2022年山西中考語(yǔ)文真題試卷

1、語(yǔ)文一、讀書(shū)（12分）生活中傳統(tǒng)文化到處可見(jiàn)，賞墨杳怡人的書(shū)法作品，誦含義雋永的古典詩(shī)文，筑中國(guó)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)城， 向世界奉獻(xiàn)一份厚禮。【書(shū)法無(wú)言的詩(shī)篇】1.三晉大地，人杰地靈，涌現(xiàn)出許多著名人物。明清時(shí)期的書(shū)法家、文學(xué)家、思想家傅山就是其中之一。 這里呈現(xiàn)的是山西晉祠博物館陳列的傅山書(shū)法作品（局部）。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分別 選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）蜜NxgA萊藜矣不妒其甘 *工梟品在乂蒯.$4大之*姜艮甲 六.百基者也塊$電) r I* L (.,、- I-aj m*.uoi.ikl，vg J I.乙 A.此作品為楷書(shū)， B.此作品為隸書(shū)， C.此作品為篆書(shū)， D.此作品為草

2、書(shū)， 甲：（）【答案】甲：（A）字形端正, 字形扁方, 筆法古樸, 筆法蒼勁,乙：（筆畫(huà)平直, 蠶頭雁尾, 粗細(xì)均勻,秀美圓潤(rùn) 一波三折 講求對(duì)稱龍飛鳳舞，一氣呵成乙：（D）【詩(shī)文多彩的畫(huà)卷】2.2022年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目舞蹈詩(shī)劇只此青綠令小宇震撼。他查閱資料，對(duì)詩(shī)劇中展現(xiàn)的千里 江山圖做了進(jìn)一步了解。這幅宋代名畫(huà)用“青綠”營(yíng)造美妙的意境，啟發(fā)小宇制作了 “只此青綠”古詩(shī) 文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國(guó)古典詩(shī)文中的意蘊(yùn)。請(qǐng)你幫他把空缺的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（10分）只此青綠色彩意蘊(yùn)詩(shī)句梳理“青綠”指深綠色。古詩(shī)文中，這種色彩常常 象征生命與勃勃生機(jī)。（1） “岱宗夫如何，”，杜甫筆

3、下青山不老：”,回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客路青山外，王灣眼里山青水綠。古詩(shī)文中表示“綠”的詞語(yǔ)，還有“碧” “翠”（2） “上下天光，洞庭湖碧波“滄”等，它們?cè)谏珴傻纳顪\、明暗上有細(xì)微 區(qū)別。蕩漾；“,蒙絡(luò)搖綴”，小石潭樹(shù)木蔥蘢；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，：，大海中船帆高揚(yáng)。古詩(shī)文中一些特定的代稱因與“青綠”有關(guān)而 別具美感,如“青鳥(niǎo)”“汗青”等。（3）（無(wú)題）,李商隱吩鳥(niǎo)傳佶以解愁思；“,（過(guò)零丁洋），文天祥一片 丹心永垂史冊(cè)。時(shí)代新意：綠水青山就是金山銀山，祖國(guó)的壯美山川是我們祖祖輩輩安排身心的地方，青綠千載， 山河無(wú)垠。【答案】（1）齊魯青未了 （那么）素湍綠潭 行舟綠水前（2） 碧萬(wàn)

4、頃 青樹(shù)翠蔓 直掛云帆濟(jì)滄海（3）“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青二、讀-思（38分）(-)青年是國(guó)家的希望，世界的未來(lái)。今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校開(kāi)展了以“追尋火 紅歲月-奏響青春樂(lè)章”為主題的系列活動(dòng)。【活動(dòng)一跨越百年 丹心依舊：傾聽(tīng)杰出人物的心聲】3.活動(dòng)開(kāi)始，板報(bào)組成員選擇了以上材料作為本期板報(bào)的內(nèi)容。請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語(yǔ)句補(bǔ) 充完整。（2分）1922年，共淹田成立初期：成是寶劍，或是火花，或用生加閃電之溫亮,我樂(lè)死加昔矍之迅怠.只是成怨者：世界而使人有悲哀，這世界是要換過(guò)了；所以我就決心來(lái) 擔(dān)或應(yīng)負(fù)改造世界的責(zé)任了。中國(guó)社

