蘇科版七年級(jí)下冊(cè) 第2節(jié) 細(xì)胞的分裂和分化 教學(xué)課件

1、第2節(jié) 細(xì)胞的分裂和分化第4單元 環(huán)境中生物的統(tǒng)一性 第8章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)一、導(dǎo)入新課想一想，這首詩(shī)（前兩句）描述的是什么樣的自然現(xiàn)象？憫農(nóng)作者：李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。二、講授新課思考生物為什么會(huì)生長(zhǎng)呢？這種生長(zhǎng)現(xiàn)象與生物的哪些生理功能有關(guān)呢？（一）細(xì)胞的分裂受精卵細(xì)胞分裂顯微鏡視野下的細(xì)胞分裂二、講授新課（一）細(xì)胞的分裂細(xì)胞分裂1細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)發(fā)生怎樣的變化？2細(xì)胞分裂的結(jié)果是什么？想一想：二、講授新課（一）細(xì)胞的分裂細(xì)胞分裂1細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都要分成2份，分配到2個(gè)新細(xì)胞中；2分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量不斷增多。結(jié)論：二、講

2、授新課（一）細(xì)胞的分裂細(xì)胞分裂次數(shù) 細(xì)胞數(shù)量超鏈接數(shù)學(xué) 2 4 8 16 32 2n總結(jié)：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞核中的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制也要分成相同的2份并分配到2個(gè)新細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)，因此，親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)也相同，這就保證了遺傳物質(zhì)在親子代間具有一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性。1 3 4 5 n2 二、講授新課（一）細(xì)胞的分裂思考生物體為什么能長(zhǎng)大？ 細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，構(gòu)成生物體的細(xì)胞數(shù)目多了，細(xì)胞體積大了，生物體也就由小長(zhǎng)大了。二、講授新課（二）細(xì)胞的生長(zhǎng)那么細(xì)胞會(huì)不會(huì)一直生長(zhǎng)下去呢？想一想：二、講授新課（二）細(xì)胞的生長(zhǎng)正方體邊長(zhǎng) 表面

3、積 / 體積超鏈接數(shù)學(xué)總結(jié)：細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。假設(shè)細(xì)胞為正方體，計(jì)算其不同邊長(zhǎng)下的表面積與體積之比。 1 2 3 4 5 n1m 3m 4m 5m nm2m 二、講授新課（二）細(xì)胞的生長(zhǎng)思考1人是由一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)育來(lái)的，為什么這些人體細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都不同？2這些細(xì)胞是怎樣形成的？二、講授新課（三）細(xì)胞的分化細(xì)胞分化過(guò)程示意圖細(xì)胞分化：細(xì)胞在形態(tài)和功能等方面發(fā)生變化的過(guò)程。二、講授新課（三）細(xì)胞的分化組織：形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群。二、講授新課（四）組織的形成三、課堂反饋1細(xì)胞分裂中最重要的變化是什么？（ ） 該變化有何意義？（ ）2植物由小變大是由于（）的結(jié)果。A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞生長(zhǎng) C細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) D細(xì)胞癌變C3植物細(xì)胞分裂時(shí)，（）發(fā)生了最重要、最明顯得變化。A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C細(xì)胞壁 D細(xì)胞質(zhì)B染色體復(fù)制加倍保證新細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)4剛分裂形成的細(xì)胞，體積比原來(lái)的細(xì)胞 （） ，但它細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)和原來(lái)細(xì)胞（ ）。小完全相同四、課堂小結(jié)細(xì)胞的分裂和分化細(xì)胞的分裂 細(xì)胞的分化一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量不斷增多細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核、細(xì)胞