二氧化硫教學課件

1、節(jié)二氧化硫第1頁，共38頁。硫在氧氣中燃燒：實驗現(xiàn)象是：化學方程式是： 點燃S + O2 = SO2生成明亮的藍紫色火焰。第2頁，共38頁。一、二氧化硫的性質(zhì)物理性質(zhì):化學性質(zhì):第3頁，共38頁。一、二氧化硫的性質(zhì)物理性質(zhì):化學性質(zhì):第4頁，共38頁。氣體無色有刺激性有毒10比空氣大易溶于水在常溫、常壓下，1體積水大約能溶解40體積的SO2 。 狀態(tài)： 顏色： 氣味： 毒性： 沸點： 密度： 溶解度： 1. 物理性質(zhì):返回第5頁，共38頁。聞氣味的方法：用手輕輕地在瓶口扇動，使少量的氣體飄進鼻孔。第6頁，共38頁。2. 化學性質(zhì): SO2與H2O的反應(yīng): SO2的氧化還原反應(yīng)： SO2的還原性

2、: SO2的氧化性: SO2 的漂白性:返回繼續(xù)第7頁，共38頁。 SO2與H2O 的反應(yīng):實驗現(xiàn)象: 試管中的水面上升，滴入紫色石蕊試液后，溶液變紅。實驗結(jié)論: SO2溶于水后形成的溶液顯酸性。反應(yīng)方程式： SO2 + H2O H2SO3（亞硫酸）（可逆號）返回第8頁，共38頁。 為什么開始水面沒有順利上升？振蕩后水面很快上升？ 在液面上形成飽和亞硫酸溶液，阻止SO2的吸收。第9頁，共38頁。SO2是酸酐，是酸性氧化物.SO2 + 2 NaOH = Na2SO3 + H2OSO2 + NaOH = NaHSO3酸性氧化物的通性：1.與水反應(yīng)生成酸:SO2+H2OH2SO32.與堿反應(yīng)生成:3

3、.與堿性氧化物反應(yīng):SO2+CaOCaSO34.與鹽反應(yīng):SO2+ 2NaHCO3NaSO3+2CO2+H2O12NaOH Na2SO3Na2SO3 NaHSO3 NaHSO3 H2SO3NaHSO3 Na2SO3NaOHSO2第10頁，共38頁。H2SO3是一種二元酸，與堿反應(yīng)時： NaOH比較少，生成NaHSO3 ； NaOH比較多，生成Na2SO3。酸性：H2SO3（中強酸） H2CO3（弱酸）第11頁，共38頁。 說明： SO2與H2O反應(yīng)生成H2SO3的同時， H2SO3也在分解生成SO2與H2O?？赡娣磻?yīng)：在同一條件下既能向正反應(yīng)方向進行，又能向逆反應(yīng)方向進行的反應(yīng)。第12頁，共3

4、8頁。SO2 中的化合價是+4價：S+4S+6-2e+2e被氧化劑氧化第13頁，共38頁。SO2的還原性SO2 + O2 SO3催化劑a. 與O2的反應(yīng):繼續(xù)第14頁，共38頁。SO3 ：無色固體， 熔點（16.8）和沸點(44.8) 都比較低。SO3 + H2O = H2SO4 + Q SO3 也是酸酐,是酸性氧化物。第15頁，共38頁。b. 與鹵素單質(zhì)的反應(yīng):SO2 + Br2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HBrSO2 + Cl2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HCl（兩種氣體生成兩種強酸）第16頁，共38頁。c. 與更強的氧化劑反應(yīng):例如：KMnO4 ，K2Cr2O4