5、會(huì)主義。年團(tuán)一屆中央執(zhí)行委員、太原社會(huì)主義胄年團(tuán)創(chuàng)始人富君字20處缸北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)舉辦：1 我戰(zhàn)勝了自己。每個(gè)人不斷突破自己，能夠到達(dá)最好，這可能就是體育結(jié)葉，就是奧林 匹克精神，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)很不可思議?；蛳＠锘蜱軌蛞恢眻?jiān)林，一克突破自己.中國(guó)花樣滑冰男子單人滑運(yùn)發(fā)動(dòng)、至國(guó)優(yōu)壽共修團(tuán)員金博洋（摘自中國(guó)青年報(bào)2022年05月05 口）高君宇以 為己任，言辭中傳達(dá)出革命者置生死于度外的心聲；金博洋以突破自己為目標(biāo)，話語(yǔ)間展現(xiàn)出當(dāng)代青年 的風(fēng)采?！敬鸢浮扛脑焓澜?不斷追求卓越（或“積極向上” “勇于堅(jiān)持”等）【活動(dòng)二扎根時(shí)代不負(fù)韶華：講述我們身邊的故事】.活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了 “新聞速

6、遞”專欄。為了及時(shí)報(bào)道青年志愿者的相關(guān)資訊，需要概括這那么 消息最重要的事實(shí)，請(qǐng)你幫助完成。（30字以內(nèi)）（2分）“疫”無(wú)反顧山西青年不負(fù)韶華勇?lián)?dāng)消息正文的“例金字壞結(jié)構(gòu)”新一輪疫情發(fā)生后,共青團(tuán)山西省委迅速啟動(dòng)應(yīng)急志愿做務(wù)機(jī)制，全省外級(jí)團(tuán)組織積極響應(yīng)。各級(jí)團(tuán)粗織及時(shí)對(duì)接當(dāng)建疫情 防控指揮部，充分發(fā)揮組線優(yōu)勢(shì).廣 泛發(fā)動(dòng)團(tuán)醋上會(huì)幽和晉東志愿展務(wù) 坦織，組建志愿屋務(wù)隊(duì)參與疫情防控。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，徵至4月30日,全 省累計(jì)開(kāi)展疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng) 10496場(chǎng)，參與志愿服務(wù)66處37人 .“小f*韋次八志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)地晚3 翻虢黑憶泮嚕面皿年曲網(wǎng)日）【答案】例如一：共青團(tuán)山西省委啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)

7、機(jī)制應(yīng)對(duì)疫情，各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)。例如二：各級(jí)團(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號(hào)召，開(kāi)展防疫志愿服務(wù)。【活動(dòng)三執(zhí)炬向前開(kāi)創(chuàng)未來(lái)：傳遞名著不朽的力量】經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會(huì)有百折不撓的 雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來(lái)奮勇前行.以上是本次活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，主持人朗誦時(shí)，舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作 品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合播放？請(qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)理由。（5分）（不少于 50字）備選名著：鋼鐵是怎樣煉成的西游記簡(jiǎn)愛(ài)【答案】例如一：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭(zhēng)的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般

8、 的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的曲折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒(méi)有能阻止 他奮勇向前的腳步。例如二：西游記中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；?焰山、女兒國(guó)都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。例如三：簡(jiǎn)愛(ài)中的簡(jiǎn)愛(ài)適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時(shí)她敢于和驕橫惡毒的表 哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫(kù)對(duì)抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛(ài)情。一路磕磕絆絆，但為了 理想她一直奮勇向前。（二）不被大風(fēng)吹倒：致全國(guó)青年朋友的一封信親愛(ài)的青年朋友：節(jié)日快樂(lè)！我看到了你們?cè)谖夜娞?hào)的留言中提出的問(wèn)題。人生難

