二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，在田字格里規(guī)范地寫出詞語。gu q hn shn ln chun chng gn zh zh png jing i di w dng 2. 看拼音，寫詞語。zh shi zhng ki png jing sn b hu l hi yng zh chun sh w 3. 看拼音，寫詞語。zh w l xng zh shi r gu zhn bi zh ki c xn gun ch 筆畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空?！氨狻惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “治”共_畫，

2、第5畫是_，組詞_。 “軍”共_畫，第2畫是_，組詞_?！霸酢惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。5. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。6. 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫形近字詞7. 比一比，再組詞。股（_） 凈（_） 幸（_） 使（_） 勁（_）般（_） 靜（_） 辛（_） 便（_） 功（_）8. 辨字組詞。踏 （_） 餅（_） 園（_） 拜（_）跳 （_） 瓶（_） 圓（_） 敗（

3、_）9. 比一比，再組詞。顆（_） 猴（_） 后（_） 夫（_）棵（_） 候（_） 候（_） 失（_）道（_） 倒（_） 處（_） 言（_）到（_） 到（_） 外（_） 信（_）連一連10. 我能把意思相近的詞語連起來。仍然 時(shí)光 驚訝 沖動(dòng) 時(shí)間 依然 隨便 驚奇親密 調(diào)皮 激動(dòng) 舉辦頑皮 親密 舉行 隨意11. 讀一讀，連一連。兩個(gè)黃鸝（l）鳴翠柳，一行白鷺（l）上青天。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 12. 將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。指點(diǎn) 天空 天然的 扶手鉆入 問題 忠實(shí)的 指南針掛在 睡袋 特制的 向?qū)Ы鉀Q 方向 普通的 杯子句子訓(xùn)練營13.

4、連詞成句1紅葉你們嗎看過 的香山_2教室里 寫 我 小明 作業(yè) 看見 在_3發(fā)現(xiàn) 有 明明 野花 許多 路邊_4從 慢慢地 空中 落下來 飄 雪花_5小朋友們 老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑 一路上 公園_14. 按要求改寫句子。1用加點(diǎn)的詞仿寫句子。（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。_（2）這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。_2照樣子，寫句子。 例：小毛蟲從繭子里掙脫出來。（靈巧地）小毛蟲靈巧地從繭子里掙脫出來。（1）小毛蟲從一片葉子爬到另一片葉子上。（笨拙地）_（2）小毛蟲打量著一切。（用新奇的目光）（周圍的）_15. 照樣子，仿寫句子。例：春天像個(gè)害羞的小

5、姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏1春雨像_2_像_例：小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。3小河_唱起了動(dòng)聽的歌。4河里的魚兒_搖動(dòng)著尾巴。16. 照樣子，寫句子。例：貝殼被古人當(dāng)作飾品戴在身上。古人把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上。（1）我的衣服被大雨淋濕了。_（2）妹妹的洋娃娃被我弄壞了。_（3）厚重的棉衣被我脫掉了。_17. 照樣子寫句子1、例：湖水像一面鏡子。_像_2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。_是_，_也是_3、例：小河上有座石橋。_有_4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩??！”_說:_5、例：湖水像一面鏡子。紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_。_像_。閱讀理解18. 閱讀下文，回答問題馬蜂窩一位

6、老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦牐吲d極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來。”梅花鹿和羚羊拼命地向

7、小河邊跑去。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動(dòng)）1梅花鹿和羚羊?yàn)開而爭吵起來。2狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？在短文中找出來。 _3狐貍用什么方法得到了口袋？（ ）A與梅花鹿和羚羊賽跑。B騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。4這個(gè)故事告訴我們（ ）A狐貍很聰明。B梅花鹿和羚羊很傻。C貪心的人沒有好下場。D不能輕信別人的話。19. 小小閱讀秀。鳥醫(yī)生們老熊的脖子上長了一個(gè)癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺。啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒有作出決定。“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鳥慢聲細(xì)

8、氣地說，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會(huì)診。再說，誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我”“快去請貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。結(jié)果，請來了貓頭鷹，后來又請來公雞，后來又請來仙鶴這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。鳥醫(yī)生們這才松了口氣。1老熊病了都請了哪些鳥醫(yī)生？ _2是誰給老熊看好了病？ _3你覺得那些鳥醫(yī)生做的對嗎？你想對他們說什么？ _20. 課外

9、閱讀，回答問題。猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會(huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。地洞又深又滑（hu），小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子?jì)寢尭又?，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。后來，猴媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁（bn）了一塊石頭，然后把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2猴媽媽想出什么辦法救小猴子的？請用“_”在短文中畫出來。3讀句子，用帶點(diǎn)的詞寫一句話。猴子一會(huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。_4你還能想

10、出什么辦法救小猴嗎？請把你想的辦法用幾句話寫下來。_21. 閱讀短文，完成問題。風(fēng)睡著了風(fēng)奔跑著，吼叫著，來到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原對風(fēng)說：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞（chng）強(qiáng)了，我不會(huì)讓你卷走黃沙的?！憋L(fēng)經(jīng)過草原，帶走的只有草原的清香。風(fēng)繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來到樹林。樹林對風(fēng)說：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹林的懷抱里，在樹葉沙沙的催眠聲中，風(fēng)慢慢地睡著了。1風(fēng)奔跑著，吼叫著，它來到了_和_。2照樣子，補(bǔ)充句子，把句子變有趣。風(fēng)慢慢地睡著了。小河_。3想一想：風(fēng)還會(huì)去哪些地方呢？誰會(huì)對風(fēng)說話呢

