短文改錯書面表達課件

1、2013-2015年安徽省與全國新課標I卷對比巢湖一中 周成霞第1頁，共74頁。1、高考命題特點3、高考命題亮點高考命題揭秘2、高考命題原則高考總篇第2頁，共74頁。高考英語科命題趨勢強調(diào)能力立意、提高考試效度重視對高中英語教學的反撥作用突出考查考生的綜合語言運用能力體現(xiàn)課改理念、增加主觀性和開放性注重平穩(wěn)過渡、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)綜合語言應用能力的五要素：language knowledge and communicative functions（語言知識與功能）language skills（語言技能）learning strategies (learning how to learn)（學

2、習策略）cultural awareness（文化意識）positive attitude to learning（情感）第3頁，共74頁。1、2015年題型結(jié)構(gòu)對比一覽圖3、高考命題探究13-15年高考雙向細目表總覽2、高考命題解讀 4、考點及解題策略5、一輪復習計劃和備考建議第4頁，共74頁。類別分類題型分值總分第一卷第一部分 全國/安徽 聽力1.5*20=30150第二部分閱讀理解（40）全國四選一閱讀2*15=30七選五2*5=10安徽四選一閱讀2*20=40第三部分英語知識運用全國/安徽完形填空1.5*20=30第二卷全國語法填空1.5*10=15第四部分寫作全國短文改錯1*10=1

3、0 全國/ 安徽書面表達25*1=25備 注分值欄前表分值，后表題量類別分類題型分值總分第一卷第一部分 全國/安徽 聽力1.5*20=30150第二部分閱讀理解（40）全國四選一閱讀2*15=30七選五2*5=10安徽四選一閱讀2*20=40第三部分英語知識運用全國/安徽完形填空1.5*20=30第二卷全國語法填空1.5*10=15第四部分寫作全國短文改錯1*10=10 全國/ 安徽書面表達25*1=25備 注分值欄前表分值，后表題量1. 2015年年安徽和全國I卷英語整體結(jié)構(gòu)對比一覽圖第5頁，共74頁。2015年安徽卷和全國新課標I卷相同題型 閱讀理解書面表達完形填空聽力測試2015年英語全

4、國新課標卷與安徽卷對比分析 第6頁，共74頁。1. 閱讀理解20題40分 新課標卷四篇15題+七選五1篇5題，安徽卷五篇20題； 均考查細節(jié)題為主，推斷題逐步提升，主旨大意題和詞義猜測題有所體現(xiàn)。 均和教材聯(lián)系緊密，來源于教材，又超越于教材。2. 完形填空 均為20空30分；新課標卷250詞左右，安徽卷語篇在300詞左右； 均涉及實詞（名詞、動詞及動詞短語、形容詞和副詞）的考查，同時兼顧了虛詞（介詞和連詞）的考查（全國卷僅考查了連詞）。3. 書面表達25分 新課標卷100詞左右，安徽卷120詞左右； 均為提綱式寫作。2015年英語全國新課標卷與安徽卷對比分析 第7頁，共74頁。 安徽卷 全國新

5、課標卷單項填空15題15分，考查考試說明提及的9大類語法；命題缺陷較多，2016年采用全國卷而“衣錦還鄉(xiāng)”，退出考試舞臺。語法填空10題15分，考查考試說明提及的9大類語法和上下文提示詞，7個考點有提示詞，3個無提示詞；考查方向：突出語篇，強調(diào)在語篇中測試學生的英語語言知識和技能。任務型讀寫10題10分以說明文為主，講述閑聊（small talks）的益處；考查選詞、用詞、語篇表述能力，有詞數(shù)限制（僅填1詞）。補全短文5題10分，挖5個空，給出7個備選項；說明文，考查學生的“How”的能力；題目講述如何建立信任的步驟。短文改錯屬記敘文的學生習作；閱讀詞匯量為120詞左右；全篇錯誤10題10分，

