學(xué)校2021-2023第二學(xué)期教科室工作總結(jié)

1、學(xué)校2021-2023第二學(xué)期教科室工作總結(jié)教科室工作立足于課堂教學(xué)改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù), 深化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持以教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先 導(dǎo)作用。本學(xué)期教科室在縣教研室、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān) 懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì) 劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，注 重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn)，精心打造學(xué)習(xí)型、研究 型教師隊(duì)伍，致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同開(kāi)展”的教育 理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如 下：一、主要開(kāi)展的工作（一）制定教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)期初，教科室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，制定教科室工 作計(jì)劃。并把工作計(jì)劃安排傳到達(dá)教科

2、室人員與各位校級(jí)和 年級(jí)教研組組長(zhǎng)，圍繞著本學(xué)期教研活動(dòng)的總指導(dǎo)思想：“以 繼續(xù)深化課堂有效教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性”總體 要求，對(duì)本學(xué)期要開(kāi)展教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃。要求 各教研組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì) 劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開(kāi)展有章可依。（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展“活到老，學(xué)到老”，作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí)，但 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在變革，知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改 革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢(shì)開(kāi)展的需要，更 新觀念更新知識(shí)。因此，本學(xué)期，我們繼續(xù)與教務(wù)處一道加 強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教 師的專業(yè)開(kāi)展

3、。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)在課堂 教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想 上和業(yè)務(wù)上的成熟。（三）積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和 教學(xué)水平1、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指 導(dǎo)和管理認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平 的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵(lì)教師之間相 互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好 聽(tīng)評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、組織好以“賽”促研促教活動(dòng)本學(xué)期教科室認(rèn)真組織教師開(kāi)展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技 能的競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合市縣“四賽”活動(dòng)，立足崗位，以賽促 研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展賽解題、賽命題、 賽上課、

4、賽成績(jī)活動(dòng)。組織教師撰寫論文，有效地以促進(jìn)教 師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。*（四）積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教育教學(xué)開(kāi)展隨著新課程改革的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教研顯得具有很大的 優(yōu)勢(shì)。教科室十分重視網(wǎng)絡(luò)教研工作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)由專人負(fù)責(zé) 管理，鼓勵(lì)全體教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。比方安徽省中小學(xué) 教育網(wǎng)、懷遠(yuǎn)一中教研組長(zhǎng)QQ群、市縣教研群等。（五）積極做好課題研究工作，提升教師教育科研能力.課題的結(jié)題工作*主持的市級(jí)化學(xué)課題、*主持的市級(jí)英語(yǔ)課題、*主 持的省級(jí)英語(yǔ)課題和國(guó)家級(jí)信息教育技術(shù)課題、*校長(zhǎng)主持 的科技創(chuàng)新課題、*主持的市級(jí)政治課題、*主持的市級(jí)歷 史課題均進(jìn)入課題結(jié)題階段，相關(guān)結(jié)題工作正在有條不紊進(jìn) 行中。.

5、在研課題的檢查工作*主持的市級(jí)課題進(jìn)入中期階段，該課題已經(jīng)有階段成 果在CN刊物發(fā)表。經(jīng)過(guò)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)鑒定，該課題順利 通過(guò)課題研究中期檢查。3.課題申報(bào)工作*老師主持核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)語(yǔ)文工程學(xué)習(xí)實(shí)踐 研究申請(qǐng)2022年市級(jí)課題，相關(guān)材料已經(jīng)報(bào)送。4.課題論文參評(píng)工作根據(jù)市教科所文件，組織我校在研課題參加市級(jí)課題成 果論文類評(píng)選。（六）做好學(xué)生競(jìng)賽工作，在學(xué)科競(jìng)賽方面。由于新冠疫情的影響，本學(xué)期4月下 旬才算真正開(kāi)學(xué)。所以，本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽方面工作開(kāi)展不多, 主要是下學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。2022. 6月按照校領(lǐng)導(dǎo)指示，擬定了校內(nèi)規(guī)模（百人以上） 學(xué)科比賽補(bǔ)助實(shí)施方案議案；2022.

6、7統(tǒng)計(jì)匯總上半學(xué)期老師 指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況；協(xié)助高二外語(yǔ)組組織英語(yǔ)單詞拼寫比賽 活動(dòng)等；按照市教科所和縣教研室的統(tǒng)一安排，完成了我校 物理、化學(xué)、生物等學(xué)科奧賽的報(bào)名和其他準(zhǔn)備工作。在“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽（NESC）安徽省決賽 中懷遠(yuǎn)一中五位同學(xué)榜上有名，取得了兩個(gè)“省二”，三個(gè) “省三”的可喜的成績(jī)，在市級(jí)選拔賽中取得了五個(gè)一等獎(jiǎng)、 五個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)（七）與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。配合教務(wù)處做好四賽活動(dòng)，教師的集中培訓(xùn)等。二、存在的問(wèn)題與缺乏回顧本學(xué)期的教研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但存在 的問(wèn)題依然不少，主要有：1、參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒(méi)有及時(shí)地

7、把 握教學(xué)方面的存在問(wèn)題。2、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研 活動(dòng)的積極性不高等。3、集體備課中有些教師出勤不盡力，備課中發(fā)揮不了 集體的最正確智慧，相當(dāng)一局部教師對(duì)于備出的教案照本宣科 地用。4、公開(kāi)課聽(tīng)的多，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了，有礙情 面，也是敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議平淡淺薄，泛泛而談，觸 及不到關(guān)鍵問(wèn)題。5、學(xué)校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論 文數(shù)量甚少，獲獎(jiǎng)?wù)撐牟欢?，要繼續(xù)鼓勵(lì)和加強(qiáng)。6、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，行動(dòng)上力度還不到。四、今后努力方向我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，將針?duì)這些缺乏，采取有效措施, 爭(zhēng)取把教研工作越做越好。1、加強(qiáng)教科室自身開(kāi)展，注重自身能力的提高，通過(guò) 理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升自身教學(xué)研究 和指導(dǎo)教學(xué)的能力。2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度， 以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取申請(qǐng)更多的名師工作 室。3、針對(duì)局部教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱，今后要加強(qiáng)培 訓(xùn)、鼓勵(lì)教師運(yùn)用好微信、QQ群、騰訊會(huì)議等來(lái)提高教師的 信息技術(shù)應(yīng)用能力。4、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì) 使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本 校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開(kāi)展教研 活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教