初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14篇初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14篇初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1 愛戴的同學(xué)們： 大家好! 酷寒的冬季中，光芒璀璨的20_年將要向我們揮手道別，彌漫夢(mèng)想和挑戰(zhàn)的20_在向我們招手。 回首往事，過(guò)去的一年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。 20_即將過(guò)去，20_年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流瀉，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景璀璨，我們豪情滿懷。 20_年，我們將用和暖的微笑共同打開一扇心靈之窗，放飛夢(mèng)想，去尋覓我們的夢(mèng)想。20_年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來(lái)傾聽我們愛心旋律的唱響。 走進(jìn)新的一年，走進(jìn)蓬

2、勃的夢(mèng)想，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色調(diào)。走進(jìn)新的一年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前璀璨地伸張開來(lái)。 陽(yáng)光璀璨，那是新的一年絢麗的色調(diào)。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)宏偉祖國(guó)的深情祈福，舞姿美好，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校昌盛的衷心祝愿。 踏著青春的節(jié)拍，我們向新的一年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。 在這里，“好好學(xué)習(xí)，每日向上”為我們指領(lǐng)略努力的方向，催人上進(jìn)，昂揚(yáng)人心;在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子;在這里，散發(fā)著油墨的幽香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。 展望即將迎來(lái)的一年

3、，更好的勞績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)宏偉的事業(yè)等著我們?nèi)]灑聰慧和才能。 感謝大家! #370749 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2 這學(xué)期，本人在教導(dǎo)教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，按照領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)

4、任務(wù)。 一、政治思想方面： 專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極加入校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打定：備好課。 2、專心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技

5、能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有

6、的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。 從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 8、喜歡學(xué)生，對(duì)等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的

7、私事耽延工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極加入各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平日，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。 同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3 20_春季學(xué)期的體育教學(xué)工作即將終止，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，告成的地方不

8、多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱心和時(shí)刻未變更的干勁。 一、主要任務(wù)與勞績(jī) 本學(xué)期我主要承擔(dān)七年級(jí)體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我仍一絲不茍，專心學(xué)習(xí)，努力做到了上好每一節(jié)體育課。這學(xué)期，我很榮幸的加入了縣、市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。此次參賽更重要的是讓我出去長(zhǎng)了好多見識(shí)，那些豐富的內(nèi)容和花招的課堂，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。告成的組織了學(xué)生加入了“鄖縣20_年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式”展演。 二、根本閱歷和做法 在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到告成，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了告成的滋味，有了很大的成

9、就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格提防素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信仰方面，還多賦予激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)他們抑制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。 1、按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際處境，制定學(xué)年體育教學(xué)工作籌劃，學(xué)期體育教學(xué)工作籌劃，單元教學(xué)籌劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。 2、打定片面和整理片面，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做打定或放松活動(dòng)練習(xí)。 3、每一堂課教材合理安置，使學(xué)生得到全面的身體磨練，進(jìn)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。 4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和養(yǎng)護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。 5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和

10、不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材貫穿好，每次課的教材留神多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的磨練。 6、留神每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲乏。 7、積極虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，專心搞好了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。 三、主要問(wèn)題 在過(guò)往的體育教學(xué)中，只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的練習(xí)，忽略了學(xué)生才能的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果。喜悅體育那么需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體

11、育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)成其目的。 四、奮斗目標(biāo) 1、高度重視，全員參與 如播送操和集體舞應(yīng)做到：整齊、劃一、美好。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又彌漫活力的校園空氣中，我們會(huì)多么的舒心! 2、過(guò)程比結(jié)果更重要 追求一種過(guò)程，體驗(yàn)一種體驗(yàn)，享受一種喜悅。我們體驗(yàn)了奮斗的艱辛;我們培養(yǎng)了頑強(qiáng)、刻苦、拼搏、專心、發(fā)憤向上的精神;我們樹立了愛我班級(jí)的集體主義榮譽(yù)感，這就是我們這段時(shí)間的收獲。 3、繼承和發(fā)揚(yáng)比賽精神 肅穆專心地對(duì)待，專心做好每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，每次集隊(duì)像比賽場(chǎng)上那樣做到快、靜、齊，讓跳動(dòng)的音符、騰躍的生命、整齊的步伐、強(qiáng)壯的動(dòng)作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)