6、一般為錯誤8題，增加單詞1題，刪去單詞1題。修改量均為1個單詞。新課標全國卷和安徽卷不同題型第8頁，共74頁。高考新動向：1.在傳統(tǒng)的全國I卷的基礎(chǔ)上進行了部分題型的調(diào)整去掉了沿用了數(shù)十年的“單項填空”，改用“語法填空”，宣告“單項填空”時代結(jié)束。2.體現(xiàn)了新課標提出的“適當減少客觀題，增加有助于學生思維表達的主觀題”的要求對考生考查由“單句”層次過渡到了“語篇”層次。3.試題題型順序調(diào)整為：聽力、閱讀理解+語言知識的運用（完形填空+語法填空）+寫作能力（短文改錯+書面表達）2.2015年全國新課標卷高考整體解讀一第9頁，共74頁。高考新變化：1.語言材料語境真實，語言地道，素材與現(xiàn)實生活息息

7、相關(guān)，時代感強，符合學生的認知水平和生活實際，融知識性、教育性和趣味性于一體。試題覆蓋面廣，又重點突出。試題設(shè)置由淺入深，由易及難，梯度和難度設(shè)置非常合理。2.2014-2015年語法填空題為7個所給詞，3個語境內(nèi)容不同于2014年樣題10個空白處6個語境內(nèi)容，4個所給詞；樣題為對話形式的語言材料，而新課標卷為短文形式。高考新亮點 （1）語法填空；（2）短文改錯；（七選五）第10頁，共74頁。保持穩(wěn)定，適度創(chuàng)新立足主干，突出能力貼近生活，注重交際探究有度，開放可控科學選拔，彰顯公平貼近生活注重交際梯度適當區(qū)分合理平穩(wěn)創(chuàng)新引領(lǐng)課改 2015年全國新課標卷整體解讀二注重能力體現(xiàn)探究第11頁，共74

8、頁。研究考試說明高考真題考試說明高考真題課標教材命題依據(jù)主干知識回歸教材高考新課標卷的“三個組合拳”第12頁，共74頁。 2013-2015年新課標卷命題探究聽力閱讀理解知識運用寫作2014-2015年全國新課表卷高考命題探究3.第13頁，共74頁。1、聽力測試2、閱讀理解高考真題探秘4、語法填空3、完形填空5、短文改錯6、書面表達2013-15年新課標一卷雙向細目表第14頁，共74頁。試題信息年份詞數(shù)歷時平均語速（wpm）第一節(jié)第二節(jié)合計20131467138595361602014147697844517160201513956574850214920132015聽力部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)表第15頁

9、，共74頁。 年份試題信息201320142015年語篇解讀A篇記敘文關(guān)于省錢和花錢的觀點與做法應用文劍橋科技節(jié)的活動通知應用文倫敦運河博物館每月講座B篇說明文描述新生兒對數(shù)字的認知實驗記敘文旅鴿在美國的滅絕過程記敘文親近西紅柿，感受異樣冬天C篇議論文撒謊者動機解讀議論文向馴獅人學習如何集中注意應對選擇障礙說明文Salvador Dali的作品在巴黎展覽館展出的細節(jié)D篇應用文英國國家美術(shù)館的參觀指南記敘文學者對瀕危語種進行記錄拯救議論文精神咖啡館在法國興起的原因及其影響第二節(jié)說明文商業(yè)和商業(yè)管理簡介說明文幫助孩子為未來職業(yè)做準備說明文重建人際關(guān)系中的信任細節(jié)題889主旨題11詞義推斷題111推

10、斷題555文本閱讀總量1281（1131+150）1405（1178+227）1246（1001+245）題干閱讀總量447（373+74）518（433+85）493（426+67）試題總閱讀量172819231739閱讀語速（wpm）49.454.949.720132015年英語新課標全國I卷閱讀理解雙向細目表第16頁，共74頁。 年份試題信息201320142015年語篇解讀A篇記敘文關(guān)于省錢和花錢的觀點與做法應用文劍橋科技節(jié)的活動通知應用文倫敦運河博物館每月講座B篇說明文描述新生兒對數(shù)字的認知實驗記敘文旅鴿在美國的滅絕過程記敘文親近西紅柿，感受異樣冬天C篇議論文撒謊者動機解讀議論文向馴

