人教版5年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第七單元-9 獵人海力布 教學(xué)

1、 課題獵人海力布課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“犧”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“酬、珍”等11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語(yǔ)。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。3.抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn)抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“犧”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“酬、珍”等11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語(yǔ)。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意

2、圖導(dǎo)入（ ）分鐘（出示課件1）師：同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之中的故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深。請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的民間故事講給同學(xué)們聽(tīng)。同學(xué)們講得真好，今天我們也學(xué)習(xí)一篇民間故事，那就是（板書(shū)：獵人海力布） 【設(shè)計(jì)意圖：在 學(xué)生實(shí)際講故事的過(guò)程中，鍛煉學(xué)生抓住線(xiàn)索，理清條理，弄清大意的能力。】新課教學(xué)（ ）分鐘一、初讀課文，解決生字詞，把握課文主要內(nèi)容。（出示課件2）小組活動(dòng)，解決下列問(wèn)題。1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文。（板書(shū)：大聲朗讀 默讀 速讀 等方式）2.在讀課文的過(guò)程中，借助工具書(shū)或者向別人請(qǐng)教的方法理解生字詞的意思。

3、3.在讀課文的過(guò)程中，把握課文的主要內(nèi)容，并給課文分段。生總結(jié)、匯報(bào)：課文總共可以分為四部分：（出示課件4）第一部分（12自然段）海力布熱心幫助大家，大家都非常敬愛(ài)他。第二部分（34自然段）故事的起因。寫(xiě)海力布救了小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。第三部分（58自然段）故事的經(jīng)過(guò)。寫(xiě)海力布借著寶石得到了可怕的消息，勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家。第四部分（911自然段）故事的結(jié)果。寫(xiě)鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布。二、初步自學(xué)。（課件出示5）1.自學(xué)提示：（1）說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事？看誰(shuí)用的字少。生總結(jié)、匯報(bào)：課文寫(xiě)了海力布救白蛇、得寶石、聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、救鄉(xiāng)親、變石頭這幾件事。（板書(shū)：救白蛇 得寶石 聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ) 救

4、鄉(xiāng)親 變石頭）（2）思考：故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？讀后分別用一句話(huà)概括出來(lái)。（課件出示6）起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。經(jīng)過(guò)：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。（3）文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫(huà)下來(lái)。2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀，能提高學(xué)生的閱讀能力和解決問(wèn)題的能力?！?課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課堂小結(jié)： 布置作業(yè)。（課件出示7）1.背寫(xiě)課后生字。2.熟讀課文并練習(xí)復(fù)述課文。3.思考：海力布是個(gè)怎樣的人？ 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 媽媽再三dng zh（ ）

5、我，出門(mén)在外一定要懂得感恩，zhn x（ ）別人對(duì)我們的真心。二、選詞填空。 感激 感動(dòng)1.我很（ ）這位叔叔對(duì)我的幫助。2.這太令人（ ）了，我都不知道說(shuō)什么好了。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。海力布救了_，得到了_，所以他能聽(tīng)懂鳥(niǎo)獸的話(huà)。他知道了災(zāi)難的來(lái)臨，最后犧牲自己，拯救了鄉(xiāng)親們?！敬鸢浮恳弧⒍?珍惜二、1.感激 2.感動(dòng)三、小白蛇 寶石第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.能復(fù)述故事。2.抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示課件10）同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我請(qǐng)一位同學(xué)再把這個(gè)過(guò)程

6、講一講。（生講述故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。）【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生再次熟悉課文，為下文的復(fù)述做準(zhǔn)備?！啃抡n教學(xué)（ ）分鐘二、合作交流。1.快速默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：海力布是個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？（出示課件11）生交流、總結(jié)、匯報(bào)：行動(dòng)：把獵物分給大家 語(yǔ)言：告訴大家災(zāi)難就要到來(lái)結(jié)論：通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)可以看出海力布是個(gè)熱心助人，舍己救人的人。（板書(shū)：熱心助人 舍己救人）2.人們對(duì)海力布懷有什么樣的感情？（出示課件12）生總結(jié)并匯報(bào)：海力布把獵物分給大家，受到人們的尊敬。當(dāng)海力布變成石頭后，大家非常后悔、非常悲痛。通過(guò)這些重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，可以看出人們非常喜愛(ài)海力布，因?yàn)樗悄菢由?/p>