12、景，同時(shí)也夢(mèng)想同學(xué)們把這種頑強(qiáng)、刻苦、拼搏、專心、發(fā)憤向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)收獲好多的陽(yáng)光和精彩! 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4 一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。 在平日的教導(dǎo)教學(xué)中，我堅(jiān)持以激勵(lì)為主。激勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。激勵(lì)的方式多樣，一句熱心的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摩，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的激勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。假設(shè)在嘗試中體驗(yàn)到告成，此后便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得勞績(jī)的斷定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任扶

13、助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)強(qiáng)的步伐。班主任不但扶助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼓舞自己，隨時(shí)調(diào)整自己。 二、變更形象，讓教導(dǎo)形式貼近學(xué)生。 原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前理應(yīng)板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純潔?，F(xiàn)在看來(lái)并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教導(dǎo)工作。學(xué)生也會(huì)更情愿采納班主任善意的批評(píng)指導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。 原先

14、在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺大道理已說(shuō)盡，自己勞力勞神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法。動(dòng)之以情，曉之以理，以對(duì)等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好學(xué)生日常行為模范，實(shí)時(shí)察覺解決問(wèn)題。 每到初三，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們往往自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的熟悉。在實(shí)際工

15、作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”斟酌，并積極教導(dǎo)引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教導(dǎo)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想繁雜偏激，心緒多變的特點(diǎn)，班主任要實(shí)時(shí)察覺存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應(yīng)多查看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代

16、教導(dǎo)不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教導(dǎo)合作統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起： 1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作發(fā)揮家庭教導(dǎo)作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教導(dǎo)合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持合作。 2、對(duì)差生分層次分類別教導(dǎo)。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。譬如，我班上有幾個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生全日坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃重，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，

17、假設(shè)違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生公然收斂大量，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗好多。 3、崇敬后進(jìn)生鼓舞后進(jìn)生。崇敬后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，察覺挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱心，鞏固他們信仰，譬如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束模范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù)。 4、致力學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的模范作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能消去好多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐

18、步走向積極康健的大道。 五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的童稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)籌劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研學(xué)識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 2、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上

19、經(jīng)常開展各種類型競(jìng)賽，譬如背誦、朗讀、默寫競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)勞績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，鞏固完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。 3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌管獲取學(xué)識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正熟悉“會(huì)學(xué)”的意義，熟悉自學(xué)才能的重要性，我用身邊同學(xué)的告成閱歷啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能留神個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件舉行學(xué)習(xí)方法交流，讓告成學(xué)生談閱歷體會(huì)

20、，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人閱歷，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。 4、防止偏科，全面進(jìn)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，扶助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持緊密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)處境。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。 以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角

21、落，關(guān)切呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生告成的花朵。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5 一個(gè)學(xué)期很快終止了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和扶助下，順?biāo)熳哌^(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作處境總結(jié)一下。 一、所做的主要工作： 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教導(dǎo)新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順?biāo)於冗^(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 一是崇敬每一個(gè)學(xué)生，崇敬學(xué)生天性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)高興的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力; 二是善待每

22、一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)更正，努力使其達(dá)成卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并激勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，他的偏激想法得到了很好的矯正。 三是狠抓課堂紀(jì)律. 課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績(jī)的下降,所以我一向以來(lái)都分外強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就打定持續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部專心做好記錄,還要求各科任老師合作,我平日也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律處境. 四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化