11、獅人學習如何集中注意應對選擇障礙說明文Salvador Dali的作品在巴黎展覽館展出的細節(jié)D篇應用文英國國家美術(shù)館的參觀指南記敘文學者對瀕危語種進行記錄拯救議論文精神咖啡館在法國興起的原因及其影響第二節(jié)說明文商業(yè)和商業(yè)管理簡介說明文幫助孩子為未來職業(yè)做準備說明文重建人際關(guān)系中的信任細節(jié)題889主旨題11詞義推斷題111推斷題555文本閱讀總量1281（1131+150）1405（1178+227）1246（1001+245）題干閱讀總量447（373+74）518（433+85）493（426+67）試題總閱讀量172819231739閱讀語速（wpm）49.454.949.7 年份試題信息

12、201320142015體裁記敘文議論文記敘文語篇解讀體驗輪椅的使用，感受殘障人生活重復做的事會讓各年齡段的人感到厭煩在超市附近施舍窮人課標話題日?；顒由鐣彝?、朋友與周圍的人 文本長度249207252答案長度808082平均間距12.4510.3512.6閱讀語速（wpm）21.9320.4722.27考點分布動詞676名詞677形容詞543副詞123代詞1介詞（短語）1連詞120132015年英語新課標全國I卷完形填空考向雙向細目表第17頁，共74頁。 年份項目20142015體裁議論文記敘文語篇解讀通過人們凈化Cuyahoga River的過程說明改變需要努力和耐心通過對陽朔之旅的回憶

13、，表達對陽朔的熱愛和向往之情文本長度180166考點分布名詞11動詞11形容詞3副詞12代詞1連詞1介詞1冠詞1從句1（定）1（定）時態(tài)1語態(tài)1非謂語動詞2類型已知提示類77上下文語境類3320132015年英語新課標全國I卷語法填空考向雙向細目表第18頁，共74頁。年份項目201320142015體裁記敘文記敘文議論文（隨筆）語篇解讀對祖母的回憶種植、分享西紅柿成年時在城市生活，渴望保護環(huán)境文本長度11297109考點分布名詞111動詞1形容詞22副詞23代詞112連詞211介詞111冠詞111從句時態(tài)11非謂語動詞1類型錯詞889少詞11多詞11120132015年英語新課標全國I卷短文改

14、錯考向雙向細目表第19頁，共74頁。年份項目201320142015題材計劃與愿望計劃與愿望社會和文化體裁書信書信書信命題形式文字提示（提綱類）圖文轉(zhuǎn)換類文字提示（半開放類）寫作要點1. 自我介紹2. 參加意圖（介紹中國，理解其他國家）3. 希望獲準1. 外貌介紹2. 要點：開會，捎畫；接機要素：航班號和到達時間（信件開頭結(jié)尾給出）1.欄目介紹2.稿件內(nèi)容篇幅要求詞數(shù)100左右20132015年英語新課標全國I卷書面表達考向雙向細目表第20頁，共74頁。第一部分 聽力I、聽力題： 穩(wěn)扎穩(wěn)打 每題準做 4.考點及解題策略篇第21頁，共74頁?？键c統(tǒng)計表年 份理解主旨和要義獲取事實性的具體信息對所

15、聽內(nèi)容作出簡單推斷理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度20141973201511063語速：試題信息年份詞數(shù)歷時平均語速（wpm）第一節(jié)第二節(jié)合計201314671385953616020141476978445171602015139565748502149第22頁，共74頁。從上面表格中不難分析高考聽力題目分布及變化趨勢問題詞/年份whatwhichwherehowwhywhosewhenwho201311120302120141002020112015120321011近三年高考新課標全國卷聽力設(shè)問詞統(tǒng)計第23頁，共74頁。盲聽跟讀朗讀聽寫英英詞典分門別類閱讀輔助沙場練兵年 份答案鄰近分布答案

16、總數(shù)分布ABC2015 A C A B C B A B C B A B C A B C B A A C7762014 A B C B A B C A C A A C B C A C B C A B7672013A C A C B B B A B AB A C A A B C B C C776聽力訓練建議1定時限量：在早上或晚自習之前，每周訓練三次；高三最后一個月可安排在午休后，每天訓練約2025分鐘。2針對學生中存在的聽讀難點：語調(diào)、弱讀、連讀、失去爆破等適時強化訓練。分解聽力錄音、試題及材料；3指導學生聽答技巧：有針對性的根據(jù)問題聽關(guān)鍵信息詞，集中注意力，凝神靜氣分析推斷答案；4突破難點：適

