大班安全公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《預(yù)防傳染病》

1、Word - 3 -大班安全公開(kāi)課教案及教學(xué)反思預(yù)防傳染病大班平安公開(kāi)課教案及教學(xué)反思預(yù)防傳染病 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。 活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問(wèn)：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小伴侶在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀(guān)看并描述) 2、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。 (1)老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀(guān)看圖片，老師提問(wèn)。 老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)

2、你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒爭(zhēng)論并回答) (2)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 3、活動(dòng)綻開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。 (1)老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小伴侶在做什么。 (2)幼兒自由回答。 (3)老師：小伴侶，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒爭(zhēng)論并回答)

3、 4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方;狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)：記錄預(yù)防傳染病的方法。 (1)老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把剛才我們爭(zhēng)論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)34種方法。 (2)幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 (3)集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼 活動(dòng)反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中