小學三年教學工作計劃匯總6篇

1、小學三年教學工作計劃匯總6篇 小學三年教學工作計劃匯總6篇 日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W三年教學工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學三年教學工作計劃 篇1 一、班級情況分析 這一學期我繼續(xù)擔任三班級（4）班的數(shù)學教學工作，本班現(xiàn)有學生46人，其中男生23人，女生23人。三班級學生已經(jīng)有兩年的數(shù)學學習經(jīng)歷，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的熟悉。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生熟悉到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的

2、基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力制造了條件。 二、教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，四邊形，千米和噸的熟悉，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 這冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風格與特點。所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的閱歷與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、激勵算法多樣化、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的

3、教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個明顯的特點： 1、改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培育學生的數(shù)感。 （1）精心設(shè)計教學挨次，加大教學的步伐。計算的教學挨次要符合兒童學習計算的認知規(guī)律，同時符合計算知識本身進展的規(guī)律。 （2）讓學生在自主探究中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。總結(jié)、理解并且記憶計算法則，是以往筆算教學的重要環(huán)節(jié)。當前的數(shù)學課程改革，強調(diào)讓學生在現(xiàn)實的情境中理解概念和法則，避開機械記憶。 （3）讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培育學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感。計算是幫助人們解決問題的工具，只有

4、在解決問題的詳細情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。 （4）筆算與估算結(jié)合教學，加大估算教學的力度。估算的學習對培育學生的數(shù)感具有重要的意義；同時，估算也具有重要的有用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結(jié)果。 2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。 量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分親密的聯(lián)系。所以，這部分知識的教學，應(yīng)使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步進展起長度、質(zhì)量和時間的觀念，熟悉數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，提高應(yīng)用這些

5、知識解決問題的能力。因此，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上，實驗教材留意設(shè)計豐富的、現(xiàn)實的、具有探究性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程。 3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和能力的培育。 在本冊教材中，關(guān)于空間與圖形的教學內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，進展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排，教材一方面留意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性閱歷，另一方面則是讓學生通過自主探究獲得對知識的理解。幾何形象直觀的探究活動不僅為進展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而

6、且為進展學生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。 三、教學目標： 這一冊教材的教學目標是，使學生： 1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 3、初步熟悉簡潔的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法。 4、初步熟悉平行四邊形，把握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。 5、熟悉長度單位千米，初步建立1千

7、米的長度觀念，知道1千米=1000米；熟悉質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；熟悉時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡潔計算。 6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡潔實驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡潔事件發(fā)生的可能性做出描述。 7、能找出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。 9、養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10、體驗數(shù)學與日

8、常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 四、教學重點、難點 教學重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。 教學難點：時分秒的熟悉、四邊形以及有余數(shù)的除法。 五、本期提高教學質(zhì)量的方法、措施 1、專心整頓課堂紀律，讓孩子有良好的聽課習慣。激發(fā)學生的學習愛好，提高課堂教學的效率。 2、按計劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學工作，在教學時要留意專心備好課，上好課。保證教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 3、對學生缺失的知識進行調(diào)查，并準時尋找時間進行補充，盡量讓全體學生都能順利地、較輕松地學好相關(guān)知識。 4、親密關(guān)注學困生，從態(tài)度、愛好、習慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種

9、時機幫助輔導，努力讓他們在原有水平上能進一步的提高。 5、加強自身的學習，多向同組老師學習、溝通，提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力。 小學三年教學工作計劃 篇2 一、學情分析： 通過學習，學生已有一定的英語基礎(chǔ)，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應(yīng)留意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學時做到有的放失，把新舊知識結(jié)合起來。 教材分析： 本冊教材的知識要求是把握一定量的詞匯，二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語，包括：向新學生介紹老師、同學，根據(jù)特征認人，談?wù)撊宋?，認物，邀請別人外

10、出，征求別人意見及詢問價格，介紹教室，確定位置。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。 新授單元由七個板塊組成： 第一部分是read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。 第二部分是look read and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。 第三、四板塊中的句型是每個單元的教學重點。 read and act的任務(wù)是培育學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。 listen and repeat 是語音訓練板塊。 fun house是一個活動板塊。 二、雙基目標 1、把握每個單元的詞匯和句型。 2、能在實際生活中運用達到學以致用的目的。 三、

11、情意目標 1、培育深厚的學習愛好。 2、培育良好的學習習慣。 3、培育同學間的協(xié)作精神和愛國主義精神。 四、教學重點 1、單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。 2、正確流利朗讀會話，并靈活運用。 五、教學難點 正確書寫單詞和句型。 六、主要措施 、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性進展。 、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地

12、書寫。 小學三年教學工作計劃 篇3 轉(zhuǎn)眼間，假期匆忙而過，勞碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也布滿了信心。 上一個學期，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成果。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股樂觀向上的學習風氣。在提高成果的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。 能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的.班集體中，老師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特殊是三班級，比較特殊，一些學生還處于朦

13、朧階段，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 一、指導思想 端正學習態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的進展。 二、情況分析 我班有學生63人，通過上學期的要求，培育。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走

14、神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。 三、任務(wù)與目標 1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。 2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 3、成立新的班委，明確分工，各負其職。 4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。 5、增強衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。 6、樂觀協(xié)作學校開展各項活動。 四、方法措施 1、開學后準時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)

15、要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并準時指導好班干部的工作。 4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，準時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。 5、增強衛(wèi)生意識，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。 7、協(xié)同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。 8、樂觀參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。 五、活動安排