17、當評講學生中難聽、難理解的長難句，重復聽、及時講。學生互批，統(tǒng)計數(shù)據(jù)建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。英語聽力八大黃金法則第24頁，共74頁。第二部分 閱讀理解 考點及解題策略篇第25頁，共74頁。 【考情報告】 命題揭秘題型方面近幾年的閱讀理解命題基本上仍然可以歸納為傳統(tǒng)的主旨大意題、詞義猜測題、推理判斷題以及細節(jié)理解題。從整體來看，細節(jié)理解題占多數(shù)，有的甚至有一半左右；推理判斷題其次，也有4-8題；主旨大意題1-2題；詞義猜測題1-2題。 語言方面所選材料基本都是英文原版材料能夠體現(xiàn)當代英語的特點，用詞簡練，生動，語句富于變化，長短句搭配得當，常用詞的深層或引申意義也處理得比較恰當，既不限于教材原義，又不涉

18、及過于生僻的用法。 閱讀方面今年全國I卷和II卷的四篇文章總閱讀詞匯數(shù)分別為1415個單詞和1363個單詞，其中I卷最短的A篇為219詞，最長的C篇為349個詞匯，而II卷最短的B篇為262詞，最長的A篇為287個詞匯。由此可見，對考生閱讀能力的測試在深度、廣度和速度上也有所拓展。 第26頁，共74頁。 【考情報告】 命題揭秘體裁方面近幾年全國I卷和II卷高考試題閱讀理解的文體多為記敘文、說明文、應用文和議論文四種。題材仍然體現(xiàn)了來源于實際生活、緊貼時代、反映英美文化等特點。閱讀材料的選擇多為最近幾年國內(nèi)外報刊、雜志中的具有時代性的原汁原味的文章。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、人物、動物、故事、新聞、教

19、育、廣告、哲理、生態(tài)、環(huán)保、科普、史地、節(jié)日、社會、衛(wèi)生等方面題材。語篇方面從最近幾年的高考英語閱讀理解試題看，作者在闡述問題時都使用了多種語篇手段和修辭方法，具有明顯的英語語言文化特征。其篇章和句子結(jié)構(gòu)幾乎囊括了英語句法修辭中的所有語句結(jié)構(gòu)形式，如簡單句、復合句、虛擬語氣、倒裝句、省略句、強調(diào)句、插入語等應有盡有。行文的跳躍程度較大，陳述次序變化起伏，隱含信息較多等?？忌x懂文字，也不一定能立刻領(lǐng)悟語篇的意思。此外，長難句增加也是高考英語閱讀理解對考生語言分析能力和判斷運用能力的綜合考驗，在今后的高考閱讀試題中仍將繼續(xù)保持這種態(tài)勢。第27頁，共74頁。 試卷2014新課標I卷2014新課標I

20、I卷2015新課標I卷2015新課標II卷第一節(jié)A應用文：劍橋科技節(jié)的活動通知記敘文：在國外旅游期間，親身經(jīng)歷的一個故事應用文：倫敦運河博物館記敘文：彩電帶來的麻煩B記敘文：旅鴿在美國逐漸減少到滅絕的過程科技說明文：保護我們的家園-地球記敘文：體驗寒冷的紐約冬天說明文：房間的布置與減肥建議 C議論文：從馴獅人學習如何集中注意 應對選擇障礙說明文：美國父母對中國保姆的需求量將繼續(xù)增大說明文：介紹Salvador Dali藝術(shù)家的作品 說明文：間隔年D記敘文：學者對瀕危語種進行記錄拯救廣告：地鐵信息說明文：法國精神咖啡館應用文：旅游點介紹第二節(jié)七選五說明文：如何幫助孩子為未來職業(yè)做準備說明文：教會

21、學生怎樣做飯?zhí)岢鲆恍┙ㄗh說明文：如何建立友好自信說明文：如何鍛煉馬拉松2014-2015年新課標卷閱讀理解體裁、題材表第28頁，共74頁。 2013-2015年新課標卷閱讀理解考點分布表試卷2014新課標I卷2014新課標II卷2013新課標I卷2013新課標II卷細節(jié)理解題6889主旨大意題1111推理判斷題6563詞義推測題21022015新課標I卷8061第29頁，共74頁。 試卷2015新課標I卷2014新課標I卷閱讀速率（wpm）61.560.42013-2015年新課標卷閱讀理解閱讀量表2015卷I:1121+417=15382014:1145+366=15112013:1090+

