【課外閱讀專項訓練】新部編人教版三年級語文上冊含答案

1、1. 五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。

2、 ”1、 這篇短文共寫了_、_、_三個季節(jié)時候的山，重點寫了_季的山的景色。 （4分）2、 秋天的山有_、_、_等顏色。 （3分）3、 畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）參考答案：1、春夏秋 秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過一場秋霜就像一簇簇火苗在跳躍”。夏季的小興安嶺夏天的小興安嶺，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。”1、 這是一段寫小興安嶺

3、的景色。2、 這一段共有句話。先寫，接著描繪，然后描寫，最后寫。3、 這一段話有二個比喻句。一句把比作，另一句把比作。參考答案：1、夏天美麗2、四 樹木茂盛 早上的霧 太陽 草地上的花3、陽光比作箭 草地比作成大花壇 3. 三個和尚（shng）傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸

4、露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。 ”1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）爭執(zhí)： 爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點是 。（2分）3、第一自然段是按 的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是 、 、 。（2分）4、三個和尚明白了什么？ 。（2分）5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機

5、，是因為： 。 參考答案：1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。 爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。2、古時候 三個和尚 山上的一座廟里3、時間 開始 不久 后來4、水缸里不能沒有水。5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。4.春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。

6、”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1、 小鳥們在爭論一個什么問題？（2分） 2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分） 瞧（ ） 爭論（ ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分） 5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。（4分）參考答案：

7、1. 春雨到底是什么顏色的？2.看 辯論 3.（1）小白鴿說春雨是無色的。（2）小燕子說春雨是綠色的。（3）麻雀說春雨是紅色的。（4）小黃鶯說春雨是黃色的。4.略5.落 淋 灑 滴 5. 閱讀短文，并回答問題（分）人類的很多發(fā)明來自于對動物的觀察和啟發(fā)。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。1、給這段話加上一個標題，寫在橫線上。 （分）2、劃去

8、括號中錯誤的字。（分）3、用“”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音。（分模（mm）樣飛行（xnghng）導彈（dntn）4、這段共 句話，是圍繞 句話來寫的。（2分）)5、短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來。（分） 參考答案： （略）（辯辨）（視試）（查察）（m m） (xng hng) (dn tn)4 這段話共句話是圍繞第句話寫的雷達飛機潛水艇監(jiān)控器電子鼻 6.蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比

9、它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。1、短文寫了蜂鳥的三個特點是 、 、 。（3分）2、用“”畫出文中打比方的句子，是把 比作 。（4分）、3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分） 參考答案： 1 身體小 飛得快 很美麗 2 略 3 略 7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選） 葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！?這一節(jié)共有_句話。（2分） 2作者用 、 、 、 、 、

10、 這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分） 3這一段話主要告訴我們什么，在括號里用“”表示。（2分） (1)葡萄種的地方。（ ） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ） (3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）參考答案：1(4 ) 2.紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色 3 .（3） 8. 齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去

11、臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？” 謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。 你需要理解并回答的問題是： 1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？ （2分） A面對，面臨 B靠近，挨近 C到來，來臨 D照著，根據(jù) 2、齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是： （2分） A梅花艷麗俊秀。B公雞畫得生動別致。 C

12、想臨摹梅雞圖。D梅雞圖太有味道。 3、“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?（2分） A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思 4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？ （2分） A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。 B齊白石說話時的神情不夠嚴肅。 C齊白石經(jīng)常跟學生開玩笑。”D謝時尼覺得自己的畫不夠好。 參考答案：1、D 2、D 3、C 4、A 9. 春天的校園 春風輕輕地吹進了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中

13、，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。春天到了，我們的校園真美?。?你需要理解并回答的問題是：1、下列三個詞的注音完全正確的一組是： 旗桿花圃呼扇 Aqgn、hup、hshnBqgn、hup、hshn Cqgn、hup、hshnDqgn、hup、hshn 2、在文章的括號中填入恰當?shù)脑~，下列哪一組最合適？ （2分） A雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠B鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白 C鮮紅、雪白、粉紅、金黃D鮮紅、碧藍、金黃、烏黑 3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ （2分） A時間順序B事情發(fā)展順序C地點順序D事物的不同特點 4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句： （

14、1分） A中心句B擬人句C比喻句D過渡句參考答案：1、D 2、B 3、C 4、B 10. 大草原這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ”（）（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應的詞語。（4分）清爽新鮮（）生命力旺盛（ ）3、用“_”畫出文中的比喻句。（2分）4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_。（

15、4分）參考答案：1、格外-特別2、清新 生機勃勃3、略4、格外藍 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼望去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛?！?、填空：（7分）這段話是按 順序?qū)懙?。先寫小院西面?，北面

16、有個 ，東面種著 ，南面是 。其中寫得最詳細的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（4分）： 高大（ ） 熱鬧（ ）3、照樣子寫詞語（4分）：綠油油 漂漂亮亮 4、用“ ”畫出打比方的句子（3分）。 5、給文中畫的地方加標點（2分）。參考答案：1、方位 花圃 葡萄架 高大的楊樹 小菜園 葡萄架 252、矮小 安靜3、略4、略5、略 12. 我會閱讀下面這段話，并能回答問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都