23、工作.提防對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo). 這是提高全班勞績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期確定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好籌劃,在班中全面鋪開,平日盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)勞績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體勞績(jī)。 五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。 衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達(dá)。因此，每一個(gè)班都務(wù)必提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加細(xì)致的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 六是加大安好教導(dǎo)力度 安好是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將持續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安好事故防范措施，經(jīng)常性地深

24、入學(xué)生間了解處境、察覺問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安好防范意識(shí)，消釋學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素 二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教導(dǎo) 一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辯是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的才能，請(qǐng)你們專心查看以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)開展了“說(shuō)說(shuō)我周邊的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)展現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)閑聊和談話等形式舉行思想交流，讓他意識(shí)到自己展現(xiàn)的問(wèn)題以便改正，聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期望的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能專心地聽取別人的觀法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谂e行自我評(píng)價(jià)的

25、時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的 三、存在的問(wèn)題 班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的喜歡不成無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不成丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。 以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假設(shè)問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是猛烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的告成，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)

26、悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇6 甲：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)， 乙：愛戴的各位老師， 丙：敬愛的各位家長(zhǎng)， ?。簮鄞鞯耐瑢W(xué)們， 合：大家晚上好! 丙：璀璨輝煌的2022年即將向我們道別，彌漫夢(mèng)想與挑戰(zhàn)的2022年正微笑著向我們走來(lái)。 甲：在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱心與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。 乙：聽吧，新年的腳步聲變得逐步明顯。 ?。嚎窗?，美好的2022年正熱心地向我們張開臂膀。 丙：在這沖動(dòng)人心的時(shí)刻，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂。 ?。鹤屛覀冇?/p>

27、入耳的歌聲， 乙：讓我們踏著巧妙的舞姿， 甲：共同書寫今晚的樂(lè)章。 合： -分校2022年元旦文藝晚會(huì)“放飛童心”現(xiàn)在開頭! #188690 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇7 主持人男：時(shí)光荏苒，青春在這里綻放，為了夢(mèng)想我們?cè)谶@里摩拳擦掌 主持人女：歲月更迭，理想照舊璀璨，美好的夢(mèng)想在這里放飛。 主持人男：在這快樂(lè)與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)， 主持人女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋， 主持人男：在這永恒與溫馨筑就的圣地 主持人女：今天大家在這里團(tuán)聚一堂， 合：共同迎接新年的曙光。 #188692 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇8 (合)：各位老師、各位同學(xué)，大家好! 主持甲：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光芒璀璨的2022年

28、即將過(guò)去，彌漫夢(mèng)想和挑戰(zhàn)的2021年悄然到臨。今天，我們_班全體師生團(tuán)聚于此，慶祝即將到來(lái)的元旦佳節(jié)! 主持乙：在過(guò)去的一年里，我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、發(fā)憤圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新，我們努力的學(xué)習(xí)，園丁們辛勤的工作，換來(lái)了豐碩的收獲! 主持丙：展望即將到來(lái)的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃， 主持?。簺](méi)有什么能阻擋，沒(méi)有什么能動(dòng)搖，我們滿懷信仰，開足馬力，奔向更加輝煌的2022年! 主持甲：年年歲歲花好像 主持乙：歲歲年年人不同 主持丙：回首2022年，我們高傲驕傲! 主持?。赫雇?021年，我們斗志昂揚(yáng)! 主持甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！闭雇磥?lái)，我們滿懷信仰! 主持乙：是啊，_的師生，沒(méi)有闖

29、不過(guò)去的關(guān)、沒(méi)有趟不過(guò)去的河! 主持丙：讓我們用歌聲寄托對(duì)311班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。 主持?。汉椭篮玫男?，伴著跳動(dòng)的音符，讓我們請(qǐng)進(jìn)璀璨的陽(yáng)光，掛上絢麗的彩虹。 主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時(shí)光遨游的翅膀，共同演繹璀璨而又輝煌的明天! 主持丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的快樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。 主持丁：今天，我們相聚在這里，打開你的心扉，釋放你的激情。 主持甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為快樂(lè)的海洋，讓喜悅響徹云霄! 主持乙：_班2021年元旦聯(lián)歡會(huì) (合)現(xiàn)在開頭! #188691 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇9 初一新學(xué)期就要開頭，面