22、253=1343命題意圖閱讀速度如何備考第30頁，共74頁。 【名師支招】1. 主旨大意/標題選擇題（精、準、全） 主旨大意、標題選擇題是閱讀理解試題中的必考題，所占比例雖不太大，但難度比較大。主旨大意是全文的核心，是作者在文章中努力通過各種細節(jié)信息來闡明的中心話題。主旨大意題旨在考查考生對文章的理解和概括歸納能力。 主旨大意題選項的特點：正確選項的特點：通常不含細節(jié)信息和絕對意義的詞；能概括文章的全部內(nèi)容。干擾選項的特點：以偏賅全；斷章取義；主題擴大。 文章主題常?？梢酝ㄟ^文章的寫作方法來體現(xiàn)，有以下五種情況： （1）正三角形寫作法() （2）倒三角形寫作法() （3）圓形寫作法 () （4

23、）菱形寫作法 () （5）正方形寫作法() 第31頁，共74頁。 【名師支招】2. 細節(jié)理解題事實細節(jié)題的選項特點： （1）對原文句子中的關(guān)鍵詞進行替換。把原文中的一些詞換成意義相近的詞，成為正確選項。（2）詞性或者語態(tài)的變化。把原文中的一些詞變換一下詞性，或者改變原文句子的語態(tài)，給考生制造障礙。（3）語言簡化。把原文中的復雜語言現(xiàn)象進行簡化，成為正確答案。（4）正話反說。把原文中的意思反過來表達而成為正確選項（適用于尋找錯誤選項的題目）。干擾項特點：（1）將原文內(nèi)容擴大或縮小。 （2）把未然當已然。（3）無中生有。（4）偷換概念。（5）文不對題。（6）符合常識，但不是文章內(nèi)容。 （7）部分正

24、確，部分錯誤。 第32頁，共74頁。 【名師支招】3. 詞義猜測題（單詞、短語、句子理解）1.定義法一般通過定義來確定詞義。 2.對比法利用文中的反義詞以及表對比關(guān)系的詞（組）猜測詞義。3.反義法利用文中的反義詞或詞組猜測詞義。4.同義法利用文中所給的同義詞、近義詞猜測詞義。通常情況下，英語忌諱實詞重復。5.因果法因果關(guān)系在上下文中，由從屬連詞等連接。據(jù)此，可從原因推測結(jié)果，也可從結(jié)果推測原因。 6. 例舉法利用文中的舉例猜測詞義。7. 構(gòu)詞法利用詞綴（包括前綴和后綴）和詞根猜測詞義。8. 上下文法利用語境及前后的提示來猜測詞義。9. 普通常識法根據(jù)常識和生活經(jīng)驗來猜詞義。 第33頁，共74頁

25、。 【名師支招】4. 推理判斷題設(shè)題形式：推斷題主要表現(xiàn)為以下幾種形式：細節(jié)推斷；觀點態(tài)度；篇章結(jié)構(gòu)；文章出處；寫作意圖；預測下文等。可分為三大類，即：推理性問題；假設(shè)性問題；評價性問題。 解題方法：要注意一定要忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據(jù)。要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ)。要對文字的表面信息進行挖掘加工，由表及里，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到一般，要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語篇的結(jié)構(gòu)，同時還要體會文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，摸準邏輯發(fā)展方向，悟出作者的言外之意。要注意確定推理依據(jù)的位置或范圍。要把握文章中人物的觀點、態(tài)度，把握相

26、關(guān)的詞語情感，由此推斷出相關(guān)觀點態(tài)度。 第34頁，共74頁。2013-2015年新課標卷七選五話題表七選五閱讀試卷名稱體裁題干詞數(shù)選項詞數(shù)設(shè)空位置短文標題15卷I指導性說明文235772段首3段中有14卷I指導性說明文227831段首4段中無13卷I描述性說明文149563段中2段尾無第35頁，共74頁。試題特點：文章一般采用議論文或說明文（在所有高中階段要求掌握的英語文體中，議論文、說明文和夾敘夾議的記敘文是文章結(jié)構(gòu)特點最為突出的三類），自該題型在新課標卷中出現(xiàn)以來均采用說明文。選項特點：該題備選項可分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容或段落大意）、過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義