7、良，那樣舍己為人。三、講故事，練習(xí)復(fù)述。海力布的故事多么感人，你們想不想把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)？（出示課件13）1.師指導(dǎo)講故事 （1）敘述要清楚，交代清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 （2）可以脫離課文，自己組織語(yǔ)言。文中的重點(diǎn)部分可以用上書(shū)上的詞句。 （3）講故事要有表情、有感情。 2.自由練習(xí)。 3.指名匯報(bào)，師生評(píng)點(diǎn)。 四、總結(jié)全文，升華情感。海力布在你的心目中留下了怎樣的印象？你想對(duì)他說(shuō)些什么？今后你會(huì)怎樣對(duì)待身邊的人？ 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)把握重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的方法來(lái)了解人物形象，有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用是我們的目標(biāo)，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生們把課堂所學(xué)的知識(shí)

8、運(yùn)用到實(shí)際中，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，提高寫(xiě)作能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、拓展延伸。（課件出示15）仔細(xì)讀讀海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，分角色和同學(xué)演一演。六、布置作業(yè)。（課件出示16）1.把這個(gè)故事說(shuō)給別人聽(tīng)。2.找一找其他的民間故事讀一讀。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫(xiě)一段話(huà)，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能提升學(xué)生的分析、表達(dá)能力，并使學(xué)生得到情感的提升?！堪鍟?shū)內(nèi)容 救白蛇 得寶石獵人海力布 聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ) 善良 熱心助人 舍己為人 救鄉(xiāng)親 變石頭 大聲朗讀 默讀 速讀課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞。報(bào)（酬 酒） （誓 世）言二、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1

9、. 他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（ ）2. 我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。（ ）3. 海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。（ ）三、選擇題。選出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。（ ）海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話(huà)，都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了 ！”A小白蛇對(duì)海力布非常關(guān)心，同時(shí)也點(diǎn)明石頭的作用和危害，為下文作鋪墊。B小白蛇不希望海力布拿走寶石。C小白蛇說(shuō)話(huà)非常啰唆，不討人喜歡?！敬鸢浮恳弧⒊?誓二、1.敬愛(ài) 2.

10、感謝 3.謊言三、A教學(xué)反思 1.這篇文章的故事性很強(qiáng)。在教學(xué)過(guò)程中，我抓住這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容入手，通過(guò)了解事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)讓學(xué)生理解課文，達(dá)到了預(yù)期的效果。 2.在教學(xué)中，我注重學(xué)生自學(xué)。我通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，并讓學(xué)生用合作探究的方式解決問(wèn)題，提高學(xué)生自學(xué)能力。如，在了解海力布這個(gè)人物形象的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子，效果比較好。 不足之處在于，對(duì)于讓學(xué)生復(fù)述的環(huán)節(jié)，我指導(dǎo)得有點(diǎn)多，限制了學(xué)生的合理發(fā)揮，希望在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)，讓學(xué)生成為真正的主人。備課素材【教材分析】這是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，擁有了聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的能力，

11、他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊石頭。故事贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝。本文充分體現(xiàn)出民間故事情節(jié)完整、曲折、生動(dòng)的特點(diǎn)，并帶有神話(huà)色彩。它運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，使人物形象鮮明突出?！九c文章相關(guān)的資料介紹】 民間故事： HYPERLINK /item/%E6%B0%91%E9%97%B4%E6%96%87%E5%AD%A6/81320 t _blank 民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一，是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿(mǎn)幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局

12、限于實(shí)際情況以及人們認(rèn)為真實(shí)、合理的范圍之內(nèi)，它們往往包含著自然的、異想天開(kāi)的成分。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.看到他把老人f q（ ）來(lái)，我羞愧極了，很hu hu（ ）沒(méi)能及時(shí)幫老人一把。2.他在國(guó)旗面前f sh（ ），一定要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。3.媽媽告訴我，shu hung（ ）可不是好孩子。二、按要求仿寫(xiě)詞語(yǔ)。千真萬(wàn)確（帶數(shù)字）_ _ 世世代代（AABB） _ _三、按要求完成句子。1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）_閱讀能力大提升四、根據(jù)

13、課文內(nèi)容填空。這篇課文介紹了主人公_，救_，得_，勸_，最后變成_的故事，從中，我們可以看出海力布是個(gè)_的人。五、重點(diǎn)段落品析。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。遲延 近義詞（ ） 鎮(zhèn)定 反義詞 （ ）2.選擇并填空。選文采用了（ ）描寫(xiě)，可以看出海力布是個(gè)_ _的人。A動(dòng)作 B語(yǔ)言、心理 3.想象一下，海力布變成石頭后，人們會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？_ 思維創(chuàng)新大拓展六、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事。_ _參考答案：一、1.扶起 后悔 2.發(fā)誓 3.說(shuō)謊二、千奇百怪 一清二白 前前后后 老老實(shí)實(shí)三、1.只要你用心，就能很好地完成任務(wù)。2. 咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事