30、對(duì)這一個(gè)全新的班級(jí)，全新的開頭，我作為初一x班的班主任，在此對(duì)接下來(lái)整個(gè)班級(jí)的工作舉行了一些籌劃。結(jié)合這次學(xué)生們的學(xué)習(xí)勞績(jī)和處境，我主要是從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、建立班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)空氣。 好多學(xué)生剛剛來(lái)到初中，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這一段學(xué)習(xí)還是分外的目生和迷茫。好多學(xué)生也會(huì)展現(xiàn)及其不適應(yīng)的處境，因此在一開頭的時(shí)候，我們可以舉行一個(gè)彼此熟悉的階段，譬如說(shuō)多組織一些小活動(dòng)，讓學(xué)生們相處的更為融洽，樹立起共同的班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)好整個(gè)班級(jí)的空氣。做班主任這么多年，其實(shí)我很明白，一個(gè)班級(jí)假設(shè)沒(méi)有班魂的話，那么整體的進(jìn)展也會(huì)遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級(jí)這個(gè)集體里的榮譽(yù)感，讓大家都知道我們是在同一

31、艘船上，只有彼此都用力劃船了，我們才能越來(lái)越快。 二、做好班級(jí)管理，拓展空間。 這個(gè)學(xué)期第一個(gè)任務(wù)除了讓學(xué)生們搭建起良好的關(guān)系之外，也要做好班級(jí)的管理工作，拓展彼此的空間。首先就是要確立班級(jí)的管理員，也就是我們的班干部這個(gè)小團(tuán)體。用公允的方式自我競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)同學(xué)都同等的機(jī)遇，也給每個(gè)同學(xué)一個(gè)讓大家熟悉的機(jī)遇。確立好了班干部小團(tuán)體之后，我們就可以拓展區(qū)域了，譬如說(shuō)在學(xué)習(xí)上，由學(xué)習(xí)委員率領(lǐng)，在其他生活方面大家一起團(tuán)結(jié)合作，取得一個(gè)更好的進(jìn)步。 三、打好教學(xué)根基，同步前進(jìn)。 教學(xué)在初一第一個(gè)學(xué)期也是很重要的一片面，一進(jìn)來(lái)大家迎接的就是一次開學(xué)考試，一是讓我們知道學(xué)生們的概括處境，其次是給好多需要證明

32、自己的學(xué)生一個(gè)機(jī)遇。讓他們知道自己優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里。我會(huì)在自己教學(xué)方面多花費(fèi)一些共富功夫，盡量讓他們都找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式，也讓他們都培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)技巧，給自己帶來(lái)一些氣力。我也打定從以下幾個(gè)方面開展教學(xué)工作，首先是打好根基，其次是豐富興趣，結(jié)合一些好玩的教學(xué)技巧，盡量提高大家對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣，也讓大家對(duì)這個(gè)學(xué)期有一些新的夢(mèng)想和動(dòng)力。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)辦好這個(gè)班級(jí)，然后把教學(xué)工作做好。把根基打穩(wěn)固了，今后就會(huì)輕松大量的。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇10 這個(gè)學(xué)期又終止了。本學(xué)期我承擔(dān)了初一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際處境，有籌劃，有組

33、織，有步驟地開展教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，夢(mèng)想能總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。本學(xué)期我承擔(dān)了初中一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、提防研究教材。 對(duì)每一篇課文在上課前都作了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，學(xué)生愛聽。 二、專心備課。不光是備教材，更是提防備學(xué)生。 作為年輕教師，又是第一年教歷史，更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達(dá)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。 三、加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用。 新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師

