小班科學(xué)教案親親長(zhǎng)頸鹿反思

1、Word - 3 -小班科學(xué)教案親親長(zhǎng)頸鹿反思1、小班科學(xué)教案親親長(zhǎng)頸鹿反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、在嬉戲情景中理解故事內(nèi)容,加深對(duì)長(zhǎng)頸鹿的熟悉。2、樂觀參加故事情節(jié)的研究,情愿大膽地表述自己的主意。3、培養(yǎng)幼兒的試試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感?！净顒?dòng)預(yù)備】1、幼兒飾小兔，老師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。2、場(chǎng)景布置：草地 小河-森林3、弧形大型積木做成的“長(zhǎng)頸鹿”、配班教師(躲在道具后面)，背景圖及活動(dòng)教具?！净顒?dòng)過程】(一)聽音樂跟著老師兔跳進(jìn)場(chǎng)。師：森林里要開一個(gè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”，小兔們要去參與表演了，我們趕快動(dòng)身吧!(小兔子們要緊緊的跟著媽媽，否則會(huì)迷路的!)(二)在

2、嬉戲情境中研究出故事情節(jié)。1、跳至小河旁邊，研究怎么過河?師：哎呀，前面是什么?我們小兔子不會(huì)游泳，應(yīng)當(dāng)怎么過河呢?演出馬上要開頭了，河上又沒有橋，我們一起喊，大概誰聽到了就來協(xié)助我們了。一起焦急地大聲喊：“誰來幫我們過河?”2、研究怎么讓長(zhǎng)頸鹿協(xié)助小兔過河?“長(zhǎng)頸鹿”：我情愿協(xié)助你們過河!師：咦，是誰呀?喔，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子瘦長(zhǎng)腿是長(zhǎng)頸鹿阿姨啊!長(zhǎng)頸鹿阿姨，你怎么協(xié)助我們過河呢?長(zhǎng)頸鹿：小兔子們可以一個(gè)一個(gè)爬上我的頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來、師：小兔子聽清晰了嗎?長(zhǎng)頸鹿阿姨是怎么說的?幼重復(fù)長(zhǎng)頸鹿說的話。3、“小兔”和“媽媽”一起過河。我們請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會(huì)感

3、冒的。4、研究該怎么謝謝長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿阿姨協(xié)助我們過了河，你們心里覺得怎么樣?我們?cè)趺锤兄x她呢?你們喜愛長(zhǎng)頸鹿阿姨嗎?媽媽也很喜愛長(zhǎng)頸鹿阿姨，長(zhǎng)頸鹿阿姨真好!我用我的面頰去親親她!小兔子們想怎么親親長(zhǎng)頸鹿阿姨?(幼說出各種親法)5、“小兔”在“媽媽”的引領(lǐng)下一個(gè)接一個(gè)地用面頰、身體、手等部位親親長(zhǎng)頸鹿。(三)運(yùn)用教具，完整敘述故事親親長(zhǎng)頸鹿到森林了，看小動(dòng)物們都已經(jīng)在等我們了。趁現(xiàn)在還沒輪到我們表演，我們把剛才在路上遇到的事情編成一個(gè)故事先講給大家聽吧!故事的題目就叫做親親長(zhǎng)頸鹿吧!你看，長(zhǎng)頸鹿阿姨多好呀，幸虧她幫忙，我們才趕上了“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”，我們很興奮!以后我們也要像長(zhǎng)頸鹿阿姨一樣喜愛協(xié)助別人每給大家?guī)須g樂，好嗎?(四)幼兒和長(zhǎng)頸鹿表演歌曲春天錄音：下面請(qǐng)小兔子為我們表演節(jié)目啦!師：哎呀，輪到我們小兔子表演了，我們趕快在長(zhǎng)頸鹿的旁邊找個(gè)空地方一起表演春天吧!(五)聽音樂出場(chǎng)今日小兔子們玩得愉快嗎?下次假如還有“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”媽媽還帶你們一起去參與，好嗎?今日時(shí)光不早了，演出結(jié)束了，跟媽媽一起回家吧!故事：森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小白兔們要去參與表演了，它們穿上美麗的衣服，頭上戴著艷麗的