27、）三類。其多余的兩個干擾項也往往從這三個方面進行設(shè)置，例如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。訓練導航：1.內(nèi)容的選擇：體現(xiàn)考綱中明確提出的“命題重視新材料、新情境的創(chuàng)設(shè)與運用，測試考生的綜合語言運用能力”的指導思想。2.文章長度：2015年I卷閱讀理解為235詞。文章的選擇不能太短(少于200詞)或太長(多于300詞)。3.文體的選擇：文章的選擇以說明、議論、夾敘夾議等為主，單純以時間或事件為線索的記敘文不宜于考查邏輯思維能力，出現(xiàn)的機率不大。 【名師支招】七選五題（任務型閱讀）第36頁，共74頁。 “七選五”高分策略分析短文篇章

28、結(jié)構(gòu)： 分析篇章結(jié)構(gòu)、把握全篇文脈是解題的關(guān)鍵。語篇通常由段落構(gòu)成，所以分析篇章結(jié)構(gòu)包括兩個層次：一是分析段落之間的層次，也就是語篇層次；二是分析每個段落內(nèi)部的層次，即句際層次。尤其是選項與前（后）句之間的邏輯關(guān)系，是確定答案的主要依據(jù)。辨別語境線索： 語境線索主要指反應上下文關(guān)系的銜接手段，如篇章結(jié)構(gòu)、詞語重現(xiàn)、邏輯、連接等。語境線索：原詞再現(xiàn)，邏輯關(guān)系，連接關(guān)系等key words。第37頁，共74頁。第三部分 完形填空III、完形填空題： 縝密推理 一得一撿 考點及解題策略篇第38頁，共74頁。 難度降低2015年完形填空屬于記敘文，為樂于助人類的心靈雞湯話題，彰顯社會的正能量。內(nèi)容原汁

29、原味具有很強的可讀性、欣賞性，展現(xiàn)的不僅僅是能力的測試，更注重了情感的滲透性和時代性以及前瞻性。文章內(nèi)容能貼近學生的生活，內(nèi)容積極，集知識性、教育性和趣味性為一體。 選項設(shè)置有變化 選項的設(shè)置有了微妙的變化，不像往年那樣嚴格遵循每組選項的詞性一致，而是根據(jù)上下文的需求，不同詞性的單詞交互在一起?！究记閳蟾妗棵}揭秘完形填空第39頁，共74頁。年份/卷類文章體裁文章題材15年記敘文樂于助人14年記敘文興趣與厭倦情緒13年記敘文體驗殘疾人生活表一：2013-2015年新課標卷I完形填空體裁、題材表完形填空第40頁，共74頁。 年份卷類短文長度（詞）閱讀總量（詞）考試時間（分鐘）語速要求（wpm）平

30、均間距15年2533331522.212.6514年2513421522.812.513年2623461523.113.1表二： 2013-2015年新課標卷完形填空雙向細目表第41頁，共74頁。 表三： 2014-2015年全國I卷高考完形填空考點分析一覽表年 份動詞（短語）名詞（詞組）形容詞副詞代詞介詞連詞合計2015I卷6733001202014I卷49430020第42頁，共74頁。表四：近三年高考新課標全國卷完形填空內(nèi)容及題目分布 年份體裁題材文長動詞(短語)名詞/代詞形容詞(短語)副詞(短語)介詞(短語)連詞2015記敘文樂于助人2536733012014說明文重復產(chǎn)生厭倦情緒22

31、55933002013記敘文體驗殘疾人生活220774110 從上面表格可以看出完形填空的選材文體及選項主要考查實詞，尤其是動詞、名詞，形容詞和副詞。第43頁，共74頁。研究踐行分享進步 小結(jié)完形填空高分策略速讀全文，重視首句。突出語篇，縱覽全局。理清思維，把脈邏輯。上下通氣，捕捉信息。 左右逢源，搭配留意。語境相連，推理分析。 原詞再現(xiàn)，定當牢記。兼顧語法，詞語辨義。 情感態(tài)度，善解人意。文化背景，聯(lián)想對比。 答后復查，剝筍查疑。見空填空，答題大忌。 強化基礎(chǔ)，夯實雙基。發(fā)展思維。培養(yǎng)能力?？茖W訓練，調(diào)整心理。朝霞滿天，水到成渠。第44頁，共74頁。第四部分 語法填空IV、語法填空題： 導向

