小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。wi w chn shn f z pin yun（_） （_） （_） （_）tu mn su rn u hn rn hu （_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。憐（_） 載（_） 蠟（_） 溝（_）冷（_） 栽（_） 獵（_） 勾（_）三、 下列寓言故事蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)連一連。南轅北轍 目光短淺，思路狹窄畫蛇添足 遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)；急于求成，反

2、而壞事井底之蛙 做多余的事，反而不恰當(dāng)揠苗助長(zhǎng) 做事之前要找準(zhǔn)方向，不能背道而馳我還讀過寓言故事_。這則寓言故事，使我明白了這樣一個(gè)道理：_四、 先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。搖頭（_）（_） 張（_）舞（_）提（_）吊（_） （_）紅（_）赤（_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）他們?yōu)榱艘患∈聽?zhēng)辯得（_）。（2）弟弟正在（_）地高聲念書。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。烏黑 漆黑1我的媽媽有一頭（_）的長(zhǎng)發(fā)。2這里一片（_），我感到非常害怕。嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅3媽媽希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能夠（_）要求自己。4我做了錯(cuò)事，媽媽（_）地批評(píng)了我。5爸爸神情非常（_），似乎遇到了什么煩心的事情。六

3、、 根據(jù)要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：“唰唰”，是黃葉道別的話音。_，是_。2我可以肯定，明天可能會(huì)下雨。（用修改符號(hào)修改病句。）_3她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成不帶問號(hào)的句子，意思不變）_4大家在大青樹下做游戲，招引來(lái)許多小鳥。（改成把字句。）_七、 教材回顧。1學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道了_、_、_、_等昆蟲的秘密。2荷花已經(jīng)_。荷葉_，像一個(gè)個(gè)_。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。從“冒”字可以體會(huì)到_。3背誦蘇軾的惠崇春江晚景或曾幾的三衢道中，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。_八、 閱讀下文，

4、完成下列小題。 掮槍的生活（節(jié)選）葉圣陶我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候厲行軍國(guó)民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)掮槍的生活倒是頗有興味的。我們那時(shí)候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長(zhǎng)方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來(lái)，儼然是個(gè)軍人了。我們平時(shí)操小隊(duì)教練、中隊(duì)教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時(shí)候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來(lái)的快感。待教師喊出“舉槍放！”的口令的時(shí)候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉

5、動(dòng)。有時(shí)候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!啊!”宛然有千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。誰(shuí)第一個(gè)沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動(dòng)，猶如占領(lǐng)了一座要塞。1“我們”當(dāng)時(shí)的裝束是怎樣的？請(qǐng)你在短文中找出來(lái)。2短文第四自然段描寫了“我們”（ ）的場(chǎng)景。A整理裝束 B練習(xí)打槍 C練習(xí)沖鋒 D練習(xí)隊(duì)列3結(jié)合畫線句子，你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？ _4讀新聞，回答問題。 近年來(lái)，我國(guó)青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長(zhǎng)們大跌眼鏡：仰臥起坐只能做3個(gè)，200米跑著跑著就暈倒了為了強(qiáng)化學(xué)生的

6、身體素質(zhì)，很多學(xué)校采取了一系列措施，例如每天校園體育活動(dòng)1小時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”。請(qǐng)你寫幾句宣傳語(yǔ)，呼吁同學(xué)們都來(lái)參加體育活動(dòng)。_九、 按要求作文。編寫童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。要寫得富有想象，語(yǔ)句通順且情節(jié)合理哦！不少于300字。_答案1、威武 襯衫 負(fù)責(zé) 偏遠(yuǎn) 透明 雖然 鬼魂 融化 2、可憐 運(yùn)載 蠟燭 溝通 寒冷 栽樹 獵人 勾畫 3、示例：邯鄲學(xué)步別人的長(zhǎng)處固然要學(xué)，但不應(yīng)盲目模仿，否則別人的長(zhǎng)處沒學(xué)到，反而喪失了原來(lái)的自我。4、晃 腦 牙 爪 心 膽 面 耳 眼 手 口 舌 面紅耳赤 搖頭晃腦 5

7、、烏黑 漆黑 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅6、1.“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅。 2.我可以肯定，明天會(huì)下雨。 3.她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有沒什么用。4.大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來(lái)。7、可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 開了不少了 挨挨擠擠的 碧綠的大圓盤 荷花的生機(jī)與活力 蘇軾的惠崇春江晚景著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來(lái)了。8、1畫：腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長(zhǎng)方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系

8、著刺刀的殼子。2C3“我”有自尊自信的民族情感。4例：同學(xué)們，身體是革命的本錢，只有身體健壯，我們才能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在開始動(dòng)起來(lái)，好好鍛煉身體吧。9、范文：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)森林里的動(dòng)物們準(zhǔn)備開一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在積極準(zhǔn)備著，只有小蝸牛傷心地躲在家里哭。小灰兔看見了，就跑過去問小蝸牛：“咦？小蝸牛，為什么你不去參加大伙兒開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀？”小蝸牛慢吞吞地回答說：“因?yàn)槲覜]有運(yùn)動(dòng)天賦，我跑不快，跳不遠(yuǎn)也跳不高，沒有特長(zhǎng)呀！”小灰兔安慰他：“小蝸牛！別灰心！你去參加吧！”在小灰兔的百般勸說下，小蝸牛同意了：“好吧，我去試一試吧！”原來(lái)，為了體現(xiàn)人人平等，大會(huì)專門為蝸牛們舉行了賽跑呢！這下，小蝸牛有了信心，我只能贏，不