9、免遇到艱難時(shí)刻，這確實(shí)是一個(gè)必須面對(duì)的重 要問(wèn)題。我無(wú)法告訴你們一個(gè)適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們提供一個(gè)小故事。小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時(shí)，天色太變，仿佛有一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱，向我 們通過(guò)來(lái)，并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。我驚問(wèn)爺爺：“那是什么？ ”爺爺?shù)卣f(shuō)：“風(fēng)，使勁拉車(chē)吧，孩子?！憋L(fēng)越來(lái)越大，我們車(chē)上的草被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草， 才沒(méi)被風(fēng)刮走。我看到：爺爺雙手攥著車(chē)把，奔背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只軻兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著，車(chē)子未能前進(jìn)，但也沒(méi)倒退半步。大風(fēng)過(guò)去了，爺爺還保持著這姿勢(shì)，仿佛

10、一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著 不能伸直了。爺爺與狂風(fēng)對(duì)峙的模樣，永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來(lái)時(shí)，爺爺沒(méi)有躲避，盡管風(fēng)把我們車(chē)上的草刮 得只剩下一棵，但我覺(jué)得我們是勝利者。我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因?yàn)檫@是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽(tīng)，但 愿能給你們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。莫言2022年05月03日（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)，有刪改）.莫言寫(xiě)這封信是為了回答青年朋友提出的什么問(wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。（3分） 【答案】例如：如果人生遇到艱難時(shí)刻，該怎么辦？（如何面對(duì)人生路上的艱難時(shí)刻？）.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？

11、請(qǐng)以此為觀點(diǎn)， 寫(xiě)一段議論性的文字。（8分）寫(xiě)作提示：觀點(diǎn)要明確；論證要合乎邏輯；不少于100字。【答案】略；寫(xiě)作提示：觀點(diǎn)要明確；論證要合乎邏輯；不少于100字。（三）在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶著大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。雖亦嘉濟(jì)，弗食，不知 其旨也；雖有至道，照:. 不知其善也，是故學(xué)然后知 缺乏，教然后知困。知缺乏， 然后能自反也；知困，然后 就自強(qiáng)也, 故曰：教學(xué)相長(zhǎng) M也。兌令同“學(xué)學(xué)半”，？ :其此之謂乎!（選自禮記學(xué)記）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ,子曰：“學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆”子日：“

12、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”子日：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不為者而改之。”子夏日：“博學(xué)而篇志，切問(wèn)而近思，仁在其中 矣，”（選自.論語(yǔ)）.辨其音-走進(jìn)文本：與“知之者不如好之者”中“好”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.好語(yǔ)似珠B.好學(xué)不倦 【答案】（B）.明其義理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。（3分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ 翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，（2）是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。翻譯：, o【答案】（1）不也很快樂(lè)嗎？（2）所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的缺乏，教人之后才知道自己有不懂的地方。.悟其理-豐富思想：禮記中說(shuō)：“雖有至道，弗學(xué)，不知

13、其善也。”請(qǐng)摘抄下面詩(shī)中告訴了我們“至道” 詩(shī)句，并將這句詩(shī)縝含的哲理批注在相應(yīng)位置。（3分）4酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)詩(shī)句：;劉禹錫批注：O巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！敬鸢浮吭?shī)句：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。批注：這句詩(shī)蘊(yùn)含的哲理是天地萬(wàn)物新陳代謝，生生 不息，要用樂(lè)觀的精神看待社會(huì)人生。.取其精學(xué)以致用：論語(yǔ)中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會(huì)選擇哪句？為什么？ （4分）溫馨提示：座右銘泛指激勵(lì)、警醒自己的格言；可以選自以上材料，也可以是論語(yǔ)中的其他語(yǔ)句。 【答案】例如一：

