競爭不忘合作我

1、競爭不忘合作復(fù)習(xí)：合作的重要作用是什么？圖片反映了自然界與人類社會中的什么現(xiàn)象？競爭現(xiàn)象 生存競爭政 治 競 爭奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng)海爾集團(tuán)名列2009年度中國大企業(yè)競爭力500強第1位。躋身世界500強 的企業(yè)。經(jīng) 濟(jì) 競 爭文化競爭體育競爭陳燮霞摘得08奧運首金08奧運乒乓球獲男子團(tuán)體冠軍神奇航天員圓滿完成太空出倉任務(wù)2007年印度載人航天事業(yè)邁出第一步科技競爭競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,競爭的形式更是多種多樣。請說說上述圖片反映了什么？人才招聘現(xiàn)場人才招聘現(xiàn)場據(jù)調(diào)查顯示，2010年有60萬大學(xué)生未就業(yè)，2011年有57萬大學(xué)生未就業(yè)。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到680萬人，就業(yè)形勢極為嚴(yán)

2、峻。時常有研究生回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)、養(yǎng)豬的報道見諸網(wǎng)絡(luò)與報紙。樹立競爭意識，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，從容應(yīng)對未來生活劇場一小明與小陽在小學(xué)時是各自班級里的尖子生，初中時分在了一個班級。小明認(rèn)為自己仍能像小學(xué)時輕松取得好成績，入學(xué)后，他懶懶散散，不把學(xué)習(xí)放在心上。半個學(xué)期后，他發(fā)現(xiàn)不僅小陽同學(xué)在成績上領(lǐng)先自己，更展示出了比他強的組織、文藝才能。這種結(jié)果激起了他的斗志，使他全身心地投入到初中學(xué)習(xí)生活中去。他全面分析了自己與小陽同學(xué)在學(xué)習(xí)上與其他方面的差距，確定目標(biāo)，制定措施，磨礪自己。到期末時，他競選班長成功，并且在成績上也追上了小陽。參與競爭給小明帶來了哪些影響？1、由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進(jìn)取2

3、、在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展的更快競爭的積極意義：從小明的經(jīng)歷看，我們應(yīng)怎樣看待自己的競爭對手？欣賞對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，感謝對手。 感謝對手，讓我們學(xué)會堅強。一次次被打敗，一次次重新崛起，讓我們在失敗中學(xué)會堅強。 感謝對手，讓我們學(xué)會超越。在抗衡和較量中，我們看到了差距和不足，在超越自我中尋求進(jìn)步 感謝對手，讓我們學(xué)會挑戰(zhàn)。強大的對手告誡我們永遠(yuǎn)不要滿足。 一路前行，對手相伴，無論是成功或失敗，都不要忘記感謝對手，因為，是他和你在一起追逐、較量、騰飛我想對他（她）說：謝謝你，讓我明白了我在有差距，但我一定會。初一下學(xué)期，到了班干部改選的時候

4、了，小陽同學(xué)為了在和小明同學(xué)的競爭中成功競選班長，偷偷地向同學(xué)們許諾，如果選他做班長，他會每人送一個禮物作為回報。老師發(fā)現(xiàn)了小陽的“賭選”行為，對他進(jìn)行教育，小陽向教師承認(rèn)了錯誤，并向小明同學(xué)道歉。你怎樣看小陽同學(xué)的競爭行為？這是不正當(dāng)競爭。這種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，其結(jié)果必然是害人害已生活劇場二在正式選舉中，小明繼續(xù)當(dāng)選班長，小陽當(dāng)選學(xué)習(xí)委員。此后，他們共同為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，協(xié)商解決班級的問題，遇到個人學(xué)習(xí)上的難題，也一塊討論解決。但是他們并沒有忘記自己是對手，他們在暗地里比誰的學(xué)習(xí)更勤奮，比誰對班級的貢獻(xiàn)大，比誰對同學(xué)的幫助多等。在他們倆的帶動下，他們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣愈發(fā)濃厚，班

