2017數(shù)學(xué)名師工作室個人計劃1

1、2017數(shù)學(xué)名師工作室個人計劃1 本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此 工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才， 爭取早日成為名 副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的 提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論， 養(yǎng)成閱讀的好 習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能 力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會 讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公

2、開課， 向更有經(jīng)驗的老師學(xué) 習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課 6節(jié)（其中2節(jié) 配有教案及評課稿），承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1 節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué) 觀摩研討活動和 送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作 室的總課題為互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究，根據(jù)自身實際，根 據(jù)工作室總課題擬定有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究為子課 題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃 和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自

3、己的教 研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動， 幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所 在縣（市、區(qū)）選定35個中青年教師，作為自己 傳、幫、帶”的培養(yǎng) 對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引 領(lǐng)他們的專業(yè)成長。.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文 章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫 2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、 教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在 XX 年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。XX-XX學(xué)年個人工作計劃一、個人工作目標(biāo)再次成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”

4、成員，是一份信任和 榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué) 習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教 材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工 作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改 信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論 水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存 在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。二、主要工作及措施.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著， 本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀 2本以上的教育教學(xué)專 著，并撰寫2篇以上

5、的讀書心得。并利用工作室 qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得 交流分享，分享彼此的感悟與收獲。.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān) 校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范 課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。.開展課題研究。工作室的總課題為互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究，我的子課題是：把 課堂生成”變成教學(xué)資源”的研究。開展 研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)， 三年有課題研究總結(jié)。.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做 出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章， 發(fā)表自己的學(xué)習(xí) 心得、體會。.

6、參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的 qq群 所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè) 想及需要解決的重點、難點和疑難問題。.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定 35個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己 傳、幫、帶”的培養(yǎng)對 象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng) 他們的專業(yè)成長。.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、 案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò) 大教育

7、視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用， 積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。.參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動。.積極參加工作室成員送教送培”活動。.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長 規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué) 論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）c【2017數(shù)學(xué)名師工作室個人計劃2】我是數(shù)學(xué)工作室”的一名新成員，這學(xué)期我特別有幸加入到這個 工作室來。雖然加入工作室才半年的時間，但回想起這半年的點點滴 滴仍然讓我記憶猶新。因為這里讓我體驗了許多，懂得了許多，收獲 了許

8、多，更重要的是讓我找到了一些更好的教育學(xué)生的方式，在教育思想上成熟了許多。以下我想和大家一起分享我這半年工作室的成長 故事。一、工作室 讓我有了歸屬感和安全感。剛加入工作室不久許主任就讓我執(zhí)教了一節(jié)課， 當(dāng)時一想到要面 對工作室里的這些優(yōu)秀教師講課我當(dāng)時特別的忐忑和自卑， 特別怕自 己講不好，或許許主任一看就看透了我的想法， 于是她就及時的鼓勵 我，告訴我課都是打磨出來的一定要先相信自己。 許主任還時常用自 己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我工作處事的道理， 我深受感動。還有工作室的全 體教師，雖然平時的工作繁忙，但是工作室里的每次活動都樂于參加。 看到她們愉悅的研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助，也使我排除了陌生感，

9、 很快的融入了這個大家庭，也讓我有了歸屬感和安全感。二、工作室一一促使了我的成長我很幸運我身后有這么一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，能時不時地促進(jìn)我的成 長。在講第一節(jié)課時，我盡管做了充分的準(zhǔn)備，但是效果還是大相徑 庭，我很失落。這時候室友們積極為我剖析課堂，幫助我及時發(fā)現(xiàn)問 題，從而探究解決問題的方法。我當(dāng)時執(zhí)教的是一年級上冊數(shù)學(xué)連加連減，通過情境圖的展 示，讓孩子提出問題并通過擺小棒自己探究連加連減的計算過程，但是課堂中出現(xiàn)了很多問題，比如：（這是我們室友們幫我發(fā)現(xiàn)的問題）問題：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，當(dāng)碰到難度較大的問題時，學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情有所下降。2、不能夠關(guān)注全體學(xué)生，個別孩子操作不專心，走神。3、

10、課堂評價語言太單一。她們給予我的建議是：1、這節(jié)課的知識處理上，連加、連減可 以分開處理，在每個知識點中加入鞏固練習(xí)，讓學(xué)生擺小棒，給他們 展示的機(jī)會，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、低年級孩子在課堂上教師多以正面鼓勵為主，但也應(yīng)加強(qiáng)紀(jì) 律。3、老師在課堂授課時，對于學(xué)生的回答應(yīng)重點引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生不 按自己的想法思考時，不要急躁。4、多用評價語言。面對她們這些中肯的建議，我懷著一顆虔誠的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔 細(xì)記錄、虛心請教。在交流中我學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。三、工作室一一讓我不斷追求卓越經(jīng)過兩周后我又講了一節(jié)課11 20各數(shù)的認(rèn)識，當(dāng)時同室 老師們對我的第一評價就是教師的課堂能力較上次有很大進(jìn)步

11、，這是對我的最大肯定。但是我希望自己能在名師的指導(dǎo)和同室老師的幫助 下，成為一名可持續(xù)發(fā)展型教師。在以后的教學(xué)中我將從以下幾個方 面努力：（一）勤于學(xué)習(xí)，積淀理論。我將堅持不懈的學(xué)習(xí)，多渠道的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，來增強(qiáng)自己的理論積淀。另外，在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書 心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果，是 我們 學(xué)習(xí)一實踐一反思一再學(xué)習(xí)”的過程。（二）積極參加研修活動。為開闊眼界，增強(qiáng)新課程的解讀與落實 能力，積極參加研修活動，向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，向工作 室老師精彩的課堂學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的 業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。（三）投入網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對面交流的機(jī)會，讓我得到了更多的啟發(fā)和實用性的建議和一 件，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時也讓我感覺到了自己與優(yōu)秀教 師之間的差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的 欠缺，記法我努力學(xué)習(xí)，