底: ）脖子長(zhǎng)長(zhǎng)似吊塔,穿著一身花斑褂,跑起路來有本領(lǐng),奔馳賽過千里馬。 （謎底: ）蜘蛛河馬長(zhǎng)頸鹿第27頁(yè)，共37頁(yè)。 這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲胂群箝_了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我們干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否則一事無成。課堂小結(jié)第28頁(yè)，共37頁(yè)。朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。教師點(diǎn)撥：首先在

10、熟讀課文的基礎(chǔ)上，參考上圖提示，敘述故事內(nèi)容。第29頁(yè)，共37頁(yè)。參考答案：蜘蛛開了一個(gè)口罩店，第一個(gè)顧客是河馬，蜘蛛花了三小時(shí)給河馬織了一個(gè)口罩。蜘蛛決定不賣口罩買圍巾，來的第一個(gè)顧客是長(zhǎng)頸鹿。蜘蛛花了一個(gè)星期給長(zhǎng)頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣襪子。結(jié)果來的第一個(gè)顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。第30頁(yè)，共37頁(yè)。接下來會(huì)發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。教師點(diǎn)撥：本題要求我們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫。續(xù)寫的時(shí)候一定要遵循課文的原意，然后結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象去寫。第31頁(yè)，共37頁(yè)。參考答案：蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧的喘了一會(huì)兒，用手

11、擦了一下頭上的汗，心說：嚇?biāo)缹殞毩?。這時(shí)一只蜻蜓飛過來，對(duì)著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應(yīng)該忠于自己的職守，好好地捉蟲子。不應(yīng)該嫌寂寞、無聊，就去干別的工作。你看，你做了這么多，很累不說，收入很少，而且影響了自己捉蟲子。”蜘蛛聽了蜻蜓的話，慚愧地低下了頭。第32頁(yè)，共37頁(yè)。一、給加點(diǎn)字的正確讀音涂色。 寂寞 m m 蜈蚣 y w 匆忙 cn w 長(zhǎng)頸鹿 jng jn 編寫 pin bin 口罩 zho zo第33頁(yè)，共37頁(yè)。二、讀拼音寫詞語。 ju dng shng din1蜘蛛 開一家 。 zhng y wi jn wn2蜘蛛 把 織 了。 xng q 3蜘蛛足足忙了一個(gè) 。決 定商 店終 于圍

12、 巾完星 期第34頁(yè)，共37頁(yè)。三、選擇合適的量詞填空。只家條塊間一()蜘蛛一()圍巾 一()招牌一()商店 一()小木屋只條塊家間第35頁(yè)，共37頁(yè)。四、加標(biāo)點(diǎn)，并照樣子寫句子。 賣什么呢 就賣口罩吧 因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單 _？，。示例：吃什么呢？就吃方便面吧，因?yàn)楹镁脹]吃了。 第36頁(yè)，共37頁(yè)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長(zhǎng)歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出

13、自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡(jiǎn)3 讀書百遍，其義自見。 意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自三國(guó)志魏書。4 讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。5 大志非才不就，大才非學(xué)不成。 意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。6 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長(zhǎng)才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。 意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語

14、述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。 意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。9 積財(cái)千萬，不如薄技在身。 意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。 10 立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。 11 莫等閑白了少年頭，空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12 人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的

15、學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13 山積而高，澤積而長(zhǎng)。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。 意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16 為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語錄17 學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為