三年級上冊第一單元第四課時

1、三年級上冊第一單元第四課時一教學(xué)內(nèi)容與分析1Lets learn本部分將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯：school, bag, book,pencil-case, sharpener。2Lets do本部分主要讓學(xué)生聽懂一些簡單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作。通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。二課前準(zhǔn)備教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具（實物）和教師卡片。三教學(xué)步驟與建議1熱身 / 復(fù)習(xí) （Warm-up / Revision）（1）“開火車”：學(xué)生一個接一個進(jìn)行口語問答，要求又快又好。如：A: Hello!B: Hi!C: Im SarahWhats your name?D:

2、 My names MikeE: Goodbye!F: Bye-byeG: See you（2）通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon, ruler, eraser, pen,pencil。（可通過做Touching game 或 Matching game來復(fù)習(xí)）2新課展示 （presentation）（1）Lets learna通過實物教pencil-case, bag, book, sharpener,用圖片教school。在教鉛筆袋”pencil-case時，出示“鉛筆盒”pencil-box，并說明它們的區(qū)別，即：用軟皮或塑料制成的通常稱為pencil-case,用鐵等較堅硬材

3、料制成的叫做pencil-box。同時教pencil-box。b新單詞的教學(xué)也可通過舊單詞來引出。如：從pencil到pencil-case。c也可以通過Show me your. 來引出本課新單詞的教學(xué)。（2）Lets do教師邊做打開書的動作邊說Open thebook然后邊做合上書的動作邊說Close thebook（重復(fù)兩次）。再拿起鉛筆袋，做打開、合上的動作，并說：Openthe pencil-caseClose the pencil-case請學(xué)生說出open,close的意思。用同樣的方法教 Show me your sharpenerCarry thebag等句子。3趣味操練

4、（practice）（1）讓學(xué)生將所有學(xué)過的文具全部擺在桌上。教師說：“Show me yourbook”, 學(xué)生須快速舉起書并大聲說：“Book”。（2）游戲：畫文具。請一名同學(xué)在黑板上畫一種他想畫的文具，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英文猜他畫的是什么文具。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種他想畫的文具。其他同學(xué)猜。（3）在本課教學(xué)中，教師也可以采用A部分第二課時中提供的“選詞競賽”的游戲。（4）通過游戲Simon says 來練習(xí)以show, open, close, put,carry所引導(dǎo)的祈使句。教師發(fā)指令，學(xué)生做動作。但只有聽到老師帶有Simonsays的指令時，才能做出相應(yīng)的動作，否則就是失敗。失敗的同學(xué)退出游戲。4課堂評價 （Assessment）做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。學(xué)生根據(jù)錄音，圈出所聽到的文具。具體方法和步驟參考如下：（1）學(xué)生看圖，用英語說出圖中每樣文具物品。（2）教師講解題目的意思并指導(dǎo)做的方法。（3）學(xué)生聽錄音做練習(xí)。（4）再放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并互相核對答案，并說出所圈的文具，再通過給花朵涂色進(jìn)行自我評價。5課外活動