11、？說些什么呢？把你想到的寫下來吧。_22. 閱讀課文選段，完成練習(xí)。小熊很難過。他還是每天扎（z zh）一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折（zh zh）一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1用“”選出括號內(nèi)正確的讀音。扎（z zh） 折（zh zh）2小熊很難過，但是他還是每天_。松鼠也很難過，但是他

12、還是每天_。折紙船 扎風(fēng)箏3把松鼠在紙船上寫的話用“ ”畫出來。4松鼠為什么高興得哭了？（ ）A因?yàn)樗吹揭恢伙L(fēng)箏飛來了。B因?yàn)樾⌒茉敢飧秃昧?。看圖寫話23. 寫話樂園。仔細(xì)觀察圖上都有誰？在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？做什么？用幾句通順的話寫下來。好詞推薦：興高采烈 熱火朝天有的有的有的有的_24. 我會(huì)看圖編故事。仔細(xì)看圖，圖中是什么節(jié)日？他們在干什么？會(huì)說些什么？請你寫一寫，注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號正確。_25. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。請你根據(jù)圖畫內(nèi)容編一個(gè)故事，并寫清楚故事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方，有誰在干什么。_26. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察上面的圖畫。圖上都有誰？他們在什

13、么地方？都在干些什么？_27. 寫話與表達(dá)。觀察圖畫，下圖畫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日有哪些習(xí)俗？你是怎樣度過的呢？（詞語提示）穿新衣放鞭炮貼窗花拜年高高興興熱熱鬧鬧_答案1、國旗 渾身 輪船 秤桿 折紙 評獎(jiǎng) 愛戴 屋頂2、知識 張開 評獎(jiǎng) 散步 火爐 海洋 紙船 食物3、植物 旅行 知識 如果 準(zhǔn)備 炸開 粗心 觀察4、9 橫折 扁擔(dān) 8 點(diǎn) 治理 6 橫折 軍人 9 點(diǎn) 怎樣 5、wn 丿 波紋 八 丨 柔軟 y 異同 zh 丨 植株 6、 5 7 10 6 6 14 7、屁股 干凈 幸運(yùn) 使用 用勁 一般 靜悄悄 辛苦 方便 有功 8、踏步 月餅 幼兒園 拜年 跳高 水瓶 團(tuán)圓 失敗

14、9、顆粒 猴子 后面 夫人 一棵 時(shí)候 時(shí)候 失去 知道 倒影 到處 言語 遲到 來到 外面 自信10、仍然 依然 時(shí)間 時(shí)光 親密 密切 頑皮 調(diào)皮驚訝 驚奇 隨便 隨意 激動(dòng) 沖動(dòng) 舉行 舉辦11、12、13、你們看過香山的紅葉嗎？ 我 看見小明在教室里寫作業(yè)。 明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。 雪花從空中慢慢地飄落下來。 老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。14、我們只要堅(jiān)持體育鍛煉，身體就會(huì)強(qiáng)壯起來。 小紅多才多藝，既會(huì)跳舞，也會(huì)彈鋼琴。 小毛蟲笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上。 小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。15、春姑娘紡出的線 箭 雨點(diǎn)一樣落在船上 歡快地 自由自在地16

15、、大雨把我的衣服淋濕了。 我把妹妹的洋娃娃弄壞了。 我把厚重的棉衣脫掉了。17、星星 一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。 愛 我們所有人都具備的 愛 我們與父母之間的親情。 校園里 美麗的花朵。 老師走到臺前 “現(xiàn)在開始考試！” 一片片火紅的夕陽 一片紅色的海洋 遠(yuǎn)處的霓虹燈 一道亮麗的彩虹 18、1馬蜂窩2里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。3B4C19、1啄木鳥，貓頭鷹，公雞，仙鶴2蜜蜂給熊治好了病。3遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能推來推去。20、122后來，猴媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁（bn）了一塊石頭，然后把

16、青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。3天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！4我會(huì)找一根既結(jié)實(shí)又粗長的樹枝，放入洞里，讓小猴子沿著樹枝爬上來。21、1 草原 樹林 2叮叮咚咚地唱著歌。3風(fēng)到了海邊。海水對它說：“風(fēng)，快過來和我玩耍吧”！剛說完，海面翻滾了起來。22、1z zh2 3如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！4B23、下課了，同學(xué)們在操場上玩耍。有的下棋，有的跳繩，有的在跳高，有的在滑滑梯，他們玩得熱火朝天。24、例文：春節(jié)到了，家家戶戶張燈結(jié)彩、熱熱鬧鬧。小明一家也把家里布置得喜氣洋洋，他們貼好福字，掛好大紅燈籠。小明的奶奶說：“我們開始放鞭炮吧，放完鞭炮去吃餃子?！闭f著，小明的媽媽就拿來了早

17、已備好的鞭炮，小明的爸爸拿著長長的竹竿挑著鞭炮，小明的爺爺點(diǎn)燃引火線，鞭炮噼里啪啦地響著。小明和媽媽、爺爺、奶奶都捂住了耳朵，大家臉上洋溢著幸福的笑容。25、一天放學(xué)后，小明走在回家的路上，忽然下起了傾盆大雨。小明忘了帶雨傘，他只得把手絹頂在頭上遮雨了。小紅看見小明一邊舉著手絹一邊跑，趕緊跑過去說:“小明，我送你回家吧!”小明說:“謝謝。”于是，小紅和小明一起打著傘回家了。剛到家，天就晴了，小明對小紅說:“多虧了你，要不然我就會(huì)生病了?！毙〖t說:“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?6、叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們興高采烈地跑向操場，有的同學(xué)三五成群玩跳繩，有的同學(xué)玩滑梯，有的同學(xué)踢沙包，還有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)大家都有秩序的在玩自己喜歡的項(xiàng)目。小