人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元練習(xí)課

1、第3課時(shí)練習(xí)課5k教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)內(nèi)容】筆算乘法練習(xí)課（教材第48頁練習(xí)十第69題和第5051頁練習(xí)H一第310 題）0【教學(xué)目標(biāo)】.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的解題策略意識(shí)。.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法與實(shí)際生活 的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。.結(jié)合具體的生活情境，解決一些簡單的實(shí)際問題。重重點(diǎn)難點(diǎn)】使學(xué)生能較熟練地掌握兩位數(shù)乘多位數(shù)計(jì)算法則。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件孫也教我旗【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】師：同學(xué)們，前兩節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)游 戲，四個(gè)大組來進(jìn)行比賽，看看哪一個(gè)組獲得的五角星最多，你們對(duì)自己有信心 嗎？現(xiàn)在，游戲開始。

2、游戲一：“火車跑跑跑”。介紹玩法：有12道乘法口算題。老師對(duì)四個(gè)組的同學(xué)隨機(jī)點(diǎn)名回答，每答對(duì)1題得一 顆五角星，看看哪個(gè)組得分最高。20X 6 35 X20 23 X 30 20 X 18 31 X 3040 X 20 20 X 7 26 X 30 23 X 40 40 X1836 X 20 30 X26通過玩游戲，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，又能夠幫助他們復(fù)習(xí)乘法口算。 加強(qiáng)他們的集體主義精神?；顒?dòng)開展。教師小結(jié)：師：大家反應(yīng)真快，口算得又對(duì)又快。祝賀第（ ）組暫時(shí)獲勝。【練習(xí)講授】一、游戲互動(dòng)。1.游戲二： “穿越彩虹橋” 。方法：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由嫌秘Q式計(jì)算屏幕上的兩道題，老師每組抽一個(gè)同學(xué)

3、的來展示，準(zhǔn)確完成的組才能通過“彩虹橋” ，獲取一顆五角星。1）先讓學(xué)生獨(dú)立完成。 （巡視時(shí)每組抽取一個(gè)學(xué)生的作業(yè)）2） 抽幾名學(xué)生說一說每步計(jì)算是求什么？ （重點(diǎn)講十位上的數(shù)分別乘個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)，積分別是幾）3）展示學(xué)生的作業(yè)并統(tǒng)計(jì)得分。通過這個(gè)游戲，讓學(xué)生更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)與以前的兩位數(shù)乘一位數(shù)不同的地方，應(yīng)該注意計(jì)算的順序。游戲三： “蜜蜂采花蜜” 。方法：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上通過計(jì)算，找出哪只蜜蜂采哪朵花，每組幫助一只蜜蜂，第一組幫第一只，以此類推，看哪個(gè)組算得又快又準(zhǔn)，格式又正確。1）讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。2）集體訂正。完成第 48 頁練習(xí)十第6、 9 題和第 51 頁練習(xí)十一

4、第6 題。通過玩游戲，要求學(xué)生按格式要求完成練習(xí)，提高計(jì)算的熟練程度和準(zhǔn)確性，使學(xué)生養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。游戲四： “小小啄木鳥” 。方法：我們來當(dāng)啄木鳥，幫大樹們檢查哪棵樹生病了?？凑l能當(dāng)一位優(yōu)秀的“啄木鳥”醫(yī)生。完成第 50 頁練習(xí)十一第3 題。（ 1）齊讀題目（不用改正） 。（ 2）要求：每個(gè)同學(xué)自己細(xì)心檢查 3 棵樹。自查完后 4 人小組互相說說哪棵樹有病，病因是什么。老師隨機(jī)提問 4 個(gè)組，不一定按順序提問哦。答對(duì)的組獲一顆五角星。（ 3）集體訂正。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣，從而加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算技能。二、結(jié)合生活，解決問題。1.生活問題一：完成教材第 48頁第 7題。1）看圖理解題意

5、。2）你在圖中知道些什么內(nèi)容？用什么方法算？3）學(xué)生獨(dú)立完成。 （抽 4 名學(xué)生的作業(yè)展示）生活問題二：完成教材第 48 頁第 8 題。學(xué)生自己讀題，找出題目所給信息，已知什么？要求什么？思考：你是怎樣解決這道題的？學(xué)生討論交流、匯報(bào)。第一問要求大米和面粉各買了多少千克？就直接將每袋的重量乘以袋數(shù)就可以了。第二問其實(shí)是求這些大米和面粉的總重量是多少，與1 噸比較大小。第三問是鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力?？梢蕴岢鲆还惨嗌馘X？大米和面粉各需要多少錢？解答：第一問：大米25X 11 = 275 （千克）面粉20X34=680 （千克）第二問：275+680= 955千克1噸，所以一次能運(yùn)回。第三問：大

6、米和面粉各需要多少錢？大米 11X80=880 （元）面粉 34X70=2380 （元）生活問題三：完成教材第 50 頁第 5 題。學(xué)生獨(dú)立思考，說出解題思路。分析：題中告訴我們一個(gè)足球超過了 25 元，共買了 13 個(gè)還剩余有錢，可 以假設(shè)13X30= 390 （元） 380元，說明每個(gè)球不會(huì)超過 30元，可能是2530 元之間了。第二問買了 13個(gè)后還剩下16元，說明只用了 380 16=364元，求每一個(gè)足球的價(jià)錢就用364+13= 28 （元）?！菊n堂作業(yè)】.填空。93里最多有（）個(gè)30, 719里最多有（）個(gè)90, 180里最多 TOC o 1-5 h z 有（）個(gè)40。85的6倍是

7、（），320是8的（）倍。250X 8積的末尾有（）個(gè)零，積是（）位數(shù)。19 個(gè) 18 比 20 個(gè) 18 少了（）個(gè) 18, 20 個(gè) 18是（），19 個(gè)18 是（）。32X24可以分三道算式計(jì)算，一道是 32X4=（）, 一道是32X20=（）,最后是（）+ （）=（）。.筆算：3X2122X 1423X 3256 X 4547X3488X42.解決問題。完成教材第51頁第710題?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分中本課時(shí)練習(xí)。教學(xué)版書第3課時(shí)練習(xí)課兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)因 數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就和那一位對(duì)齊，再把兩次乘得的積相加， 哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。教學(xué)反周兩位數(shù)乘一位數(shù)是筆算乘法的開始， 兩位乘兩位數(shù)是筆算乘法的關(guān)鍵。 教學(xué) 中成功創(chuàng)設(shè)了問題情境。教學(xué)時(shí)，我充分地利用了學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 給他們創(chuàng)設(shè) 生動(dòng)的情境，在學(xué)生入迷的聽講時(shí)，順勢(shì)提出數(shù)學(xué)問題，教學(xué)效果