34、不光要以學(xué)生為主體，還要崇敬學(xué)生，與學(xué)生舉行對(duì)等的交流對(duì)話。 四、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。 在教學(xué)中，我打定了三堂課請(qǐng)基他同學(xué)科的教師來(lái)聽評(píng)課，學(xué)到了好多歷史教學(xué)方面的閱歷，受益匪淺。由于，從地理教學(xué)改為歷史教學(xué)，在歷史學(xué)識(shí)上和教學(xué)方法上存在著諸多問(wèn)題。 一是上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教導(dǎo)實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。 二是信口開河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事情一講就一發(fā)不成拾掇，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也未能表達(dá)出來(lái)。 三是面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏學(xué)識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生

35、的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。 以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，夢(mèng)想能吸取閱歷教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步?？傊?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲好多，感悟好多。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇11 時(shí)間匆促，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期雖然短暫但很充實(shí)，收獲頗多，在此期間得到好多東西也有好多地方值得好好反思一下，這學(xué)期我照舊承擔(dān)的是初一八個(gè)班的體育課程，另外還開設(shè)了籃球其次課堂。接下來(lái)，我對(duì)上學(xué)期工作做以下幾點(diǎn)總結(jié)。 一、創(chuàng)辦嬉戲課堂，營(yíng)造喜悅的學(xué)習(xí)空氣 嬉戲?qū)牒驼n堂嬉戲都是體育課堂中學(xué)生熱愛的環(huán)節(jié)，終究學(xué)生們還處在愛玩的年紀(jì)，嬉戲?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師理應(yīng)抓住這

36、一特點(diǎn)，好好利用，斷定會(huì)有不一樣的課堂效果。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我的課堂中嬉戲環(huán)節(jié)并不是太多，因此學(xué)生在上課時(shí)有時(shí)積極性也不是太高。我會(huì)在接下來(lái)的課堂中多多參與嬉戲環(huán)節(jié)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，創(chuàng)辦喜悅的體育課堂。 二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生們的體育學(xué)識(shí)涉獵范圍 過(guò)去的一年里，初中一年級(jí)的體育課堂主要圍繞學(xué)校布置的任務(wù)來(lái)走，并沒(méi)有接觸到更多的體育運(yùn)動(dòng)工程。在過(guò)去的學(xué)期里主要學(xué)習(xí)了一套韻律操和跑跳技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)比單一。在接下來(lái)的新學(xué)期當(dāng)中我會(huì)參與一些球類的根本訓(xùn)練和一些素質(zhì)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。 三、關(guān)于其次課堂的訓(xùn)練 經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的其次課堂

37、籃球訓(xùn)練，隊(duì)員們都有了很大的提高，包括帶球、運(yùn)球、投籃等。但也存在確定的問(wèn)題和缺陷，譬如，人數(shù)少，學(xué)生的水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生動(dòng)作畸形。 針對(duì)這些問(wèn)題我會(huì)在下學(xué)期采取以下幾點(diǎn)措施： 1、增加其次課堂報(bào)名人數(shù); 2、對(duì)個(gè)別學(xué)生做針對(duì)訓(xùn)練安置; 3、增加視頻教學(xué)，讓學(xué)生生動(dòng)的了解教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作。 四、工作反思 上學(xué)期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著好多的不好的方面，備課方式單一、課堂設(shè)計(jì)并不別致，屬于老一套的教學(xué)模式。我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里，好好設(shè)計(jì)課堂教學(xué)片面，把我的嬉戲課堂帶給每一位學(xué)生。在課堂上課方面，有些話語(yǔ)說(shuō)的不夠恰當(dāng)，就是說(shuō)碎話，不夠精煉，也暴漏我一個(gè)很大的