5、級氛圍也越來越和諧。1、從小明和小陽的關(guān)系中，你能不能總結(jié)出競爭與合作關(guān)系是怎樣的？2、小明和小陽既競爭又合作，帶來了什么樣的結(jié)果？ 3、怎樣做才能帶來這種結(jié)果？4、我們要怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？生活劇場三合作競爭競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都能得到提高。正確處理競爭與合作的關(guān)系：1、既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的觀念；2、在競爭中合作，在合作中競爭

6、，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。唇槍舌戰(zhàn) 甲方觀點：合作比競爭更重要；生活離不開合作，一個人無法孤立地生活；社會發(fā)展也離不開合作，許多重大成就都是合作的結(jié)果，沒有合作社會就無法進(jìn)步。 乙方觀點：競爭比合作更重要；競爭激發(fā)人的積極性，學(xué)習(xí)中的競爭催人上進(jìn)，市場上的競爭使企業(yè)充滿活力，沒有競爭的地方就像一潭死水，毫無生機。思考：合作和競爭哪個更重要？正確觀點 二：競爭與合作的關(guān)系： 1，競爭與合作是對立統(tǒng)一的關(guān)系，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透， 相輔相成。 合作不能沒有競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大； 2，競爭不能忘記合作

7、，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。沒有合作的競爭是孤單的無力的競爭，是“你死我活”或兩敗俱傷。 3，只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會才能進(jìn)步。競爭促進(jìn)超越，合作帶來成功。從全運會、亞運會、世乒賽、奧運會是張怡寧沖擊并超越王楠，確立自己中國女乒一姐地位的過程，在這個過程中，我們經(jīng)常見到的場面是，今天兩人在單打賽場上打的難分難解，但無論誰贏誰輸，輸者怎樣把眼淚都吞進(jìn)肚子里去，第二天兩人又要配對打雙打。張怡寧曾說過：“王楠對我的幫助特別大”。她們就是這樣處理競爭與合作的關(guān)系的，這也是我國女子乒乓球隊長期以來傲立世界之巔的重要原因。1、班級組織演講比賽，小李同學(xué)認(rèn)為自

8、己不可能獲獎，就沒有報名參賽。2、班級組織演講比賽，小張同學(xué)認(rèn)為自己的口才沒人超得過，不屑于報名參賽。3、在演講比賽前，小強同學(xué)把可能獲獎同學(xué)的演講稿給偷偷地撕爛了。4、演講比賽前，小強同學(xué)對一個字的字音把握不準(zhǔn)，去請教小楊，小楊找借口說自己也不會。5、演講比賽后，小楊同學(xué)看著自己的好朋友在臺上領(lǐng)獎，自己暗暗發(fā)誓再也不理她了。自卑心理，不敢競爭自負(fù)心理，輕視對手不正當(dāng)競爭沒有正確處理競爭與合作的關(guān)系嫉妒心理1、考前，有同學(xué)向你請教問題，你會：2、班級里要選出一人代表班級參加學(xué)校演講，你的好朋友報名了，你會：3、班干部要改選了，其他同學(xué)躍躍欲試，你會：4、某大樓失火即將倒塌，一樓處唯一一個逃生的

9、門一次只可以出去一個人，但人們都想快點逃生 ：競爭不忘合作1、競爭是生活中的普遍現(xiàn)象，競爭形式多種多樣2、競爭的積極意義3、正確認(rèn)識不正當(dāng)競爭4、正確認(rèn)識與處理競爭與合作的關(guān)系實戰(zhàn)演練 期末考試日益臨近，班里同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，奮力備戰(zhàn)，準(zhǔn)備與張輝在期末考試中一戰(zhàn)高低，可今天，他竟向我借閱參考復(fù)習(xí)用書，這本書可是我的“寶貝”。我真舍不得把我的“寶貝”借給他。 當(dāng)你遇到這種問題的時候，會怎樣處理呢？并簡要說明理由（4分） 競爭不愿合作正確認(rèn)識與處理競爭與合作的關(guān)系答：我會把書借給他（1分）因為：競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成（1分）良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允