14、座右銘：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。理由：我以此句為座右銘是為了警醒自己學(xué)習(xí)時(shí)要邊讀書(shū)邊思考。只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑，只 空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)疑惑，只有將“學(xué)”和“思”結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)得扎實(shí)深刻。例如二：座右銘：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：這句話的意思是一國(guó)軍隊(duì)可以改變其主帥，一個(gè)人的志向卻是不能改變的。我以此句為座右銘是為 了激勵(lì)自己在生活中無(wú)論遇到什么樣的考驗(yàn)，都要堅(jiān)守氣節(jié)，不能改變自己的志向。王某日：古之學(xué)者，雖問(wèn)以口而其傳以心雖聽(tīng)以耳而其受以意。故為師者不煩,而學(xué)者有得也?？鬃?曰：不憤不啟，不俳不發(fā)，舉一陶不以三隅反，那么不復(fù)也?！狈蚩鬃迂M敢愛(ài)其道，鷲天下之學(xué)者，而

15、不 使其蚤有知乎！以謂其間之不切，那么其聽(tīng)之不專：其思之不深，那么其取之不固。不專不固，而可以入者, 口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。注釋徘：想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。隅：角落。督：通“傲”，傲慢。蚤：通“早.請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）（3分）【答案】雖問(wèn)以口/而其傳以心/雖聽(tīng)以耳/而其受以意.學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｗ?，獲取的知識(shí)牢固，是學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。那么怎樣才能做到學(xué)習(xí)上的“?！迸c“固”呢？ 請(qǐng)閱讀選文，作出回答。（3分）【答案】只有問(wèn)得懇切，思考得深入，才能做到學(xué)習(xí)上的“?！迸c“固三、讀寫(xiě)（70分）.為滿足廣大音樂(lè)愛(ài)好者的需求，社區(qū)籌建“音樂(lè)數(shù)字資源庫(kù)”需要從下面兩張圖片中選擇

16、一張作為資源 庫(kù)首頁(yè)的配圖。你會(huì)推薦哪一張？請(qǐng)說(shuō)明這張圖片適合用作配圖的原因。（6分）4-樂(lè)會(huì)寤廳 樂(lè)者在耳 日李可親4-樂(lè)會(huì)寤廳 樂(lè)者在耳 日李可親寫(xiě)作提示：介紹畫(huà)面內(nèi)容和主題：8（）字左右?！敬鸢浮坷缫唬何彝扑]第張圖片工4-樂(lè)會(huì)寤廳 樂(lè)者在耳日李可親圖片的主體局部是一張正在播放的唱片，上有“樂(lè)音在耳，四季可親”的字樣，周?chē)湟源貉?、夏荷?秋實(shí)等，突出了歡迎來(lái)“音樂(lè)會(huì)客廳”做客，在四季交替中與音樂(lè)相伴，享時(shí)光可親的主題。例如二：我推薦第張圖片。圖片左邊電子產(chǎn)品顯示屏內(nèi)藏書(shū)豐富，屏幕外有飛翔的書(shū)籍和跳躍的音符，右下角配有“集各家樂(lè)， 收四方音”的字樣，突出了 “音樂(lè)圖書(shū)館”中圖書(shū)種類齊全，

17、能滿足音樂(lè)愛(ài)好者不同需求的主題。 閱讀下面的選文，完成第15題。七十一個(gè)字（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學(xué)。他和老伴淑惠也一起來(lái)到城里，靠 打餅、賣(mài)餅，給孩子們掙學(xué)費(fèi)。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢(qián) 又賠禮，甲成卻拒不認(rèn)錯(cuò)。）自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再?zèng)]說(shuō)一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福 還是情緒低落得跟筋被誰(shuí)抽了一樣，無(wú)論站著、坐著、藉著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。 受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎?？蓛鹤咏裢韺?duì)他的態(tài)度，讓他寒心了。他本意是想借這個(gè)事件, 好好教育教育兒子，沒(méi)想到，兒子竟然絲