5、，H2O2 返回第17頁，共38頁。SO2 中的化合價是+4價：S-2S0S+4-2e+2e-4e+4e被還原劑還原第18頁，共38頁。SO2的氧化性與H2S 的反應(yīng):SO2 + 2 H2S = 3 S + 2 H2O 第19頁，共38頁。SO2 中的化合價是+4價：S-2S0S+4S+6-2e+2e-4e+4e-2e+2e“高價氧化，低價還原，中間價態(tài)兩邊轉(zhuǎn)” SO2既有氧化性，又有還原性。返回第20頁，共38頁。SO2 具有漂白作用，再加熱，又恢復原來的顏色。 SO2 的漂白性:實驗現(xiàn)象：SO2通入品紅溶液中溶液褪色,加熱品紅又恢復紅色,這個現(xiàn)象可以用來檢驗SO2第21頁，共38頁。第22

6、頁，共38頁。 SO2 與某些有色物質(zhì)化合生成無色 物質(zhì)，但是這些無色物質(zhì)不穩(wěn)定，容易分解而恢復原來的顏色 。化合漂白漂白機理：第23頁，共38頁。 除了SO2，還有哪些物質(zhì)具有漂白性？ Cl2 ， Na2O2 ， O3 , H2O2活性炭，它們的漂白機理有何不同？第24頁，共38頁。Cl2 Na2O2 O3 H2O2 氧化漂白活性炭 吸附漂白SO2 化合漂白第25頁，共38頁。二、二氧化硫的用途SO2 + O2 SO3催化劑SO3 + H2O = H2SO4可以漂白白紙漿、毛、絲、草編制品等。 殺滅霉菌和細菌。作食物和干果的防腐劑。制造硫酸：第26頁，共38頁。三 、二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染二氧

7、化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一除了直接危害人體健康,還是形成酸雨的罪魁禍首.酸雨:PH小于5.6第27頁，共38頁。第28頁，共38頁。酸雨在國外被稱為“空中死神”酸雨可對森林植物產(chǎn)生很大危害。根據(jù)國內(nèi)對 105 種木本植物影響的模擬實驗，當降水 pH 值小于 3.0 時，可對植物葉片造成直接的損害，使葉片失綠變黃并開始脫落。葉片與酸雨接觸的時間越長，受到的損害越嚴重。野外調(diào)查表明，在降水 PH 值小于 4.5 的地區(qū)，馬尾松林、華山松和冷杉林等出現(xiàn)大量黃葉并脫落，森林成片地衰亡。例如重慶奉節(jié)縣的降水 pH 值小于 4.3 的地段，20 年生馬尾松林的年平均高生長量降低 50%。第29頁，共

8、38頁。左側(cè)圖片攝于1908年右側(cè)圖片攝于1968年第30頁，共38頁。樂山大佛遭受酸雨腐蝕第31頁，共38頁。1.下列敘述中,正確的是( ) A. SO2在空氣中易被氧化為SO3； B. 在標準狀況下, SO3的氣體摩爾體積是22.4升； C. SO2 與SO3都能與水劇烈反應(yīng)； D. SO2可用于漂白紙漿, SO3不能。練習：D第32頁，共38頁。2. 氯氣和二氧化硫皆可做漂白劑，若用兩者 (1:1) 一起漂白一種 物質(zhì)時，漂白效果會（ ）A. 增強 B. 不變 C. 減弱 D. 難確定SO2 + Cl2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HClC第33頁，共38頁。3欲除掉CO2氣體

9、中混有的少量SO2氣體，得到純凈干燥的CO2，須將氣體依次通過（ ）ANa2CO3溶液，濃H2SO4 B飽和NaHCO3溶液，濃H2SO4C飽和NaCl溶液，濃H2SO4 D堿石灰，濃H2SO4BSO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2第34頁，共38頁。4在SO2+2H2S3S+2H2O反應(yīng)中，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為（）A12 B23 C21 D32C第35頁，共38頁。完成課后習題第36頁，共38頁。酸酐:與水反應(yīng)只生成酸的氧化物,例如:SO2,SO3,N2O5,P2O5SO2 + H2O H2SO3N2O5 + H2O 2HNO3 返回 第37頁，共38頁。1、

10、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到

11、底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚

12、的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過

13、的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不

14、了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時

15、間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫

16、它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那

17、他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，