人教版三年級科學(xué)單元測試題(完整版)

1、-完整版學(xué)習(xí)資料分享2020年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（一）第一單元水等級一、我來填空：1冰是態(tài)的水，水是態(tài)，水蒸氣是的水。食鹽在水中溶解的速度與的高低以及是否有關(guān)。二、我來選擇：把正確答案番號填入下表，未填入方框不得分。題號123456789101112131415答案把濕衣服晾在太陽下，過一會兒就干了，是因為太陽把水吸收了B.水變成水蒸氣跑到空氣中了C.水掉到地上了在甲乙兩個大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜蓋好杯口并扎緊，乙不蓋，兩杯均放在通風(fēng)向陽無雨處，兩天后甲杯中的水更少B.乙杯中的水更少C.兩杯一樣多一般情況下，在給水加熱一段時間后，水會沸騰，這時的溫度是約100CB.一

2、定是100CC.不確定水變成水蒸氣后，體積會A.變大B.變小C.不確定水通常會在什么溫度時開始結(jié)冰A.0CB.100CC.50C水結(jié)冰后，體積會A.變大B.變小C.不確定試管里的冰融化成水，液面會A上升B.下降C.不變水和冰的變化中，起作用的是A.溫度的變化C.體積的變化容器的變化-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-完整版學(xué)習(xí)資料分享-完整版學(xué)習(xí)資料分享-杯中糖塊溶解的最快的是4兀lotior把食鹽和小蘇打溶解在相同的水中食鹽溶解得多些B.小蘇打溶解得多些C.無法比較可以把沙子和食鹽分離的方法是A.用篩子篩B.用磁鐵吸C.放入水中過濾后蒸發(fā)分離食鹽和水時，應(yīng)在什么

3、時候熄滅酒精燈火焰A.水干后B.當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時C.等酒精燈自然熄滅13乒乓球被踩癟了，怎樣能恢復(fù)原狀A(yù).再踩一下B.放入熱水中C.不要了，重新買新的撕紙和捏橡皮泥只是形狀變化了，本質(zhì)上沒變紙和橡皮泥巴本質(zhì)上發(fā)生了變化，不再是紙和橡皮泥了一點變化都沒有天上有下不完的雨，是因為天上的水很多水通過三態(tài)變化在不斷循環(huán)天上的雨會下完的三、我來判斷：對的打丿，錯的打X,答案填入方框，否則不得分。題號12345678910答案1用濕布擦黑板會在黑板上留下水跡，過一會兒水跡就不見了，是水被黑板吸收了。2水在沸騰過程中，我們看到水面上產(chǎn)生許多白汽，這就是水蒸氣。雪是水介于液體和固態(tài)之間的狀態(tài)。4水結(jié)成冰后還

4、是水，它只是水的另一種形態(tài)而已。5水可以變成冰，也可以變成水蒸氣，水蒸氣可以變成水，但不能變成冰。往水中加食鹽和小蘇打，我想溶解多少就能溶解多少。7在探究小蘇打和食鹽的溶解時，必須一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。8用研缽把紅糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。過濾時可以用濾紙，不可以用濾布。要分離沙子和食鹽，需要用到水。四、我來辨認(rèn)：請選填出下列實驗器材的名稱和所做的實驗，填序號。名稱：（)()(實驗：（)()(名稱選填：A研缽；B燒杯；C酒精燈；D試管實驗選填：E把糖磨碎后溶解；F加熱蒸發(fā)分離食鹽和水;G裝水；H做結(jié)冰和融化冰的實驗五、我來探究：在探索食鹽溶解快慢是否有溫度有關(guān)的實驗

5、時，我們至少要用只杯子。在一只杯子里加入水，另一只杯子里加入等量的水。放入杯中的食鹽應(yīng)該（選填“一樣多”或“不一樣多”），放入時應(yīng)該（選填“同時放入”或“先后放入”）在分離沙子和食鹽的活動中，我們先把沙子和食鹽的混合物放入水中，用玻璃棒進(jìn)行（選填“攪拌”或“敲擊”），再用濾布過濾，這時我們會看到濾布上有（選填“食鹽”或“沙子”），過濾后的濾液我們再放入蒸發(fā)皿中，再用進(jìn)行加熱，這個過程中會蒸發(fā)到空氣中，會留在蒸發(fā)皿里。六、我來應(yīng)用通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了水與水蒸氣（或冰）的不同，下面兩個維恩圖選擇-完整版學(xué)習(xí)資料分享-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料一個完成，相同點或不同點至少各寫兩點。2020