32、正確 綜合考查 考點及解題策略篇第45頁，共74頁。 【考情報告】語法填空 命題揭秘命題特點考查考生運用英語語言文化、語篇分析、學習策略等方面的能力并就短文進行分析、綜合、信息轉(zhuǎn)換等語言的應用能力。 語法填空題屬于一種“不設(shè)選項”的完形填空題和放大的單項選擇題。（1）材料字數(shù)：1篇文章，短文體200字左右，對話體180字左右。設(shè)空密度為1520詞一空。（2）試題數(shù)：10小題。（3）分值：15分，每小題1.5分。（4）考查內(nèi)容：分給提示詞和不給提示詞兩種。 它的空基本分兩種形式，即“純空”和“給詞空”（一般至少4個），而且第一句話就（有可能挖空）2014,2015年均為給提示詞（7個），不給提示

33、詞（3個）。（5）用不多于3個單詞的正確形式填空。 每空一般只填一詞，但考查謂語動詞或非謂語動詞形式除外，其他空均不設(shè)選擇項，不給提示詞。體裁方面2015年新課標I卷本文是介紹類說明文。文中介紹了中國陽朔，講述學生日常生活話題旅游。第46頁，共74頁?？疾橹R點全國I卷名詞65.paintings冠詞形容詞副詞62.before/ earlier69.regularly代詞63.its介詞66.by連詞情態(tài)動詞時態(tài)語態(tài)、主謂一致61.arrived 67.is非謂語動詞68.conducted 70.living名詞性從句定語從句64.that/which狀語從句特殊句式2015年語法填空全國

34、I考點第47頁，共74頁。 一、純空格試題 主要是填冠詞、介詞、代詞、連詞（含從屬連詞和并列連詞）等詞。 首先，分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句子所缺成分確定填哪類詞；然后，根據(jù)句子的意思，確定具體填什么詞；或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系，確定具體用哪個連詞。 二、給出動詞試題 主要考查動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動詞、謂語動詞、主謂一致等。三、詞類/句型轉(zhuǎn)換題 這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞等，且根據(jù)該詞在句中所作句子成分確定用哪種形式?；蛘呖疾橐恍┕潭ň湫偷拇钆?，如強調(diào)句型、倒裝句等。 語法填空解題導航第48頁，共74頁。第五部分 短文改錯V、短文改錯題： 解題合理 改錯到位 考點及解題策略篇第49頁，

35、共74頁。 【考情報告】短文改錯 命題揭秘題型方面短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學生對語言的評價與校正的能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。設(shè)題特點：1、題目一般都設(shè)計得比較靈活，知識覆蓋面廣，短文改錯的考點可分為三類：詞法錯誤、句法錯誤和行文邏輯錯誤。2、改錯考點分布具有平均分布的規(guī)律。3、錯誤的形式分別為缺詞、多詞和錯詞，改錯詞是最主要的形式，是考查的重點。體裁方面2015年新課標I卷和II卷的高考短文改錯均屬記敘文體，全文時態(tài)分別為一般過去時和一般現(xiàn)在時。閱讀詞匯量分別為105W和104W。第50頁，共74頁。20132015年短文改錯命題統(tǒng)計雙向

36、細目表年份文體詞數(shù)錯項加詞刪詞2015年記敘文105W8112014年記敘文112W8（9）11（0）2013年記敘文97W811透析引領(lǐng)深思制勝第51頁，共74頁。 2013-2015年新課標I卷錯誤項考查點分布表年份冠詞名詞動詞形容副詞代詞介詞連詞情態(tài)動詞合計2015年11312110102014年11251110102013年1122112010透析引領(lǐng)深思制勝第52頁，共74頁。設(shè)題角度考點解題思路名詞名詞的數(shù)、冠詞單復數(shù)與冠詞誤用動詞時態(tài)、語態(tài)及主謂一致語境判斷與運用非謂語動詞現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式上下文與具體用法代詞代詞的格、指代關(guān)系人稱代詞、關(guān)系代詞形容詞、副詞比較等級、修飾

