蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和應(yīng)用2教案

1、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第二單元第二課教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的產(chǎn)生過程，能讀懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，體驗(yàn)其在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用。能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析和判斷，并能做出合理推測，發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識，提高統(tǒng)計(jì)能力。進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)對分析問題、解決問題的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單分析和合理預(yù)測。教具準(zhǔn)備：課件，練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：出示合肥某日氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖，請看，誰能介紹一下合肥這一天的氣溫情況。生：早晨溫度略低，中午慢慢升高，到了傍晚又慢慢下降。 這一天最高氣溫是13攝氏度二、

2、引發(fā)需求：師：同一天，另一個地方的氣溫變化是這樣的。誰來介紹一下？生：還是先上升，后下降。晝夜溫差好大。 最高氣溫是-11攝氏度，很冷師：漠河縣十分寒冷，氣溫很低。幾時到幾時之間溫度下降最快？你是怎么看出來的？生：18至20時，可以計(jì)算-18與-32相差14攝氏度。還可以看折線坡度，坡度很陡，說明變化非常大。小結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢就是直觀地表現(xiàn)數(shù)據(jù)的增減變化，咱們一起看一看、比一比。（學(xué)具：兩張分開的統(tǒng)計(jì)圖）師：兩個城市在幾時的溫度最接近？幾時溫差最大？ 這需要把同一時刻的兩個溫度進(jìn)行比較。比如，6時.同位倆小聲交流一下。反饋生1：依次算出每一時刻的溫差，再找出最接近的和相差最遠(yuǎn)的時刻。 生2

3、：把2幅圖疊加在一起，橫軸和縱軸分別對齊，把兩幅圖變成一幅圖，再看同一時刻兩個點(diǎn)之間的距離。生3：把合肥這一天的氣溫標(biāo)注在漠河這幅圖上，然后看上下兩個點(diǎn)的距離。師：兩種方法有個共同之處，這樣做是為了什么呢？生：都在一幅圖里呈現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)。為了便于咱們觀察、比較，靠近一點(diǎn)，好對比。師：（課件合并：把兩組數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在一幅統(tǒng)計(jì)圖里）還需要做哪些調(diào)整和補(bǔ)充？生：整合標(biāo)題、補(bǔ)充圖例。師：與單式折線統(tǒng)計(jì)圖相比，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的是兩組或者更多數(shù)據(jù)的變化情況，便于比較。 從6時開始，兩條折線越來越接近，說明溫度越來越接近。從14時開始，它們的溫度相差越來越大（介紹漠河縣，北極哨所） 感受優(yōu)勢： 1、出示售樓處

4、小林2017上半年售樓業(yè)績統(tǒng)計(jì)圖。如果你是經(jīng)理，你滿意嗎？ 說說你的看法。2、出示2017上半年全市人均售樓業(yè)績統(tǒng)計(jì)表。請同學(xué)們把數(shù)據(jù)添加到折線統(tǒng)計(jì)圖中。（師巡視）3、現(xiàn)在，再看小林的業(yè)績，你有什么想說的？小結(jié)：這樣看來，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅方便我們比較數(shù)據(jù)，還能修正錯誤的判斷。四、關(guān)注聯(lián)系：加拿大某公司近百年來追蹤記錄山貓和雪兔的數(shù)量，并繪制了統(tǒng)計(jì)圖。從圖上看，山貓和雪兔的數(shù)量有著很奇妙的變化規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么會這樣呢？山貓以吃雪兔為生，當(dāng)雪兔數(shù)量增加，山貓由于食物充足大量繁殖；雪兔天敵增加，數(shù)量必然減少；山貓食物不足內(nèi)部競爭，數(shù)量也隨之減少；雪兔天敵減少，數(shù)量又開始增長，一直循環(huán)。五、分析預(yù)測： 1、這幅統(tǒng)計(jì)圖不可能表示什么？為什么？（1）某地區(qū)男生、女生611歲平均身高變化情況。（2）某景點(diǎn)2016、2017年國慶假期客流量變化情況。2、這幅統(tǒng)計(jì)圖可能表示什么？其中有一段水平折線，時間在變，路程沒變，說明在這個位置停留了一段時間。六、歸納拓寬： 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，擅長表現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)的增減變化。伴隨科技發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代，海量的信息