九年級上歷史期中考試質(zhì)量分析

1、學習必備歡迎下載2015-2016學年九年級上學期期末考試歷史試卷質(zhì)量分析雞足山鎮(zhèn)九義學校歷史閱卷組一、試題簡析本份試卷大多選自各省市歷年中考真題，試題偏簡單?；灸芸疾槌鰧W生的知識技能的應(yīng)用能力，對基礎(chǔ)知識基本技能的考查較為全面本次歷史試題符合中考命題結(jié)構(gòu)，試卷由選擇題、材料分析題三部分組成，試卷涉及人類文明的開端、中古亞歐文明、古代文明的沖撞與融合及世界的科學技術(shù)與思想文化、歐美主演國家的社會巨變、第一次工業(yè)革命。所有試題無繁、難、偏現(xiàn)象，以基礎(chǔ)、常規(guī)題為主，90%以上試題源于教材中的相似題型。二、成績概況及學生答題情況分析：（一）成績概況：本卷滿分100分，總題量28題（其中選擇題25題

2、，共50分；材料分析題3大題共50分。）各班考試成績統(tǒng)計表：班級41班42班43班考試人數(shù)及格人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)36179平均分69.663.566.5及格率%優(yōu)秀率%最高分65%7.7%949590最低分292631總數(shù)60.5學習必備歡迎下載從3個班的成績來看，學生之間差距依然很大，最高分95分；最低分16分。班級之間三個班都差不多，從學生答題情況來看選擇題做的一般，平均分二十幾左右，填空題做的較好平均分也在二十幾分，但是實驗題較差才十幾分。三、存在問題（一）教師個人分析主要原因如下：1、對一部分優(yōu)生太放心，關(guān)注不夠，平時缺少灌輸優(yōu)生意識，導致競爭意識缺乏，取得一點成績就沾沾自喜，一些平時的優(yōu)生

3、，這次卻沒有考進優(yōu)生行列。2、課程進度安排不恰當，41、42班我教的歷史課程進度低于期中考試一個單元也就是說有30分的內(nèi)容是學生完全沒有學習到的所以高分少低分多。2、上課時對差生不太關(guān)注，忽視了對他們的管理，學習效率低下，導致差生較多，影響了班級平均分。3、復(fù)習時面太窄，沒有關(guān)注課本，復(fù)習效果不好。4、平時對學生要求太松，落實不夠，效率偏低。（二）學生能主要原因如下：1、個別學生抱著對考試不嚴肅，對學科考試無所謂的，把題隨便一填，就放空的。2、缺乏良好的學習習慣，審題能力較差，知識遷移能力不高。部分學生不會審題或?qū)忣}能力不強，掌握了知識點也做不對題目。3、語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性

4、。4、部分學生對教師在課堂上講解多遍的重點、難點還是未能掌握。學習必備歡迎下載四、改進措施：1.重視優(yōu)生培養(yǎng)：1）灌輸滿分意識，提高競爭能力，使優(yōu)生永不滿足。2）給優(yōu)生做好指導，是他們在完成任務(wù)的同時能主動找題做。3）加強優(yōu)生能力的培養(yǎng)，使他們在做題、聽課、自學、應(yīng)試等方面不走彎路，不丟冤枉分。4）保證基礎(chǔ)知識的熟練掌握，在此基礎(chǔ)上靈活運用。2.弱勢生的輔導也是工作重點。1）加大基礎(chǔ)知識的落實，放低起點。2）給弱勢生（50分以下）找互助組，找小老師，規(guī)定每天進行輔導，提問。每天提問幾個知識點，負責講解課堂尚未解決的疑難問題等等。3）進行課后輔導。化學晚自習或帶班查宿舍時找個別學生進行輔導。4）

5、平時上課時讓差生白板展示，給他們一定的壓力，讓他們知道，老師在關(guān)注他，組員在關(guān)注他。要注重基礎(chǔ)知識的教學，對重要的歷史概念和基本的歷史思想方法要加強理解，對記憶性的北京和時間順序等要在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率，課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練，要能用所學的知識分析和解決有關(guān)的化學問題。3注意規(guī)范答題的訓練學習必備歡迎下載答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、隱含在圖示及表格中的信息不會引用、語言表達不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓練方面有缺陷，要在平時的作業(yè)訓練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓練，注意科學性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學習方法和學習習慣。這次考試成績不太滿意，有很多值得總結(jié)的地方。在今后的教學過程中藥注意教學進度的安排。在今后的備課中，我要力爭細化，在上課時，對學生要嚴格要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，提高學生的綜合素質(zhì)；課后多輔導，及時查漏補缺。批改方面，要全批全改，重視二次批改并有落實措施；教風嚴謹，加大力度，堅決落實