高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請表

1、高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請表（供參考）項(xiàng)目名稱校園交通文化長廊創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒大類項(xiàng)目所屬二級(jí)專業(yè)類藝術(shù)設(shè)計(jì)類項(xiàng)目類型（ ） 個(gè)人項(xiàng)目 （ ） 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間：2009 年6月 完成時(shí)間： 2010 年 6 月申請人或申請團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)校所在院系/專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人穆 維二年級(jí)南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)系/展示設(shè)計(jì)成 員嵇 平二年級(jí)同上人文藝術(shù)系/展示設(shè)計(jì)李 運(yùn)二年級(jí)同上人文藝術(shù)系/展示設(shè)計(jì)胡 嬌二年級(jí)同上人文藝術(shù)系/互動(dòng)媒體計(jì)導(dǎo)師姓名呂 亞年齡41單位南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)系副主任/副教授主要成果1XX省“

2、物流管理”特色專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人；2指導(dǎo)學(xué)生論文獲XX省2007年優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二等獎(jiǎng)；3指導(dǎo)學(xué)生完成上海東方航空公司的物流仿真模型設(shè)計(jì)；4負(fù)責(zé)院級(jí)課題“物流管理專業(yè)建設(shè)”工作（已結(jié)題）；姓名宋 壽年齡28單位南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)教研室副主任/助教主要成果（主持）2008年高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)方法研究院級(jí)課題立項(xiàng)。論文高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程考核路徑研究獲2008年XX省藝術(shù)教育論文二等獎(jiǎng)。主編著商業(yè)辦公空間設(shè)計(jì)XX工業(yè)大學(xué)出版社出版。2005年XX中央門商場二樓女裝專賣店面設(shè)計(jì)，從事方案設(shè)計(jì)。2006年大洋百貨奧洛菲化妝品展示，從事方案設(shè)計(jì)。2007年X

3、X開陽塑料零件制造有限公司辦公室裝修，從事方案設(shè)計(jì)。一、申請理由（包括自身具備的知識(shí)條件、自己的特長、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等）1校園文化作為大學(xué)文化的重要組成部分，具有教育、導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、控制、輻射等功能，這些功能所起的作用在學(xué)校教育中是任何其他形式的教育都不可替代的。建設(shè)具有交通文化特色的校園文化長廊，按照“勵(lì)志篇”、“熱愛篇”、“未來篇”三大主題，通過文字、圖片、實(shí)物、模型、多媒體等不同形式，回顧交通行業(yè)發(fā)展歷程，展示輝煌成就，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，使師生員工對(duì)交通行業(yè)產(chǎn)生種使命感、自豪感、歸宿感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。2課題組成員為視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)展示設(shè)計(jì)

4、和互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)方向的大二學(xué)生，已完成了構(gòu)成藝術(shù)、圖形創(chuàng)意、圖案設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)；另外還學(xué)習(xí)了店面設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、櫥窗設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的操作訓(xùn)練， 具備了進(jìn)行校園交通文化長廊創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)能力。3項(xiàng)目組成員平時(shí)對(duì)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)比較感興趣，從大一開始就參加了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室工作，在老師的指導(dǎo)下，共同承接并完成了“院團(tuán)委2008年暑期實(shí)踐活動(dòng)宣傳材料”、“公路工程系2008年大學(xué)生實(shí)踐技能大賽宣傳材料”、“院團(tuán)委2009年五四青年表彰宣傳材料”、“學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)展廳部分方案設(shè)計(jì)”、“人文藝術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理

5、實(shí)一體化專業(yè)教室方案設(shè)計(jì)”等許多真實(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作任務(wù)，積累了一定的創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。4項(xiàng)目組中多名成員參加學(xué)院第五屆技能大賽中的廣告衫設(shè)計(jì)大賽、泥塑設(shè)計(jì)大賽、招貼設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績；洪嘉憶同學(xué)參加江蘇省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，其設(shè)計(jì)作品獲得一等獎(jiǎng)，穆維橋同學(xué)參加“珍珠泉”杯知識(shí)競賽，獲二等獎(jiǎng)，胡嬌同學(xué)在第十一屆全國大學(xué)生設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、項(xiàng)目方案（包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施、過程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等）訓(xùn)練目標(biāo)：建設(shè)具有濃厚職業(yè)特色的校園文化。本創(chuàng)意方案按照“勵(lì)志篇”、“熱愛篇”、“未來篇”三大主題，通過文字、圖片、實(shí)物、模型、多媒體等不同