38、缺點(diǎn)，學(xué)識(shí)面窄。我會(huì)多讀書、專心讀、真正意義的讀書，并為我之用。鞏固自己的教學(xué)才能和學(xué)識(shí)才能的手段就是多讀書。老師作為一名傳授者，想要把學(xué)生的水桶填滿，老師自身要有兩桶或者更多桶水。另外通過(guò)上學(xué)期的書寫達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我的書寫有了很大的提高，但是我并不會(huì)放棄聯(lián)系，堅(jiān)持每天練字。 過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，接下來(lái)還有暫新的一個(gè)新學(xué)期，我會(huì)持續(xù)跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學(xué)生們懊喪，也不讓自己懊喪。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇12 一、抓住閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)激勵(lì)賞識(shí)學(xué)生 人都熱愛被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為語(yǔ)文教師，要擅長(zhǎng)察覺他們身上的閃光點(diǎn)，

39、要擅長(zhǎng)給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面進(jìn)展。 基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級(jí)下學(xué)期開頭就使用這種激勵(lì)賞識(shí)教導(dǎo)方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生舉行了表?yè)P(yáng)，鼓舞他們學(xué)習(xí)。在表?yè)P(yáng)他們的同時(shí)，我并報(bào)告其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地賞賜。鼓舞措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；诖?，才調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。 二、身正為范，身教重于言教 我要求自己能夠正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，能在各方面留神為人師表，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，遇順境不高傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的喜歡，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上、心

40、胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松高興、積極向上的心境迎接每一天的工作。 對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，理應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的模范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)成教導(dǎo)的目的。 三、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神 首先，我抓緊語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的創(chuàng)辦，確保以點(diǎn)帶面，形成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為模范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。 其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展學(xué)習(xí)一幫一小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。 第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生

41、的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通 要做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，確定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡進(jìn)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，處理好各種關(guān)系，并輔助任科教師處理各種突發(fā)事情。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，勞績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇13 九年級(jí)是初中三年的沖刺階段，本籌劃旨在進(jìn)一步完善班級(jí)制度、活動(dòng)的同時(shí)，提防同學(xué)們精神內(nèi)涵的提升。 1、進(jìn)一步明確班級(jí)管理體系，明確班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人的分工和落實(shí)

42、，同時(shí)對(duì)于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，留神原始材料的積累和總結(jié)，制止展現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，半途而廢、無(wú)疾而終，盡量做到每月對(duì)各項(xiàng)工作要舉行一次全面的總結(jié)，以達(dá)成檢查和促使的目的。(留神對(duì)以上人員的培訓(xùn)) 2、評(píng)比第三年度感動(dòng)班級(jí)人物和事情，并舉行宣傳表彰，鞏固正能量的引導(dǎo)。留神計(jì)劃，可以先舉行征集評(píng)比(由各小組舉行推舉，最低兩條，分別是自己組和別的組)，然后再舉行投票選舉，分小組舉行頒獎(jiǎng)詞的撰寫，召開表彰會(huì)，并通過(guò)班報(bào)舉行宣傳表彰。 3、對(duì)數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好陽(yáng)光班報(bào)(班報(bào))和陽(yáng)光心語(yǔ)(周報(bào))對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)舉行宣傳報(bào)道，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。(對(duì)部落聯(lián)盟成員舉行必要的技術(shù)指導(dǎo))

43、 4、對(duì)集體生日會(huì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，可以是每月一次，在原有寫生日祈福的根基上，再舉行創(chuàng)新，鞏固其紀(jì)念意義。 5、班級(jí)管理粗放化，抓住重點(diǎn)，用完善的制度來(lái)進(jìn)一步的加強(qiáng)班級(jí)管理，讓評(píng)價(jià)過(guò)程簡(jiǎn)樸易行。 6、開發(fā)“陽(yáng)光生活”系列主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生更加是班干部的才能，讓其走上“人生”更大的舞臺(tái)，班主任做好對(duì)系列班會(huì)的指導(dǎo)和總結(jié)，另外要指派專人收集系列班會(huì)材料。 7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣，鞏固學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。要召開學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，探索借鑒最務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，另外充分發(fā)揮組長(zhǎng)和師友合作促使指導(dǎo)作用，讓其成為常態(tài)學(xué)習(xí)管理的主陣地，同時(shí)讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)揮其積極作用。 8、組建班級(jí)學(xué)習(xí)精英小