17、要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。”（1） 把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分) （2） 列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分) 參考答案：1， 粉紅 深紅 2，喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷?！边@句話看得出來。 13. 我會閱讀下的短文，并回答問題。（16分）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de d）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風吹(chu cu)動下，柳

18、條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nn nn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗?！迸?，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?） 給短文加個題目。 。 (2分)（2） 能說明水清的詞語是： 。(2分)（3） 第2自然段先寫了湖水的（ ）、（ ），再寫湖的四周有（ ） ，接著寫樹下有（ ）和 （ ） ，最后寫湖上有（ ）。(6分)（4） 用“-”選出文中帶點字的正確讀音。(2分)（5） 這段話的主要意思是（ ）(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。D、講了天鵝湖的美麗景色，

19、表達“我”對她的喜愛、贊美之情。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分) 參考答案：1， 天鵝湖 2，清可見底 碧得發(fā)亮3，形狀 顏色 茂密的樹木 草地 小花 小橋4，de chu chu nn 5，D 6，略 14. 閱讀短文，回答問題（16分）有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲

20、公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。 1、寫出下面詞語的反義詞。（3分） 張開（ ） 仔細（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 隨意（ ） 喜愛（ ） 2、圖示蒲公英的變化。（4分） 時 間： 早晨中午傍晚第二天早上 草地顏色：（ ）（ ）（ ）（ ） 花的形狀：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、這篇短文主要講了_ _。（2分） 參考答案：1、 合攏、粗心、丑陋、下降、刻意、厭惡2、 綠色、金色、綠色、金色；合攏、張開、合攏、張開3、略 15. 閱讀語段，回答問題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也

21、不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！?1寫近義詞（1分） 確實（ ） 似乎（ ） 2在文章中找出下面詞語的反義詞（1分） 矮?。?） 稀疏（ ） 3校園的老槐樹有多高？有多粗？（2 分） 4短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分）5找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？（2分） 參考答案：1、的確 好像 2、

22、高大 稠密3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。 粗：灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。4、校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。5、蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。16. 我的外公我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。 外公不僅在工作上非常認

23、真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。 那次，市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。 傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙?！蔽艺f：“外公，坐墊下面應該放一個井字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討

24、論到9點多才回家。 第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！” 后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。 我的外公學識淵博，又是設計專家，他真是我的好榜樣?。?、這篇短文共有 個自然段。（1）2、短文是圍繞哪句話來寫的？請用畫出這句話。（2）3、短文先總的寫了 外公 ；接著寫 ；最后寫 。 4、文章表達作者對外公怎樣的感情？（2） 參考答案：1、 八2、 他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。 3、 十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好；外公因工作負責被大家稱為土專家，以及他幫我做模型，并使我的模型獲了

25、獎；贊揚了外公是我學習的榜樣。4、 對外公敬佩、贊揚的感情。 17. 閱讀短文，回答問題（8分）一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。剛走了一半路程 他們內(nèi)部發(fā)生了沖突 一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說 你怎么不肯出力 被指責的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調(diào)皮的一只 擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受到他們合伙的批評 你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時

26、，已經(jīng)晚了。1 給第三自然段加上標點。（3分）2 開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為_（2分）3 后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_（2分）4螞蟻明白了什么？請寫下來。（2分）（ ）參考答案：1、給第三自然段加上標點符號。剛走了一半路程，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說：“你怎么不肯出力？”被指責的碼蟻反駁說：“你不要講我了，你是最調(diào)皮的一只?！睋沃笓]的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合伙的批評：“你只動嘴不出力當然容易！”2、 開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為同伴們?yōu)榱艘稽c小事相互爭吵起來，大青蟲被甩在路邊。3、后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為螞蟻斤斤計較，因小失大

27、。讓公雞從中撿了便宜。（2分）4、螞蟻明白了什么？請寫下來。（4分）通過這件事，螞蟻明白了不能因為一點小事而斤斤計較，那樣會因小失大。 18. 小街的故事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲喊道?！凹彼廊肆?！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他態(tài)度溫

28、和的勸開兩個正要打架的年輕人，站在小街當中高聲喊道：“東邊的，右邊走！前邊的，別停住!快點走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、 找出文中的比喻句，用畫出來。（2分）2、 寫出下列詞語的反義詞。（6分）溫和（ ） 窄（ ） 繁忙（ ）停止（ ） 快（ ）緩慢（ ）3、讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（3分）參考答案：1、 清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像流動的小溪。2、（粗暴）（寬）（悠閑）（開始）（慢）（迅速）3、略 19.課內(nèi)閱讀。（ 8 分 ）（1）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首古詩的題目是 ，

