思品復(fù)習(xí)怎樣處理好教材與導(dǎo)引的關(guān)系

1、content中 考思想品德復(fù)習(xí)策略交流思品復(fù)習(xí)怎樣處理好教材與導(dǎo)引的關(guān)系 石堰中學(xué) 周飛揚(yáng)content 序 言一年一度備考忙，不是戰(zhàn)場(chǎng)，勝似戰(zhàn)場(chǎng)，精心復(fù)習(xí)打勝仗。一年一屆的中考復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開(kāi)序幕。指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以以政治教材為“本” 、以課程標(biāo)準(zhǔn)為“綱”，以中考說(shuō)明為“據(jù)” 、以導(dǎo)引為輔助的指導(dǎo)思想。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全方位復(fù)習(xí)，逐點(diǎn)過(guò)關(guān)，做到“點(diǎn)點(diǎn)清”，不厚此薄彼。教學(xué)生一些記憶方法，幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng) 。穿插時(shí)政熱點(diǎn)（十八大報(bào)告、兩會(huì)熱點(diǎn)、湖北省、十堰市重大新聞）分析，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。一、兩年導(dǎo)引之比較 今年導(dǎo)引編排內(nèi)容是參照去年中考說(shuō)明而編排的，刪去了去年中考說(shuō)明不參考的內(nèi)容，后面

2、的題目也沒(méi)有涉及。 唯有一課變化，刪去了幸福的味道一課，增加了依法治國(guó)。 各單元前面的內(nèi)容總結(jié)增加了本課知識(shí)框架，各單元的典型例提解析全部沒(méi)有變，但是后面的選擇題和問(wèn)答題，只保留了去年導(dǎo)引中較好的一部分，大部分進(jìn)行了變化，變化的內(nèi)容側(cè)重于和時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系緊密的人和事，引入了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的內(nèi)容和部分新聞熱點(diǎn)，總體來(lái)說(shuō)今年導(dǎo)引比去年編的要好得多。 二、教材和導(dǎo)引一節(jié)課的時(shí)間分配關(guān)系。讀書(shū)的時(shí)間一節(jié)課不少于十五分鐘，做導(dǎo)引的時(shí)間為二十分鐘，讀導(dǎo)引的時(shí)間大約為五至八分鐘，然后幾分鐘檢查 三、以教材為主，以導(dǎo)引為輔。把教材作為讀的內(nèi)容，把導(dǎo)引作為檢查和要實(shí)際演練的內(nèi)容。 教師要給足學(xué)生足夠的讀書(shū)時(shí)間，一節(jié)課不

3、得少于二十分鐘，復(fù)習(xí)的速度要慢，不能急于求成，并且歷年中考在本章曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題目 ，一并要復(fù)習(xí)到位，復(fù)習(xí)速度可以不快，但不能不實(shí) ，教師要檢查學(xué)生背誦情況，可以初樣調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生已經(jīng)會(huì)背誦的只讀一遍鞏固，不會(huì)背的必須熟讀背誦。 四、教材與導(dǎo)引及其他教輔說(shuō)法不一致的地方的處理?！八街?，可以攻玉”Add your titleAdd your titleAdd your titleAdd your titleAdd your title 五、教材內(nèi)容和導(dǎo)引內(nèi)容的前后跨度及整合關(guān)系 教材內(nèi)容的前后聯(lián)系及導(dǎo)引題目前后聯(lián)系要處理好。例如:復(fù)習(xí)九年級(jí)全球盡在網(wǎng)中時(shí)，要穿插中學(xué)生怎樣正確上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃

4、劍，網(wǎng)吧是中學(xué)生不能涉足的雷區(qū)。前后給他聯(lián)系起來(lái)，有助于學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的前后聯(lián)系，這不是加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)減輕學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的困惑，因?yàn)楦杏X(jué)到指點(diǎn)只是好像在那個(gè)地方出現(xiàn)過(guò)，就是想不起來(lái)，這樣一聯(lián)系學(xué)生會(huì)形成清晰的印象。同時(shí)做導(dǎo)引作業(yè)時(shí)也同時(shí)做與本課相關(guān)的作業(yè)。例如本課導(dǎo)引第十一面的第一題就可以在復(fù)習(xí)九年級(jí)的第一課時(shí)做。六、復(fù)習(xí)與導(dǎo)引檢測(cè)的關(guān)系 中考復(fù)習(xí)時(shí)，是以復(fù)習(xí)、考試、查漏補(bǔ)缺為主。一冊(cè)復(fù)習(xí)完后必須用導(dǎo)引后的測(cè)評(píng)題考試檢測(cè)，以便于查漏補(bǔ)缺，但考試不宜過(guò)多。過(guò)多的考試一是影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，二是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，尤其是學(xué)困生。只要在復(fù)習(xí)時(shí)努了力用了功，到邊到角，熱點(diǎn)冷點(diǎn)兼顧，重點(diǎn)焦點(diǎn)搭配，傳統(tǒng)創(chuàng)新并存，就會(huì)水到渠成。在復(fù)習(xí)結(jié)束后中考之前，要注意捕捉中考信息，研究中考題型，傳授答題策略，交流應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。 七、關(guān)注十八大報(bào)告中幾個(gè)新的提法報(bào)告名稱(chēng)十