《老王》教學 課件_第1頁
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蹬 繃 捎 攥 惶 恐 門 框 降 格 腫 脹 荒 僻 鑲 嵌 取 締 滯 笨 侮 辱 愧 怍 dnbnsho zunhun knmn kunjin zhn zhnhun pxin qinq dzh bnw r ku zu聽這是什么聲音？預習反饋 知識分子家庭 大瓶的魚肝油樓梯房三樓單干戶預習反饋老王病重，扶病到我家，后托老李捎話托人捎錢堅決讀到這里，我們看到了一個雖然_ 卻_的老王，一個_的楊絳。他們互相_，他們身上的_值得我們學習和敬佩。梳理文章脈絡邏輯順序時間順序老王楊絳第二課時請大家看8-22段，小組討論以下問題，并在文中找出依據(jù)。1.老王送香油和雞蛋時的身體狀況怎么樣？2.以當時老王的身體狀況，在當年的食品憑票供應情況下，老王送來的香油和雞蛋對他來說意味著什么？3.楊絳面對此時的老王的時候做法和態(tài)度是怎樣的呢？如何理解“那是一個幸運的人對不幸者的愧怍？”請同學們閱讀擴展資料，綜合課文，你看到了一個怎么樣的楊絳？楊絳96歲高齡時寫下走到人生邊上,其中寫到:“每個人如果回顧自己一生的經(jīng)歷,會看到某事錯了,某事是不該的。但當時或是出于私心,或是出于無知,或虛榮,或驕矜等等,于是做了不該做的事,或該做的沒做,犯了種種錯誤。而事情已成過去。靈性良心事后負疚抱愧,已追悔莫及?！弊x完這篇課文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：窮苦、命運、平等、尊重、同情

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