《舉辦演講比賽》-3課件

1、任務(wù)三 舉辦演講比賽部編本人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1頁(yè)，共14頁(yè)。目標(biāo)導(dǎo)航 1.理解命題演講的概念，知曉演講和朗誦的區(qū)別，努力提高閱讀、理解、鑒賞的能力。 2.探究演講的表達(dá)技巧，能從聲音、情感、表情、動(dòng)作等方面來(lái)予以個(gè)性化的展現(xiàn)，進(jìn)一步提升表達(dá)、交流、競(jìng)爭(zhēng)的能力。 3.能圍繞選定的主題進(jìn)行演講，心態(tài)良好，自尊自信，陶冶情操，樹(shù)立正確、高尚的人生觀。第2頁(yè)，共14頁(yè)。重點(diǎn)解讀 演講稿撰寫完畢以后，還可舉辦一次班級(jí)演講比賽。 演講比賽是提高同學(xué)口語(yǔ)和表達(dá)能力的一項(xiàng)競(jìng)賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和修養(yǎng)，同時(shí)也要有良好的口才和表達(dá)能力，以及很強(qiáng)的感染力，通過(guò)自己的敘述將觀眾帶入自己的世界，同時(shí)第

2、3頁(yè)，共14頁(yè)。演講比賽也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認(rèn)識(shí)自己，了解自己，首先就得學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)推銷自己，通過(guò)自己的介紹讓同學(xué)了解自己，喜歡自己，好的演講口才終身實(shí)用。 充分的賽前準(zhǔn)備是比賽成功的基礎(chǔ)。建議大家：第4頁(yè)，共14頁(yè)。 （1）舉辦小組選拔賽。選擇同一題目撰寫演講稿的同學(xué)自由組成小組，先在小組內(nèi)進(jìn)行選拔比賽，每組選出一到兩名同學(xué)參加班級(jí)演講比賽。 小組選拔時(shí)，一方面要重視演講的內(nèi)容，另一方面要考慮演講技巧的運(yùn)用（如聲音、語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作等），通過(guò)綜合評(píng)價(jià)，推舉優(yōu)秀代表。第5頁(yè)，共14頁(yè)。 被推舉出來(lái)的同學(xué)，課下要反復(fù)演練，熟記演講詞，爭(zhēng)取脫稿；練習(xí)時(shí)，還要注意自己的表情，面帶

3、微笑，盡量做到親切、自然。為了讓自己的演講有更好的現(xiàn)場(chǎng)感，也可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些手勢(shì)、動(dòng)作等體態(tài)語(yǔ)言。 被推舉出來(lái)的同學(xué)，不妨在小組內(nèi)再演講一次，感受一下現(xiàn)場(chǎng)效果，并傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，做出改進(jìn)。第6頁(yè)，共14頁(yè)。 （2）推選主持人，撰寫串場(chǎng)詞，安排演講順序。 （3）推選評(píng)委，設(shè)置必要的獎(jiǎng)項(xiàng)，制訂評(píng)選細(xì)則。第7頁(yè)，共14頁(yè)。 每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和特色，有的人比較靦腆害羞，當(dāng)眾甚至都不敢講話，有的人爽朗熱情。想要鍛煉自己的最好方式就是參加演講比賽，上臺(tái)演講，結(jié)果不重要，重要的是你參賽之前的準(zhǔn)備和自己站在人前說(shuō)話的勇氣，鍛煉自己的口才，第一次有些困難，或許會(huì)很糟糕，但是當(dāng)有第二次演講的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己

4、貌似不是很緊張很害怕，甚至?xí)芟矚g呢，突破自己從演講比賽開(kāi)始。第8頁(yè)，共14頁(yè)。 組織好現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽是比賽成功的關(guān)鍵。這主要包括： （1）選手要注意臨場(chǎng)表現(xiàn)和發(fā)揮：面帶微笑，放松心情；聲音清晰、悅耳，音量適中；站姿自然、沉穩(wěn)，能輔以合適的手勢(shì)動(dòng)作；直面聽(tīng)眾，適時(shí)用眼神與聽(tīng)眾交流；保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講。第9頁(yè)，共14頁(yè)。 （2）評(píng)委根據(jù)評(píng)選細(xì)則，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，公布獲獎(jiǎng)名單，也可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 （3）獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表感言，其他同學(xué)可以在“微博墻”上留言。評(píng)委做精要點(diǎn)評(píng)或活動(dòng)總結(jié)。第10頁(yè)，共14頁(yè)。 演講技巧，是演講的道中之術(shù)。演講的較高境界，是通過(guò)演講者聲音的變化、表情的演繹和手勢(shì)的運(yùn)用

5、，讓演講的內(nèi)容得到完美的展示，從而感染觀眾、達(dá)到你演講的效果。列舉幾條，供大家借鑒：第11頁(yè)，共14頁(yè)。 相信你是在做最一流的演講。你就是大家期待的一等獎(jiǎng)的得主； 笑得自然； 鞠躬致意站到話筒前深呼吸放松微笑開(kāi)始把爛熟于心的講稿講出來(lái)； 用你的目光和表情讓評(píng)委們感覺(jué)他們很重要； 可以用長(zhǎng)停頓，但是不要讓人誤解為忘詞；第12頁(yè)，共14頁(yè)。 對(duì)場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)眾的噪音點(diǎn)可用目光懇求他們停止。如果無(wú)效，抬起你的目光，不去管他，繼續(xù)你的演講。 最后那句“我的演講結(jié)束了”或“謝謝”，萬(wàn)不可說(shuō)得隨意，草草收?qǐng)?。它是你演講中重要的臺(tái)詞。隨后高貴地離開(kāi)演講臺(tái) 第13頁(yè)，共14頁(yè)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志

6、的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡(jiǎn)3 讀書百遍，其義自見(jiàn)。 意思是：能把一本書讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自三國(guó)志魏書。4 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。5 大志非才不就，大才非學(xué)不成。 意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材

7、鄭敬中摘語(yǔ)。6 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。 意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語(yǔ)述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。 意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自尚書周官。9 積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。 意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。 10 立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的

8、品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。 11 莫等閑白了少年頭，空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12 人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語(yǔ)。13 山積而高，澤積而長(zhǎng)。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得

9、也。 意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之晁氏客語(yǔ)15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16 為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語(yǔ)錄17 學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。 意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿，自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自近思錄集注卷二。19學(xué)不博者，不能守約