44、組，讓其帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)空氣，提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)勞績(jī)。 9、學(xué)期初，舉行抽號(hào)，對(duì)學(xué)生舉行學(xué)號(hào)排序，和學(xué)生舉行交流談心，扶助同學(xué)們建立良好的心態(tài)。 10、針對(duì)班級(jí)展現(xiàn)的問(wèn)題，要實(shí)時(shí)處理解決并做到總結(jié)反思，提防學(xué)生的進(jìn)展提升，若遇到經(jīng)典的問(wèn)題，可以寫成案例存檔。 11、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流。假設(shè)能舉行實(shí)地家訪更好，假設(shè)沒(méi)有時(shí)間，便舉行電話家訪，本學(xué)期最少要和班內(nèi)一半的學(xué)生家出息行通話交流，更加是在給家長(zhǎng)報(bào)喜的處境下，盡量制止展現(xiàn)問(wèn)題家訪。 12、每周對(duì)學(xué)生的日記舉行評(píng)閱(征求同學(xué)們的觀法，可以將日志改為周記，但質(zhì)量要提升)，評(píng)比出精華日志，并由數(shù)字分析部落舉行電子版整理，假設(shè)有條件的話，將班級(jí)周報(bào)的編

45、輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。 13、成立特意的突發(fā)應(yīng)急小組，并做好安好預(yù)案。 14、明確專職的班會(huì)記錄員和材料收集員，做好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)原始材料的整理，更加是在處理班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候，要讓發(fā)生問(wèn)題的同學(xué)將事情經(jīng)過(guò)用文字的形式舉行記錄，并有事情雙方和班主任舉行簽字后存檔。(可以設(shè)計(jì)特意的紙張舉行材料的收集) 15、針對(duì)衛(wèi)生和文化創(chuàng)辦，成立特意的重點(diǎn)服務(wù)聯(lián)盟和文化創(chuàng)辦聯(lián)盟。 16、設(shè)計(jì)表格，對(duì)每天的活動(dòng)舉行記錄，讓記錄評(píng)價(jià)同學(xué)們的日常工作。 17、參觀最少兩部精彩電影，另外探索一些勵(lì)志的文字報(bào)告或是視頻，通過(guò)班會(huì)和大家共同共享，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活注入更多的活力和動(dòng)力。 初中班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇14 開場(chǎng)舞美觀

46、的心情 a：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo) b：各位來(lái)賓 c：愛戴的畢業(yè)生摯友們 合：大家晚上好! d：這里是20_年上饒師院美術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)舉辦的絢麗的青春-送行20_級(jí)畢業(yè)生大型文藝晚會(huì)的演展現(xiàn)場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞。 a：今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了學(xué)院和系黨政的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓光臨本次晚會(huì)的演展現(xiàn)場(chǎng)。 b：出席今天晚會(huì)的有(介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓) c：讓我們以強(qiáng)烈的掌聲接待他們的到來(lái)。 d：同時(shí)，本次晚會(huì)也得到了_公司的大力支持和來(lái)自學(xué)院各方面的關(guān)切重視，在此，讓我們代表活動(dòng)的主辦方一并表示誠(chéng)實(shí)的謝意。 a：濃情五月，心系師院。我們?yōu)楸舜讼嘧R(shí)相知了四年的大學(xué)情義，而再次相聚在這個(gè)濃情蜜意的夜晚。 b：在這里請(qǐng)?jiān)试S