16、月份，活動內(nèi)容 備注 9月 開學典禮，制定各種計劃，全校家長會，平安教育，養(yǎng)成教育，推普宣傳周。 10月 中青年老師課堂比武，“雙愛好”教育活動，班主任工作培訓，平安演習。 11月 拔河競賽，“左權(quán)英雄中隊”社會實踐活動，平安演習。 12月 語文朗讀、英語口語抽查、教學評估、迎接市教育局各項檢查。 小學三年教學工作計劃 篇4 一、教材分析 科學三班級下冊是在三班級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學三班級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內(nèi)容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如，在教學內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續(xù)，三班級下冊的主題確定為對植物的生長變化，

17、動物的生命周期，溫度與水的變化，磁鐵等四個單元。 植物的一生單元引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。 動物的生命周期單元引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。 溫度與水的變化單元主要涉及溫度的測量和水的三態(tài)變化。 磁鐵單元從我們知道的磁鐵開頭，來了解磁鐵的兩極和作用，制作指南針。 二、學生分析 本學期擔任三（2）班的科學教學。從上個學期的成果來看，兩個班相差不大，主要是班級的學

18、生特點不一樣，二班的學生比較活躍，相對來說思維也是如此，再加上三班級兒童想象豐富，天生的奇怪心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空的奇怪心，只要善加引導就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學習行為。通過一個學期的科學學習，學生們對科學這門課已經(jīng)有所了解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前打算。雖然經(jīng)過一個學期的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實驗感愛好，但容易停留在表面，而不去討論內(nèi)在。 三、教學目標 本冊教學內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的

19、范疇，但是探究的重點有所不同，主要指導學生對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。在科學探究方面，本冊的教學將進一步培育學生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習慣和能力，并學習用流程圖，循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的培育和實證意識的培育。在教學的實施過程中，建議“植物的生長變化”和“動物的生命周期”兩個單元交叉進行。除解決觀察周期長問題之外，這樣做還可以同時進行植物和動物生長變化的觀察活動，使學生領(lǐng)悟到植物和動物的相通之處，完成對生物生命周期的初步熟悉。老師應(yīng)能夠給學生的每一項探究活動以比較充分的時間保證，使學生的感受、思考、表達

20、等都能得以比較充分地進行。學生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒有一定的開關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區(qū)分；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時，潛移默化地意識到，借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并討論不行見的物質(zhì)；意識到通過搜集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問題的熟悉。 通過親歷種植、培育鳳仙花的活動，熟悉植物的根、莖、葉、花、果實及種子，了解植物的生長過程；知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物，并再次結(jié)出多粒種子，從中理解植物生命周期的涵義。在活動過程中，使學生領(lǐng)悟珍愛生命的意義，知道愛惜花草樹木，學會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察，提高科學探究的能

21、力，學會與人合作；讓學生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法；學會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法溝通自己的觀察結(jié)果；運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡潔規(guī)律。在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的進展變化，及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的熟悉，并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。在經(jīng)歷對蠶進行哺育的過程中，能進行簡潔的觀察和描述，能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細節(jié)觀察，能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。 四、教學的詳細措施 （一）課堂措施 1專心鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，專心做好課前打算工作。運用多種評價手段，以激勵學生

22、的探究愛好。 2充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察熟悉活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。 3在課堂上嚴格要求學生的紀律問題，做到有秩有序，該做實驗的時候?qū)Ｐ淖觯撀犞v的時候不能開小差。在教學中，覺得是重點的，要求學生劃線，或做其他記號，準時背誦和復(fù)習。4作業(yè)本能做到準時批改，準時校對，準時訂正。 （二）提優(yōu)補差措施： 1激勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生樂觀參加(社會)實驗，小發(fā)明，小制造，小制作活動，以進一步提高能力。 2幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚激勵為主的原則，培育學生對科學課學習的愛好。 3延長課堂內(nèi)容，實行課內(nèi)與課外相結(jié)合

23、。 4加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們相互幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長。 小學三年教學工作計劃 篇5 （一）班級情況分析： 1、本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成果分析，學生的基礎(chǔ)的知識、概念把握還算牢固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感愛好，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能準時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培育他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成果。 2、本班級學困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學生。這些同學自

24、覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的預(yù)習、課后的復(fù)習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在專心書寫的基礎(chǔ)上才有可能專心思考。因此要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。 （二）教材分析 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的熟悉，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的熟悉，時、分、秒，數(shù)學廣角。 小學三年教學工作計劃 篇6 一、學情分析 1、學生的學習情況分析 在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，三班級

25、學生，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的熟悉。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生熟悉到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。對學習數(shù)學有著一定的愛好，樂于參加學習活動中去，特殊是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力制造了條件。 2、學困生基本情況分析 本班級學困生有好幾位學困生。這些同學自覺性不夠，今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的自習、課后的復(fù)習等。 二、教材分析 本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理

26、和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的閱歷與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、激勵算法多樣化、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。 三、教學目標 這一冊教材的教學目標是，使學生： 1、讓學生在熟悉時分的基礎(chǔ)上，熟悉時間單位秒。知道秒針的特征，初步在學生的頭腦里建立1秒的概念，知道1分60秒。通過加深學生對時間單位的熟悉，進展學生的時間觀念養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。 2、使學生把握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。能計算幾百幾十加減幾百幾十的筆算。使學生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的詳細問題及數(shù)據(jù)特點選擇適當?shù)墓浪惴椒?，初步培育學生的數(shù)感及估算意識，體會算法的多樣化。 3、讓學生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產(chǎn)生的實際意義，使他們初步熟悉新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量