6、年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（一）參考答案一、我來填空：5分固、液、氣2溫度、攪拌二、我來選擇：30分IB、2B、3A、4A、5A、6A、7B、8A、9C、10A、11C、12B、13B、14A、15B三、我來判斷：20分IX、2X、3X、4丿、5X、6X、7丿、8丿、9乂10V四、我來辨認(rèn)：16分名稱：C、A、B、D五、我來探究：20分兩、熱、冷、一樣多、同時放入（第二三空可交換）-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-完整版學(xué)習(xí)資料分享-完整版學(xué)習(xí)資料分享攪拌、沙子、酒精燈、水、食鹽六、我來應(yīng)用：9分，每寫一條1.5分略2020年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（二

7、）第二單元空氣等級一、我來填空：我們的地球被一層厚厚的包圍著，人們稱它為大氣層。空氣能被，具有一定的，能占據(jù)一定的，加熱后會。（四個空選填“上升”“質(zhì)量”“空間”“壓縮”）二、我來選擇：把正確答案番號填到方框里。題號1234567答案891011121314151.空氣是（）顏色灰色B.白色C.無色下列工具中，最適合用來證明空氣有質(zhì)量的是（）A.彈簧秤B.簡易天平C.桿秤3在探究空氣占據(jù)空間的實驗中，觀察紙巾是否變濕是為了(看水有沒有進(jìn)入杯中B.看紙是否能吸水C.看杯子漏不漏水TOC o 1-5 h z4在探究空氣占據(jù)空間的實驗中，看到水中有氣泡產(chǎn)生，說明()水沸騰了B.有空氣跑出來了C.水變

8、質(zhì)了空氣能被壓縮是因為空氣顆粒()A.有質(zhì)量B.有間隙C.有溫度注冊器里抽進(jìn)空氣，堵住口用力推活塞，觀察到活塞()A.推到底B.推不動C.推到一定程度推不動用簡易天平研究空氣是否有質(zhì)量時，把皮球和豆子放在天平兩邊，先讓天平平衡再往皮球里打氣，我發(fā)現(xiàn)()往皮球中打氣越多，天平越平衡天平的平衡狀態(tài)與打氣多少無關(guān)往皮球中打氣越多，天平越不平衡用打氣筒給一塑料袋打20筒空氣，這些空氣的質(zhì)量約等于()A.兩枚回形針B.兩塊小石頭C.兩支鉛筆吹大的氣球和沒吹的氣球()A.一樣重B.吹大的重C.沒吹的重空調(diào)一般都安裝在上部，主要是因為()A.裝在上面比較好看B.熱的空氣會往上升，冷的空氣會往下沉裝在上部，可

9、以節(jié)省空間TOC o 1-5 h z下列適合放孔明燈的的地方是()A.大操場B.教室里C.臥室媽媽今天燒了紅燒肉，我再房間寫作業(yè)能聞到香味，是因為()A.空氣沒有固定形狀B.空氣會流動C.空氣有質(zhì)量在做風(fēng)的模擬實驗時，蠟燭的作用是()A.加熱空氣B.點燃蚊香C.加熱紙盒和空氣的性質(zhì)最接近的是()A.水B.冰C.水蒸氣下列說法正確的是()A.空氣可壓縮，不可擴(kuò)張WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-完整版學(xué)習(xí)資料分享-完整版學(xué)習(xí)資料分享-空氣是一種物質(zhì)，地球上的生命都離不開它空氣有質(zhì)量，但很輕，無法測量三、我來判斷：對的打丿，錯的打X,答案填入方框。題號12345678

10、910答案1對于空氣，我們看不見摸不著，也無法對它進(jìn)行觀察和研究。2空氣能在空中飛來飛去，說明它很輕沒有質(zhì)量?？諝獠皇且环N單一的氣體，空氣中的氧氣能幫助物體的燃燒。4我能用管子把瓶里的水吹出來，是因為吹的氣占據(jù)了空間，就把水?dāng)D出來了。5水中也有空氣，魚兒可以在水中呼吸。6壓縮空氣的過程中，我發(fā)現(xiàn)空氣雖然被壓縮了，但還能像彈簧一樣恢復(fù)原狀。7注射器里的空氣被壓縮了，說空氣變少了?？諝庥匈|(zhì)量是可以通過實驗證明的?？諝庥幸欢ǖ馁|(zhì)量和形狀。風(fēng)是由空氣流動而形成的。四、我來完成：1完成氣泡圖2完成表格，能的打V,不能打X。能否占據(jù)空間是否有固定形狀能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣水石頭五、我來探究:下

