《我的伯父魯迅先生》課件

1、第八單元 第24課我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第1頁，共24頁。 周曄我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第2頁，共24頁?！菊n題解析】 這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 魯迅生活的時期正是國民黨反動統(tǒng)治黑暗的時期，魯迅先生用筆揭露國民黨反動派。反動派非常害怕魯迅的文章，不許各家報

2、紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他，魯迅先生更換了100多個筆名，巧妙的堅持用筆戰(zhàn)斗，許多認(rèn)識魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，魯迅仍堅持參加各種活動，而且有時出門不帶鑰匙，意思是隨時準(zhǔn)備犧牲 。我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第3頁，共24頁。追悼 吊唁 恍然大悟挽聯(lián) 怒號 囫圇吞棗 逝世 挨罵 飽經(jīng)風(fēng)霜深奧 殯儀館 張冠李戴【字詞過關(guān)】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第4頁，共24頁。1.課文中的“我”指的是誰？作者回憶了魯迅先生的那幾件事？2.畫出你認(rèn)為含義深刻的句子，體會體會，讀不懂時與同桌討論。 【課文講解】我的伯父魯迅先生PP

3、T-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第5頁，共24頁。 【課文講解】1. 伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2.伯父和“我”談水滸傳。3.伯父笑談“碰壁” 。4. 伯父救助黃包車車夫。5. 伯父關(guān)心女傭阿三。四件事：我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第6頁，共24頁。 【課文講解】考考你：你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標(biāo)題嗎？.深受愛戴.談水滸傳.救助車夫.關(guān)心女傭.笑談“碰壁”我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第7頁，共24頁。學(xué)習(xí)第一段1. 伯父在世的時候我對他的看法是什么？伯父逝世我為何這樣驚訝？2. 從什么

4、地方可以看出魯迅深受愛戴？3. 為何受這么多的人的愛戴？【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第8頁，共24頁。 伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。深受愛戴【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第9頁，共24頁。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?！菊n文講解】這一句話表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的

5、心情？結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第10頁，共24頁。第二段學(xué)習(xí)作者通過和伯父談讀水滸傳能體現(xiàn)出伯父的什么？為什么？【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第11頁，共24頁?！菊n文講解】伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。” 這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。 伯父批評的方式極其巧妙“哈哈，還是我的記性好?！奔炔粋θ说淖宰鹦?，又達(dá)到了教育的目的：“不再馬馬虎虎了?！蔽业牟隔斞赶壬鶳

6、PT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第12頁，共24頁。第三段學(xué)習(xí)碰壁的意思是什么？伯父為什么說他會碰壁呢？【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第13頁，共24頁。 重點理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 因為當(dāng)時社會非常黑暗，革命者根本就沒有言論自由。而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要碰壁?！菊n文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第14頁，共24頁?！八闹芎诙炊吹摹敝概f社會的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動勢力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動派

7、，反動派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個筆名，巧妙地和反動派進行斗爭。“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強斗爭精神和樂觀主義精神?！菊n文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第15頁，共24頁。第四段學(xué)習(xí) 當(dāng)我問車夫，為什么這么冷的天了，還要在外拉車的時候，為什么伯父變得嚴(yán)肅起來呢？ 因為伯父知道這位車夫冒在這么嚴(yán)寒的時候出來拉車，是多么可憐，家庭是多么的貧窮，伯父又聯(lián)想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱中，而這都是社會制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫、剝削造成的，伯父知

8、道根源所在，然而又無法解除貧苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴(yán)肅；但伯父又無法幫助那些窮苦人，因而同情他們?！菊n文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第16頁，共24頁。重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用：1.爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。2.伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第17頁，共24頁。 這時候，我清清

9、楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段，注意劃線的詞語的含義。【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第18頁，共24頁。這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了當(dāng)時的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等神態(tài)、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。 【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第1

10、9頁，共24頁。1. 魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭阿三的?又是怎樣對待自己的?2.課文最后一句在全文中起什么作用?第五段學(xué)習(xí)【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第20頁，共24頁。 她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。” 這里運用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。 【課文講解】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第21頁，共24頁。魯迅先生是一個怎樣的人？ 學(xué)習(xí)課文后，請你說說：魯迅

11、有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?！旧罨黝}】我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第22頁，共24頁。1.全文通過回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反應(yīng)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會、熱愛勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對伯父魯迅先生深切懷念和無比崇敬之情。2.應(yīng)用了倒敘手法。課文第一段先留下了懸念，再一一解答。3.文章利用四件小事來說明伯父受人愛戴和伯父崇高的品質(zhì)。4.通過人物的語言、動作、神態(tài)刻畫人物。 【深化主題】總結(jié)全文我的伯父魯迅先生PPT-完美版我的伯父魯迅先生PPT-完美版第23頁，共24頁。1、

12、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)