（大班主題教案）大班活動大中國教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班活動大中國教案反思 活動目標： 1嘗試依據圖譜用樂器，看指揮演奏樂曲?大中國?。2、激發(fā)幼兒用打擊樂器演奏的愛好，體驗合作演奏的樂趣。3、增加幼兒喜愛祖國的熱忱。活動預備：錄音機、樂曲?大中國?、樂器人手一件、音樂圖形譜。活動過程：1、幼兒聽音樂律動進入活動室。2、復習歌曲?國旗紅紅的哩?1幼兒聽樂曲前奏猜歌名，復習演唱一遍。2引導幼兒唱準切分音。3、復習歌曲?大中國?1師：今日王老師帶來了一首好聽的歌曲，請你們認真的來聽一聽這是什么歌曲。2幼兒聽?大中國?的樂曲。3師：這首歌曲叫什么你覺的這首歌曲聽上去怎么樣它是幾拍子的4二拍子有什么特點老師出示節(jié)奏圖譜師：這張圖

2、譜畫的是什么代表什么意思我們可以用什么動作來表示二、利用樂器演奏樂曲1、師：樂器伴侶也想跟你們一起做嬉戲，你們情愿嗎老師出示小鈴，鈴鼓，還有圓舞板。請幼兒說出這些樂器發(fā)出的聲音，并讓幼兒用樂器進行節(jié)奏練習，表達二拍子的強弱特點。2、幼兒看圖譜進行樂器演奏1師：剛剛小伴侶是看老師的指揮進行的演奏，現(xiàn)在我們再來試試看著音樂圖譜進行演奏。2老師出示音樂圖譜，請幼兒表達圖譜上的圖示所表示的樂器。3幼兒看圖譜演奏一次。3、你們想換一種樂器來表演嗎幼兒交換樂器，再次合奏樂曲。三、結束活動：舞蹈?愛我中華?師：我們56個民族都是伴侶，我們來跳個舞吧。幼兒集體進行舞蹈，并學習合作舞蹈?；顒臃此迹何矣X察了這樣的

3、現(xiàn)象：當教同學課本上的內容和學唱課本上的歌曲，同學總不能仔細上課，甚至有的同學表現(xiàn)出特別厭煩的神情；而當我間或唱些流行歌曲時，同學那么表現(xiàn)出極度的熱忱，在音樂課上不仔細唱歌的同學也來湊喧鬧。這種狀況下，我便想把課外流行歌曲引入課堂教學。恰巧，我們音樂教材上的第一課欣賞內容中就有?大中國?這首歌曲，我認為，課外流行歌曲是教材的有益補充和提高，對音樂教學有肯定促進作用。一、有些流行歌曲可以形象地對同學進行思想教育。思想教育是教育的重要一環(huán)，音樂教學可以形象地利用歌曲形象地進行思想教育。在音樂課上，我讓同學傾聽?大中國?，同學許多都會演唱了，于是就跟著音樂唱了起來。之后我問他們這首歌曲重主要是唱歌什

4、么的同學很快就答出是唱歌我們宏大祖國的。我便乘機開導他們：看來我們唱歌祖國的歌曲也不肯定都是那些老掉牙的歌曲啊，剛剛這首不就很好聽嗎從課后的同學談論來看，效果好于以往的音樂課。二、課外流行歌曲可以提高同學的愛好，也可以提高同學鑒賞力量。愛好是勝利的一半，這句話一點不假。假設沒有愛好，不管干什么也無論怎樣去干，也得不到預期效果。教材上的歌曲雖悅耳，但總唱難免會有些厭煩；而流行歌曲那么以其新奇的感覺吸引人，使同學能樂觀且精神飽滿地去學習，假設在這個狀態(tài)下講授一些重點內容和學問，復習一些常用的理論是能事半功倍的。在同學音樂鑒賞力還不高時，可以利用一些流行歌曲進行欣賞教學，讓同學樂觀參加，當同學欣賞力量有所提高了，能以飽滿的熱忱參加了，再欣賞教材中的重點曲目，這樣形象地進行欣賞教學，同學就會穩(wěn)步提高欣賞力量了。三、流行歌曲可以拓寬學問面，也可對接受力量快的同學進行培育。教材上的內容雖比擬全面，但對于音樂這一大的范疇來講，其范圍過于狹小，適當?shù)匾胍恍┝餍懈枨虒W，可拓寬學問面，拓寬同學視野。引入一些流行歌曲進行教學也是音樂教學的必定趨勢。假設死抓住教材不放，那些接受力量快的同學就簡單被束縛住，發(fā)揮不出他們能發(fā)揮的水平，也進展不到他們應當進展的程度，那么，對于教者來說也就會有誤人子弟之嫌了。所以，在這種狀況下，就要給同學參