18、毫不買(mǎi)賺，并且全然是一副指責(zé)他軟弱無(wú)能的神情。這事能強(qiáng)硬 得起來(lái)嗎？再?gòu)?qiáng)硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯(cuò)了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅(jiān)持的 判斷。他是擔(dān)憂兒子遇什么事，都以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，長(zhǎng)此以往，這個(gè)寄托了無(wú)限希望的兒 子，又會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？看看兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡(jiǎn)直煩亂得猶如萬(wàn)箭洞穿了。 尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開(kāi)始打餅。他今天 是懶得動(dòng)了，只想一直躺著，甚至想永遠(yuǎn)都不起來(lái)算了。就在這時(shí)，他的手機(jī)突然滴滴響了兩聲，開(kāi)始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發(fā)，可能 是垃圾信息?？上肓讼?，

19、還是翻開(kāi)看了 一下，一看，他的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)是甲成發(fā)來(lái)的。信息說(shuō)：爹，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來(lái)的，我是不能忍受那一家人對(duì)我們的張 狂態(tài)度。放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您的付出和期望。晚安！爹，娘，我愛(ài)你們！羅天福眼淚喇喇地流到了被子上。他沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息， 一共七十一個(gè)字，但像強(qiáng)心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅速救回到健康樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了。他突然異常興奮地從床上爬起來(lái)，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說(shuō)：“看你這號(hào)驀 不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來(lái)，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫

20、工藝，啥叫 技術(shù)。說(shuō)著，就把搟杖拿起來(lái)，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪 嗒啪啪嗒嗒啪啪變出了無(wú)窮無(wú)盡的花樣。淑惠沒(méi)見(jiàn)過(guò)羅天福有這好的心情，甲秀更是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。淑惠甚 至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經(jīng)。羅天福激動(dòng)地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動(dòng)得 想哭，但她笑了，面對(duì)突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問(wèn)爹信息咋回？羅天福說(shuō)：“你知道乾 隆批奏折，一般是咋批的嗎？ ”甲秀笑笑說(shuō)不知道。羅天福說(shuō)：“就三個(gè)字：知道了。你就給他回這三個(gè)字?！?甲秀就按爹說(shuō)的，把三個(gè)字給甲成發(fā)出去了。這一夜，甲秀沒(méi)走，跟娘搭腳睡

21、。羅天福給她娘兒倆唱了半夜戲。一直唱到誰(shuí)的鼾聲壓過(guò)了唱聲，才 停下來(lái)。他又輕輕地把手機(jī)翻開(kāi)，戴上老花鏡，反復(fù)看了甲成那七十一個(gè)字后，才幸福地抿著嘴睡去。（節(jié)選自西京故事，有刪改）.第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者陳彥的小說(shuō)西京故事，講述了大時(shí)代中普通人的悲歡離合。在小說(shuō)薦讀課上， 大家對(duì)上面節(jié)選的內(nèi)容進(jìn)行了品讀。（1）選文以第三人稱敘事,請(qǐng)變換人稱，以甲秀的口吻向弟弟甲成簡(jiǎn)要講述那天晚上他走后家里發(fā)生的事。 （50字以內(nèi)）（5分）【答案】例如：甲成，昨晚你走后爹情緒低落，可看到你發(fā)的短信像換了個(gè)人，高興得要看花樣打餅，還 給娘和我唱了戲。（2）下面三句話從不同曲度對(duì)七十一個(gè)字這篇小說(shuō)作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其