29、是（ ）代詩人（ ） 寫的。 “促織 ”我們叫它 （ ）或 （ ）。 （ 4分 ）（2）（ ）， 每逢佳節(jié)倍思親。這首詩選自 參考答案：1、夜書所見 宋代 葉紹翁 蟋蟀 蟈蟈2、獨在異鄉(xiāng)為異客 九月九日億山東兄弟 20. 課外閱讀。（12分 ） 上課 上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們?nèi)ヌ?/p>

30、索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑”1、 根據(jù)意思填詞語。（2分）（1）、形容善于有步驟地引導別人學習。（ ）（2）、形容精神飽滿的樣子。 （ ）2、選擇答案。（6分）（1）、“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。 A、動作 B、語言 C、神態(tài) D、心里（2）、文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。 A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗（3）、文章的最后一句話是（ ） A、比喻句 B、擬人句 C、排比句3、請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。（2）分4、請描述一下你的老師上課時的樣

31、子。（2分） 參考答案：1、（1）、循循善誘 （2）、神采飛揚2、（1）、C （2）、A、D （3）、C3、略4、略21. 苦練-貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!”什么事,先生?”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝

32、多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下婁時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！ 1、用“ ”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2分）2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“

33、”畫出來并在括號中改正。（2分） （ ） （ ）3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分） ； 4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）高亢（ ） 豪華（）分散（ ） 鎮(zhèn)靜（）5、這篇文章是按順序?qū)懙摹＃?分）6、這篇短文贊揚了（）。（2分）、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（3分） 8、你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎？（3分） 參考答案：1、琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地.2、樓 道3、聚精會神 情不自禁4、

34、低沉 簡陋 集中 慌張5、事情發(fā)展6、C7、略8、略 22. 粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bn）發(fā)，為汗?jié)裢福鸸庖徽?，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾?！彼岩灰共辉涎鄣钠７σ还赡X

35、兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然熟、自然香?！眲e人學她，總學不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。1、按照原文填空。（3分）（ ）的大鍋 （ ）的面巾 （ ）的糯米（ ）地添柴 （ ）地滲進 （ ）地煮2、從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。（1分）3、

36、文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？（1分） 4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（2分）參考答案：1、巨型 濕濕 絕不粘口 不斷 深深 徹夜2、略3、略4、是藝術品，有異香，絕不粘口，余香猶存 23. 同情的眼神很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉(yu)。看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了?！蓖蝗唬牭窖刂鶅龅难蚰c小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬啼聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老

37、人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！彬T者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結果會是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回

38、答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德?！崩先死^續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫(mn)的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎手托馬斯杰斐(fi)遜(xn)總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1、 給帶點的字加上正確的拼音。（2分）打

39、量（ ） 似乎（ ） 立即（ ） 友好（ ）2、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（3分）雖然但是 不僅而且 因為所以騎手（ ）把老人馱過河，（ ）馱到他要去的地方。（ ）老人想求他們幫忙，（ ）當老人仔細看他們的眼神，立即看出他們沒有關心老人的處境。托馬斯杰斐遜告訴老人，（ ）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（ ）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。3、從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。（2分） 4、想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？（2分） 參考答案：1、略2、不僅而且 雖然但是 因為所以3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉。刺骨的北風使他的身體

40、凍得麻木和僵硬了。4、略 24. 閱讀短文春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草?！蔽壹议T前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機、生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣(軟弱、柔弱)，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨

41、得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　?小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(頑強、堅強)！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“”劃去( )里用得不恰當?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分）4、按下列形式從文中摘錄詞

42、語或?qū)懗鲈~語。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 6、（用“”表示）（1分）本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 （ ）贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 （ ）贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 （ ）贊揚了小草的美麗可愛。 （ ）參考答案：1略 2.生機 軟弱 挺立 頑強 3.半包圍 疒5 4.略 5.略 6. 25. 游千尺珍珠瀑 假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。 千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。 我們

43、下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞兀枰呙攵噻?，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬

44、，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！” 我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。 1. 本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃 2分 a. 時間順序 b. 高低順序 c. 游覽順序 2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。6分 a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇 （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ ） 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。 （2）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。 （3）下面兩句寫出珍珠瀑（ ） 懸崖下是

45、兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。 3. 短文最后一段表達了作者怎樣的感情？6分 參考答案：1. 本文是按什么順序來寫的，在相應的序號上劃 a. 時間順序 b. 高低順序 c. 游覽順序2. 以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。 a. 聲音大 b. 景色美 c. 鳥奇 （1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（ a ） 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。 （2）下面兩句寫出珍珠瀑（ b ） 經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。 （

46、3）下面兩句寫出珍珠瀑（ c ） 懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3. 短文最后一段表達了作者怎樣的感情？喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。 26. 月跡 我們看時，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡子，一個失望。奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧?！?、在短文中找出反義詞寫下來。 高興（ ） 盈（ ）（2分）2、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（ ）的變化，請你用“”準確地把相關語句畫出來。（4分）3、看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請你用“”準確地劃出來（2分）參考答案：1、失望 虧 2、略3、略 27. 阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，(不管 不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要 還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上 我們把一個紙口袋裝上一個面包 一個筆(紀記)本 一支圓珠筆