11、圖是某同學(xué)研究空氣是否（選填“能被壓縮”或“有質(zhì)量”）的實驗后作的解釋。圖中的O代表的是。從圖中可以看出，空氣之所以能被壓縮，是因為空氣顆粒間有間隙。加壓前間隙正常，加壓后間隙會變（選填“大”或“小”）,向上拉后間隙會變（選填“大”或“小”）。通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)空氣的一個重要性質(zhì)，能被。%OOOOQOOOOOO口廣OOC向上代后六、我來應(yīng)用：在炎熱的夏天，說說你有哪些制造風(fēng)的方法，至少三例。WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-完整版學(xué)習(xí)資料分享-完整版學(xué)習(xí)資料分享2020年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（二）參考答案七、我來填空：5分空氣2.壓縮、質(zhì)量、空間、上升

12、、八、我來選擇：30分1C、2B、3A、4B、5B、6C、7C、8A、9B、10B、11A、12B、13A、14C、15B九、我來判斷：20分IX、2X、3J、4丿、5丿、6Q、7X、8丿、9乂10V十、我來完成：27分略十一、我來探究：10分能被壓縮空氣小大壓縮十二、我來應(yīng)用：8分略2020年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（三）第三單元天氣等級一、我來填空：1降水的形式有很多，常見的有、等。測量溫度的儀器叫作，我們常用的溫度單位讀作二、我來選擇：把正確答案番號填到方框里。題號123456789101112131415答案1.下列屬于天氣變化帶來的不好的影響是A.晴天心情舒暢，到室外游玩雨能解決

13、干旱問題氣溫太高讓人中暑天氣會變化嗎B.一般情況下不會變B.0攝氏度C.看它心情，想變就變C.-100攝氏度A.總是在不斷變化下列溫度最高的是A.38攝氏度均勻成層、灰色似霧的的云是A.積云B.層云C.卷云下列記錄氣溫的方法中，不正確的是在每天的同一時間進(jìn)行觀察和記錄下雨時應(yīng)該在室內(nèi)觀察和記錄在同一地點觀察和記錄降水量的單位是A.毫升B.毫米C.攝氏度制作雨量器時，應(yīng)注意刻度條的零刻度線要與哪里對齊A.容器外底面B.容器內(nèi)底面C.杯口卷云通常在什么天氣容易看到A.晴天B.雨天C.雪天我國勞動人民根據(jù)天氣變化的規(guī)律總結(jié)形成，用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是A.四季變化B.二十四節(jié)氣C.傳統(tǒng)節(jié)日我們常用的蒲福

14、風(fēng)力等級表將風(fēng)速分為多少個等級C.12個C.下午2時C.氣溫的高低C.視線與液柱下端齊平A.3個B.13個一般來說一天中氣溫最高的是A.上午10時B.中午12時晴天、多云和雨天是根據(jù)什么判斷的。A.天空中云的多少B.太陽光的強(qiáng)弱讀取溫度計的正確方法是A.視線斜視B.視線與液柱頂端齊平氣象記錄員看見風(fēng)向標(biāo)指向西北方，這時的風(fēng)是A.西北風(fēng)B.東南風(fēng)C.龍卷風(fēng)我們看到國旗飄向西北方，這時的風(fēng)是A.西北風(fēng)B.東南風(fēng)C.龍卷風(fēng)三、我來判斷：對的打丿，錯的打X,答案填入方框，否則不得分。題號12345678910答案我們關(guān)心好自己的學(xué)習(xí)就行，不用關(guān)心天氣變化。我們可以用體溫計測量氣溫。我們可以用自制的風(fēng)旗

15、來簡單判斷風(fēng)速等級。風(fēng)雖然看不見，但可能通過其他物體來感知和觀測。我們可以使用透明的礦泉水瓶來制作雨量器。用雨量器測量雪的降水量，應(yīng)讓雪融化成水后再讀數(shù)。云是由大量水蒸氣組成的。室外溫度一定比室內(nèi)溫度高。氣象信息對水利、電力、民航、運(yùn)輸?shù)炔块T起著關(guān)鍵的作用氣象臺進(jìn)行天氣預(yù)報時，需要有大量的觀測數(shù)據(jù)。四、我來完成：畫一畫各種天氣的符號WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-完整版學(xué)習(xí)資料分享-天氣現(xiàn)象陰多云晴天氣符號結(jié)合課堂所學(xué)知識，你來說一說天氣一般包含了哪幾方面的內(nèi)容?五、我來讀數(shù)：要測量氣溫，就必須學(xué)會使用氣溫計并能準(zhǔn)確讀數(shù)，請讀出下列氣溫計顯示的溫度，記得帶單位哦。to40弋2020JO0-1010)=30“0=-0-10六、我來探究:某小組測得這一周的降水情況如下表，請完成柱狀圖并填空。星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日降水量（毫米）0520120806030小雨有天，中雨有天，大雨有天，暴雨有天，大暴雨有天，沒下雨有天。2020年秋期三年級科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題（三）