22、中一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)-段賞 析性文字，和同學(xué)們提供交流。（不少于150字）（10分）好的故事總是會(huì)細(xì)致到足以讓人產(chǎn)生興趣。羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。 “七十一個(gè)字，動(dòng)人心弦，這個(gè)故事既是羅家的，又是中國(guó)的?！敬鸢浮柯蚤喿x下面的材料，完成笫16題。班級(jí)開(kāi)展了 “致敬航天英雄奔向星辰大?！本C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是各小組的成果匯報(bào)資料?！鹃_(kāi)展歷程】種4八號(hào)文間災(zāi)會(huì)種4八號(hào)文間災(zāi)會(huì)?+ -號(hào)大宜仔體 神4十號(hào)應(yīng)用飛行#升十二號(hào)核心艙檢*弁十三號(hào)太空中長(zhǎng)期tiw自2003年10月，神舟五號(hào)首次載人飛船發(fā)射成功以來(lái)，我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多

23、人多大，從艙內(nèi)實(shí)臉到太空行走，從空間交會(huì)到天宮合體，從太空短期 停留到中長(zhǎng)期駐留中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式開(kāi)展，中國(guó)載人航天 事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國(guó)高度”?！久Q揭秘】問(wèn)：為何國(guó)外叫“宇航員”而中國(guó)叫“航天員”？答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范圍很廣?！昂教臁币辉~由中國(guó)航天之父錢(qián) 學(xué)森首先提出，找老認(rèn)為，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，人類的宇宙航行活動(dòng)只能局限在太陽(yáng)系內(nèi)，“宇航”的說(shuō)法 不免夸大。由此可見(jiàn)，“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神，那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。問(wèn)：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩(shī)句“巡天遙看一千河”的啟發(fā)，又從航

24、海、航空“推理”而成。抻畀飛船總設(shè)計(jì)好、老一 代At無(wú)人或或M說(shuō)：”廿我們這 一代人來(lái)議.的禽宴就是我 的態(tài)原.為31防建設(shè)、為強(qiáng)酒 作奉址義我外一*子的口山，一2021，感動(dòng)中國(guó)人物頌獎(jiǎng)訶【精神探源】另早高峰、SAfia中取就天造學(xué)4 或集河：CM.人就，4九天保矍. 一毛可成，it,并造.鉆量.50年上距.- 我才越.環(huán)宇用天，探/!逐夢(mèng)，五星紅旗一次, 次內(nèi)城太空.神舟十三號(hào)任務(wù)他們?cè)阼孕呛又?瓏過(guò)人奧的太八 空攣國(guó)/他們?cè)谟屠溆钪胬?拓展人類c 的法雷途/希他們餌手的樣子,精星 的祥子/看他們低笑衲樣干/道y的祥C 子/就是中國(guó)就天人的樣子紈【致敬英雄】22次出舲活劭22次“天方課堂

25、”大空校課0次神舟十二號(hào)公玷上尢版20 余/（庭北）科學(xué)實(shí)蹌Q完成叫得首次皮膚干細(xì)蹌長(zhǎng)期 失重條件下的懸浮培養(yǎng)實(shí)心 回2022年4月16 0 .種介十三 號(hào)找人飛盟成功逞回。航天Jt衣空間站 出上達(dá)183天.創(chuàng)下中H版天員連結(jié)在 也飛行時(shí)長(zhǎng)崎憶拿.16. （1）同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到：中國(guó)載人航天事業(yè)一次次刷新“中國(guó)高度:該怎樣理解“中國(guó)高度”的含義呢？請(qǐng)你閱讀材料，作出解釋。（2分）【答案】例如一：“中國(guó)高度”指的是中國(guó)航天技術(shù)到達(dá)的新高度，中國(guó)載人航天工程開(kāi)展到達(dá)的新階段。 例如二：“中國(guó)高度”的含義是中國(guó)航天人的一次次技術(shù)突破，中國(guó)載人航天工程的跨越式開(kāi)展。（2）中國(guó)航天精神是中國(guó)載人航天事業(yè)得以飛速開(kāi)展的“精神密碼”。中國(guó)航天精神具有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)閱 讀材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（4分）【答案】例如：中國(guó)航天精神的內(nèi)涵是勇攀高峰、自立自強(qiáng)的意志，使命擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的追求，尊重科 學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度。（3）從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從戚發(fā)知到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國(guó)航天事業(yè)