6、形式，建設(shè)具有交通文化特色的校園文化長廊。通過回顧交通行業(yè)發(fā)展歷程，展示輝煌成就，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，使師生員工對(duì)交通行業(yè)產(chǎn)生種使命感、自豪感、歸宿感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。提高自身的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過該項(xiàng)目的訓(xùn)練，使我們熟悉創(chuàng)意方案的設(shè)計(jì)流程，了解項(xiàng)目的形成、管理、技術(shù)路線的確定和組織實(shí)施的方法，開闊視野和培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，促使我們熱愛專業(yè)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)協(xié)同工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。前期準(zhǔn)備：(1)、目前項(xiàng)目組已完成了相關(guān)資料的搜集、整理與分析工作；(2)、已熟悉項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本流程；(3)、完成了項(xiàng)目實(shí)施方案初稿的制訂，并提交給了指導(dǎo)老師；組織實(shí)施：

7、項(xiàng)目主持人按照申請書上擬定的時(shí)間和內(nèi)容開展相關(guān)工作，確保項(xiàng)目按期完成。項(xiàng)目開始后由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織收集創(chuàng)意，開始方案設(shè)計(jì)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向?qū)W院提交大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中期進(jìn)度報(bào)告書。在項(xiàng)目取得階段性進(jìn)展或項(xiàng)目完成后，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)組織階段總結(jié)交流和匯報(bào)。項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理結(jié)題材料并提交大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告。過程管理：整個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練過程由南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)籌管理，導(dǎo)師與學(xué)生保持緊密的交流與探討，導(dǎo)師和設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、制作、搭建、維護(hù)等過程進(jìn)行具體指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)所指導(dǎo)的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)大學(xué)生所提交的中期和結(jié)題報(bào)告給出評(píng)語。實(shí)踐環(huán)節(jié)：1交

8、通文化元素等設(shè)計(jì)素材的收集和整理；2設(shè)計(jì)方案主題、風(fēng)格、功能等相關(guān)內(nèi)容的討論和確定，完成設(shè)計(jì)計(jì)劃書3根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)劃書完成設(shè)計(jì)初稿的制作；4修改、完善設(shè)計(jì)初稿；5完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)，形成設(shè)計(jì)方案，6結(jié)題。教師指導(dǎo)：呂亞君指導(dǎo)項(xiàng)目的具體實(shí)施，協(xié)調(diào)訓(xùn)練項(xiàng)目所需的各種實(shí)訓(xùn)條件，并對(duì)所指導(dǎo)的項(xiàng)目方案組織討論、提出建議并修改，根據(jù)項(xiàng)目的完成情況，進(jìn)行中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等工作，對(duì)學(xué)生提交的報(bào)告給出評(píng)語；宋壽劍指導(dǎo)項(xiàng)目的具體實(shí)施，并對(duì)所指導(dǎo)的項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)度控制、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收。項(xiàng)目結(jié)題：項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，并附相關(guān)論文、校園交通文化長廊設(shè)計(jì)計(jì)劃書、園交通文化長廊設(shè)

9、計(jì)方案等結(jié)題材料。 三、學(xué)校提供條件（包括項(xiàng)目開展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶持政策等）1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室是我院的模擬企業(yè)化運(yùn)行的工作室，現(xiàn)有蘋果電腦四臺(tái)，專業(yè)寫真機(jī)一臺(tái)、覆膜機(jī)一臺(tái)等專業(yè)設(shè)備，能夠基本滿足本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。2學(xué)校將根據(jù)要求給予一定的經(jīng)費(fèi)配套。3、學(xué)校及項(xiàng)目執(zhí)行系部組織強(qiáng)有力的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，并給予一定的費(fèi)用補(bǔ)貼。4、學(xué)校及系部有完善的項(xiàng)目管理措施。四、預(yù)期成果1校園交通文化長廊設(shè)計(jì)計(jì)劃書；2校園交通文化長廊設(shè)計(jì)方案；3相關(guān)論文1-2篇；4結(jié)題總報(bào)告。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）序號(hào)經(jīng)費(fèi)開支科目金額（元）1資料費(fèi)500.005咨詢費(fèi)200.002調(diào)研差600.006印刷費(fèi)500.0037其他200.004相關(guān)材料設(shè)備費(fèi)4000.008合計(jì)6000.00六、導(dǎo)師推薦意見課題組成員已完成藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程及展示設(shè)計(jì)和互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)方向主干課程的學(xué)習(xí)，從進(jìn)校后一直在學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作，參加學(xué)院實(shí)踐技能大賽和江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演大賽等活動(dòng)，并獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，具備了一定的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力和經(jīng)驗(yàn)，可以完成該項(xiàng)目。 簽名： 年 月