說課稿 蘇教版 幼教 大班語言上冊《花開的聲音》 06

1、花開的聲音尊敬的各位評委：大家好，我是前來應聘幼兒園教師的XX號考生，今天我抽到的說課題目是花開的聲音，下面我將從教材分析、幼兒情況、活動方法、活動準備、活動過程、活動延伸來闡述我的幼兒教育思路?；ㄩ_的聲音選江蘇教育出版社幼兒園大班語言上冊，主要以簡單明了的話語和色彩鮮明、生動活潑的圖片向可愛的幼兒們介紹了生機勃勃的春天和美麗的花兒，培養(yǎng)幼兒的審美感知和生活情趣。我依據36歲兒童學習與發(fā)展指南要求，結合本次活動的內容特點，制定如下的活動目標：認知目標幼兒能夠正確理解教材中小鳥和蝴蝶的對話含義。能力目標在整個看、說、演的過程中幼兒的語言表達能力、合作能力等可以得到有效的訓練和提高。情感目標在活動

2、過程中幼兒可以產生對春天的熱愛，在今后的生活中能夠有意識的愛護花草，不踩踏草坪，不攀著花木。一次好的幼兒活動不僅要引導幼兒學會某些東西，更重要的是主次分明，不可貪多求全。因此本次活動的重難點如下：重點引導幼兒理解為什么花開的聲音只有蜜蜂和蝴蝶聽得到。難點引導幼兒在活動中產生愛護花草樹木的意識，做文明的小公民。在幼兒園活動中幼兒是主體，因此對幼兒情況的分析是教師在設計活動時不可或缺的內容，下面我來說一說幼兒情況。大班的幼兒，他們想象力豐富，思維活躍，對于逛公園看花也有了一定的生活經驗，但是由于經驗貧乏，對于“花為什么會開”等較難的問題還不能正確認識，在同伴面前發(fā)言會緊張甚至語無倫次，因此我在后面

3、的活動環(huán)節(jié)會加大這些方面的訓練，努力促進幼兒的綜合全面發(fā)展。綱要強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，所以在活動過程中我采用了以下幾種活動方法。情境創(chuàng)設法：創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的“逛公園”導入再以圖片貫穿整個活動。幼兒可以在積極的情境下快樂學習。問題設置法：我將設計一系列的問題，如激發(fā)興趣的提問：“小朋友們喜不喜歡公園？”激發(fā)情感的提問：“我們可不可以摘花啊？”使幼兒不斷的思考，不斷的進取。 一個好的幼兒園活動，周全的活動準備是必不可少的，在本次活動中我主要做了以下兩方面的準備： 知識經驗準備：教師在活動前利用散

4、步、談話引導幼兒說一說自己已知的春天景象，為后面的活動進行鋪墊，同時也是對幼兒已有知識情況的了解。 教具、學具的準備：與活動內容有關的多媒體課件，背景音樂， 大小花朵圖片，教學掛圖，蝴蝶小鳥花兒的頭飾。任何活動目標的達成，活動中難點的突破都需要豐富完整的活動過程來實施，我的活動過程設計如下：1.情境創(chuàng)設，說一說活動伊始，告訴幼兒“周末公園里面可熱鬧了，有小鳥在唱歌，有風吹樹葉沙沙響，還有好多花兒，小朋友們聽過花兒開放的聲音嗎？”激發(fā)幼兒的求知欲望，把幼兒的注意力吸引到活動中來。2.神奇的春天，看一看接下來我將利用掛圖和多媒體課件展示春天公園生機勃勃的景象，然后我范讀課文，幼兒主要是通過看來了解

5、春天花草樹木、鳥蝶蜂蟲的特點。這一環(huán)節(jié)我會配合教材內容對課件所展示的內容加以渲染和解說！這一設計形式活潑，生動直觀，符合幼兒以具體形象思維為主的認知規(guī)律。3.小小的嘴巴，議一議緊接著我會再次發(fā)問：小鳥和蝴蝶姐姐之間的對話是什么意思？幼兒可以暢所欲言，在這一環(huán)節(jié)中我會鼓勵幼兒多說，再追問“花開有聲音嗎？為什么？”以此鼓勵幼兒大膽想象，并鼓勵幼兒主動與自己周圍的小伙伴交流，無論結果如何我都會給予小五角星的獎勵，以此來激發(fā)幼兒敢說愛說，使得幼兒的語言能力在活動中得到有效訓練。小小演員，演一演幼兒不可能長時間的保持注意力，所以說的環(huán)節(jié)結束之后我繼續(xù)會展示出春日公園百花盛開的情景，然后以動畫的形式展示花

6、開的過程。使得幼兒的注意力始終保持在活動上！這是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，幼兒可以在歡樂的氛圍中輕松學到知識。然后我會給幼兒分發(fā)用彩紙做的各種花兒的頭飾，再找兩名幼兒分別扮演蜜蜂、蝴蝶，玩“蝴蝶捉花”的游戲。這是一個由靜到動的過程，借此環(huán)節(jié)我還會告訴幼兒在平時生活當中我們應當愛護花木，做一個文明的好孩子！5.我會說兒歌為了加深幼兒對教材內容的印象，接下來會以創(chuàng)編兒歌的形式來結束這次活動，我會先給出一個范例“春天春天真美麗，蝴蝶姐姐穿彩衣，找來蜜蜂小弟弟，花叢之中做游戲，一下碰到花骨朵，花兒開放笑咪咪”，然后帶領幼兒一起說兒歌，進行多次模仿練習。在歡樂的練習中本次活動暫告一段落。幼兒是祖國的未來和希望，一個成功的幼兒教育不僅僅是教會幼兒知識，而是讓幼兒愛上學習。因此類似于角色扮演的游戲還可以延伸到幼兒園之外，幼兒們不僅在活動中能夠出色的完成活動任務，在家里還可以與爸爸媽媽一起玩。這一環(huán)節(jié)是