37、關(guān)系級別與辨析、混用介詞慣用法介詞是否誤用連詞句法并列連詞、從屬連詞短文改錯高分策略 錯詞第53頁，共74頁。 多詞設(shè)題角度考點解題思路名詞冠詞不可數(shù)名詞前多冠詞動詞介詞及物動詞后加介詞不定式小品詞to不定式前多了to形容詞、副詞比較結(jié)構(gòu)多了相似的詞語固定搭配慣用法畫蛇添足時間狀語介詞多了介詞短文改錯高分策略第54頁，共74頁。 缺詞設(shè)題角度考點解題思路名詞冠詞單數(shù)名詞前缺冠詞不及物動詞介詞不及物動詞后缺介詞不定式小品詞to不定式前少了to被動語態(tài)助動詞缺少助動詞母語遷移詞類用法將形容詞、副詞、介詞視為動詞缺謂語固定搭配慣用法漏了不可缺少的詞短文改錯高分策略第55頁，共74頁。【命題思路】短文

38、改錯主要考查學生對于句子的根本理解。改錯的錯誤一定出現(xiàn)在兩方面，句子的結(jié)構(gòu)和句子的含義?！窘忸}思路】做短文改錯一定要先看文章大局觀時態(tài)，再看句子大局觀連詞，再看單詞大局觀動詞加ed加ing的互相轉(zhuǎn)換；名詞單復數(shù)轉(zhuǎn)換；形容詞和副詞轉(zhuǎn)換；代詞是否準確。短文改錯命題和解題思路（三）短文改錯命題趨向前瞻（口訣法）短文改錯要做好, 常見類型應記牢。 名詞愛考數(shù)與格， 冠在前“錯多少”； 動詞時態(tài)和語態(tài)， 非謂語搭配莫錯。連代形副錯一樣， 多是故意來混淆；介詞多半考搭配， 多漏誤用想周到。句法涉到“一致”， 從句多考關(guān)聯(lián)詞；見到代詞找指代， 指代通常不合理。詞法句法均未錯， 邏輯推理去尋找；“127，81

39、1”規(guī)律， 回讀復查敲定稿。第56頁，共74頁。第六部分 書面表達VI、書面表達題： 規(guī)范表達 智取高分 考點及解題策略篇第57頁，共74頁。 【考情報告】 命題揭秘題材方面 從題材方面看，選材注重新穎、時尚，注重知識、文化、教育與品位與寫作的有機結(jié)合，符合中學生的認知水平和寫作興趣。題材廣泛，重點仍是一些熱門題材，如：學習（新課標I卷去英國學習英語）、習慣、誠信、為人之道、校園生活、健康、人際關(guān)系關(guān)系、社會公德、環(huán)境保護、文明行為、休閑娛樂等，反映出現(xiàn)代英語運用與現(xiàn)實生活的水乳交融，文章話題考生均很熟悉、親切、自然。體裁方面 體裁為應用性文體書信，選材你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節(jié)日

40、風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿 （新課標I卷），以半開放性的寫作方式為主，此類題只給出寫作框架，并未給出所有的寫作細節(jié)，這給考生留有自由發(fā)揮的空間。書面表達 書面表達語言的評估標準應該有三個維度：準確性（corre-ctness）、流利程度（fluency）和得體性（appropriateness）。第58頁，共74頁。20132015年書面表達命題統(tǒng)計雙向細目表年份文體話題2015I卷書信美國節(jié)日風俗和中學生生活 13全國書信告知網(wǎng)友叔去網(wǎng)友市開會并帶去網(wǎng)友想要的中國畫，并請網(wǎng)友接機14全國書信暑假赴英學習英語并向招生大學詢問有關(guān)情況透析引領(lǐng)深思制勝第59頁，共74頁。書面表達的給分點、失分點和增分點總述評分標準完全完成了試題規(guī)定的任務。覆蓋所有內(nèi)容要點。應用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達到了預期的寫作目的。第五檔2125分第60頁，共74頁?；就瓿闪嗽囶}規(guī)定的任務。雖漏掉一些內(nèi)容