《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》新人教版必修課件

1、1、先吃雞，再吃玉米。2、先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。 請同學(xué)們幫他出出主意，選擇哪種生存策略能獲取最多的能量，維持更長的時間來等待救援。第1頁，共27頁。第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。第2頁，共27頁。牛兔人鷹植物第3頁，共27頁。牛兔人鷹植物動動手1、請你將該生態(tài)系統(tǒng)中生物能組成的食物鏈寫出來。2、它們之間的這種聯(lián)系因什么而建立起來的？植物 牛 人植物 兔 人探討：每個營養(yǎng)級所獲取能量的來源是什么，它們之間又是如何傳遞的？植物 人植物 兔 鷹 第4頁，共27頁。一、能量的輸入1.生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量主要來自于哪兒

2、?生物圈號太陽思考第5頁，共27頁。一、能量的輸入思考2.在生態(tài)系統(tǒng)中哪種成分能夠利用光能?3.生產(chǎn)者是通過什么方式利用光能的? 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量。生產(chǎn)者光合作用化學(xué)能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 開始的。生產(chǎn)者固定光能無機物有機物第6頁，共27頁。二、能量的傳遞、轉(zhuǎn)變和散失能量在第一營養(yǎng)級中的變化生產(chǎn)者（植物）初級消費者（植食性動物）呼吸作用用于生長發(fā)育和繁殖分 解 者殘枝 敗葉ATP熱能（散失）1.呼吸作用中以熱能形式散失2.用于生命活動，儲存在植物體有機物中3.遺體、殘枝敗葉被分解者分解4.流入下一營養(yǎng)級第7頁，共27頁。初級消費者攝入初級消費者同化用于生長發(fā)育和繁殖次

3、級消費者攝入分解者利用遺體殘骸糞便呼吸作用散失呼吸作用散失能量在第二營養(yǎng)級中的變化能量的傳遞、轉(zhuǎn)變和散失第8頁，共27頁。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的過程：生產(chǎn)者（植物）初級消費者（植食性動物）次級消費者（肉食性動物）三級消費者（肉食性動物）分 解 者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用三、能量流動的過程推測：能量在沿著食物鏈傳遞的過程中是逐漸減少的。第9頁，共27頁。生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：太陽能2.起點： 渠道:生產(chǎn)者3.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量：生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量4.來源：生產(chǎn)者消費者太陽能 前一營養(yǎng)級 食物鏈和食物網(wǎng)第10頁，共27頁。賽達伯格湖賽達伯格湖是一個天然的高原湖泊，氣候較為寒冷

4、。這里人口較少，保留了原始的景觀。賽達伯格湖大約50公頃左右，是一個較小且封閉的湖泊。第11頁，共27頁。賽達伯格湖的能量流動圖解第12頁，共27頁。營養(yǎng)級流入能量流出能量（輸入下一營養(yǎng)級）出入比（%）生產(chǎn)者植食性動物肉食性動物分解者第13頁，共27頁。營養(yǎng)級流入能量流出能量（輸入下一營養(yǎng)級）出入比（%）生產(chǎn)者464.662.813.52%植食性動物62.812.620.06%肉食性動物12.6分解者14.6第14頁，共27頁。相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率下一營養(yǎng)級的同化能量上一營養(yǎng)級的同化能量100%能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020。第15頁，共27頁。四、能量流動的特點1、能

5、量在流動過程中逐級遞減。 能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020。某一個湖的能量金字塔第16頁，共27頁。你知道嗎？ 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過45個營養(yǎng)級。為什么？第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級第五營養(yǎng)級第六營養(yǎng)級A15A125A1125A1625A13125A( 0 )0.00032 A第17頁，共27頁。四、能量流動的特點1、能量在流動過程中是逐級遞減的。 能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020。2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。（不能逆轉(zhuǎn)、不能循環(huán)）生態(tài)系統(tǒng)須源源不斷地輸入能量！城市生態(tài)系統(tǒng)呢？第18頁，共27頁。1、先吃雞，再吃玉米。2、先吃玉米，同時用一

6、部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。動動手 寫出兩種策略中所包含的食物鏈。第19頁，共27頁。策略1:玉米策略2:玉米人 為了讓你維持更長的時間來等待救援，我們應(yīng)選擇策略1:人雞玉米人第20頁，共27頁。根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng), 結(jié)合能量流動的特點進行計算:牧草鼠蛇貓頭鷹 如果牧草固定了1000焦耳的能量, 則貓頭鷹最少能獲得_焦耳能量, 最多能獲得_焦耳能量.140第21頁，共27頁。糞便秸稈農(nóng)作物人牲畜燃燒污染環(huán)境、影響飛機起降等。五、研究能量流動的實踐意義1、對能量進行多級利用，提高能量的利用率。飼料沼氣池糞便燃料沼渣農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)第22頁，共27頁。五、研究能量流動的實踐意義1、對能量

7、進行多級利用，提高能量的利用率桑基魚塘“?；~塘”的設(shè)計理念是從人類所需出發(fā)，通過能量多級利用，充分利用流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量，提高生產(chǎn)效益。第23頁，共27頁。2.合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。例如，在森林中，最好使能量對儲存在木材中；在草原牧場上，最好使能量更多流向牛、羊等牲畜體內(nèi)，獲得更多皮、毛、奶、肉等畜產(chǎn)品。目前中國人口越來越多，如何利用有限的資源，養(yǎng)活更多的人？第24頁，共27頁。能量流動概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程過程能量的源頭：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能的總量途徑：食物鏈或食物網(wǎng)特點單向流動：逐級遞減：沿食物鏈方向由低營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級傳遞效率為10%20%。研究意義太陽能第25頁，共27頁。課堂練習(xí):1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( ) A. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽能 B. 射進該系統(tǒng)的全部太陽能 C. 該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量 D. 生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部能量c2.假設(shè)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為，按最高傳遞效率計算，第三營養(yǎng)級和三級消費者所獲得的能量應(yīng)為（ ） A.和B.和. C .和. D.和C第26頁，共27頁。3、調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有一些營養(yǎng)級（以a、b、c、d、e表示）。經(jīng)測定，一