47、我代表美術(shù)系全體同學(xué)為畢業(yè)生摯友們送上美好的祈福。由于明天，即將踏上新的征程，開頭新的生活，去開拓真正屬于自己的一片天地 c：還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：笑聲、歌聲、祈福聲，聲聲化作心中最喜悅的記憶 d：還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：年輕、激情、動(dòng)感、活力，鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景 a：而明天我們就要和學(xué)習(xí)生活了四年的大學(xué)說(shuō)聲再見了。在這個(gè)時(shí)候，我們除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)貌似已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的結(jié)果一次集體聚首 b：也正由于如此，絢麗的青春承載了太多的祈福和惦念，寄托了太多的關(guān)切和企盼，隱匿了太多的故事和情結(jié) c：今晚，當(dāng)絢麗的青春第一枚音符響徹師院上空的時(shí)候，也就

48、意味著又一屆美術(shù)系學(xué)子的青春往事被再次提起，接著在幾小時(shí)以后的記憶，將留駐在我們的腦海，融入到每個(gè)人的內(nèi)心情懷 d：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販啬切└袆?dòng)過(guò)我們的人和事，由于那有我們生命中最美好的回憶和永恒的憧憬，而又一個(gè)青春之旅即將從今夜起航。 a：愛戴的摯友們，四年前，為了共同的求學(xué)之路，我們來(lái)自五湖四海，周圍八方 b：四年后，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們也將天南海北各奔東西 c：但無(wú)論置身何方，我們：天邊此時(shí)月共一輪，情深似海心系一方 d：今晚我們共同相約： 合：20_美術(shù)系絢麗的青春送行畢業(yè)生大型文藝晚會(huì) a：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們虔誠(chéng)禱告，祈福彼此，此情可待成追憶

49、，只是當(dāng)時(shí)已惘然 b：歌聲逝去，前程始于足下，期望下次瑰麗的相逢，讓我們自然領(lǐng)會(huì)，感受人生，會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年 c：又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間。讓光陰張開想象的翅膀去遠(yuǎn)走高飛，去探索那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想和夢(mèng)幻 d：雖然知道逝去的昨天不會(huì)重來(lái)，但是在音樂(lè)聲中我們還是把夢(mèng)想留住，當(dāng)明天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，又會(huì)有一個(gè)新的開頭 a：20_上饒師范學(xué)院美術(shù)系絢麗的青春送行畢業(yè)生大型文藝晚會(huì)到此就要和您說(shuō)再見了。 b：讓我們真誠(chéng)道一聲，再見-摯友!珍重-師院美術(shù)系-永遠(yuǎn)的仆人，主持稿大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)主持詞。 c：祝愿全體20_級(jí)的畢業(yè)生在今后的人生旅途中一路走好! d：祝各位晚安! 1、首先請(qǐng)賞識(shí)由

50、劉健等帶來(lái)的三個(gè)唱童年，掌聲有請(qǐng) 2、武術(shù)表演 a：一首童年勾起我們對(duì)童年的回憶，對(duì)往事的追憶 b：童年確實(shí)有好多讓我們值得回憶的事，學(xué)功夫，相信也是童年的理想之一 a：那接下來(lái)將要出場(chǎng)的就是盧凱等帶來(lái)的太極功夫扇，讓我們期望他們的精彩表現(xiàn) 3、歌曲聯(lián)唱 a：誒?小_，你感覺方才的武術(shù)表演怎么樣啊? b：真是不錯(cuò)，用八個(gè)字來(lái)形容的話，那就是虎虎生威，英姿颯爽啊，我提議再次把掌聲送給他們。 (掌聲) a：可能，我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的身影將不再留在這里，但校園里那圣潔的櫻花確照舊年年綻放，馥郁芳香; b：但我們的老師還會(huì)持續(xù)在自己的崗位上悄悄耕耘，辛勤奉獻(xiàn); a：他們是我們的真心英雄，我們真心祝愿好人好