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1、如何寫出個性化人物作文訓(xùn)練 板書設(shè)計請學(xué)一學(xué)課堂練習(xí)8/6/20221他 是 誰 ？8/6/20222老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。縱撲他似一頭老虎8/6/20223他們在干什么8/6/20224老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回；可是箍桶匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。我撬一撬8/6/20225 老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過去想搶回；可是箍桶匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。六親不認(rèn)！8/6/20226以下這段文

2、字寫的是誰？ 表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。你認(rèn)識她嗎？你認(rèn)識她嗎？8/6/20227當(dāng)前任務(wù) 請思考： 描寫人物如何實現(xiàn)個性化的目的？可以使用哪些藝術(shù)手段？ 請瀏覽網(wǎng)頁，從中選取一兩個人物形象，分析其特點(diǎn)，并說明作者使用的方法。8/6/20228“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話，得和他說說。”“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴ィ墒前称牌欧墙形以偃タ纯此惺裁纯搭^??！”請學(xué)一學(xué)8/6/20229板書設(shè)計語言 肖像行動 心理個性化衣著服飾動態(tài)描寫刻畫眼睛言如其人符合身份對話獨(dú)白一字之工真實一些夸張一點(diǎn)喜驚悲嘆內(nèi)心獨(dú)白凝思遐想 人8/6/202210 請描寫在場或大家共知的一個人，寫出其個性來。1：用他或她代替其姓名，讓人去猜你寫的是誰；2：嘗試使用多種描寫手段；3：可以創(chuàng)設(shè)一定的情境；4：字?jǐn)?shù)：200字左右。課堂練習(xí)8/6/202211有獎?wù)魑摹拔易罹磁宓睦蠋煛庇歇務(wù)魑幕顒?請在教過自己的老師中，選取你最敬佩的一位，把他的事跡寫下來。要求征文要言之有物，能舉出生動具體的實例，寫出真情實感。題材不限

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