烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析

1、.：.；烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第 一 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42389592.735591.67%60100%9967董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析：本次測(cè)試題共八大題，其中第3、4、5、6題學(xué)生完成情況較好，根本上能正確完成。失分較多的試題及緣由分析：第一題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了；第二題給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，有些學(xué)生前后鼻音混淆不清；第七題閱讀短文，完成練習(xí)中加標(biāo)點(diǎn)，把劃?rùn)M線(xiàn)地方的句子補(bǔ)充完好，完成得不夠理想。改良措施：對(duì)于一些容易出錯(cuò)的生字，容易混淆的拼音，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)指點(diǎn)，并讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。指點(diǎn)閱讀方法，練習(xí)前

2、文內(nèi)容了解概括。 附測(cè)試卷：第一單元自測(cè)試題1、看拼音，寫(xiě)字成詞。8 j 規(guī)( ) ( )行 yn 圓( ) ( )氣go 手( ) ( )事 bn 出( ) ( )材2、判別以下帶點(diǎn)字的讀音，在正確的音節(jié)上打“。51這是一個(gè)鮮xin xin為人知的圖案。2小明由于坐車(chē)太久，結(jié)果暈yn yn車(chē)了。3我很想見(jiàn)我的朋友一面，可是路上塞s si車(chē)。我到火車(chē)站的時(shí)候，火車(chē)曾經(jīng)開(kāi)走了，最后，我沒(méi)有見(jiàn)著 zho zhe。4頃qn qn刻間，鯨快速地游走了。3、補(bǔ)充詞語(yǔ)8 歡( )笑( ) 古木( )( ) ( 掠影 ( )不( )道( )而( )舉 ( 生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )4、給句中加

3、點(diǎn)的字選擇適宜的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里8意思：A、言語(yǔ)文字的意義；B、意見(jiàn)，愿望；C、指禮品所代表的心意；D、某種趨勢(shì)或苗頭；E、情趣，興趣。1天漸漸陰下來(lái)了，有點(diǎn)兒要下雨的意思。 2這部小說(shuō)寫(xiě)得跌宕起伏，太有意思了。 3我想跟他合寫(xiě)一篇文章，他是不是也有這個(gè)意思？ 4這是一點(diǎn)小意思，還請(qǐng)笑納。 5、句子練習(xí)將句子寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)生動(dòng)61春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來(lái)了。_ 2蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去。_3春風(fēng)吹，杏花開(kāi)了。 _二、按課文內(nèi)容填空131、一文以生動(dòng)傳神的言語(yǔ)，描寫(xiě)了燕子 . 外形和 的局面，動(dòng)靜結(jié)合，字里行間流露了作者對(duì) . 的喜歡之情。 2、一年一度的植樹(shù)節(jié)是 月 日。我還知道植樹(shù)造林的益處有

4、： 、 、 等 。3、是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。從“ ， 。一句我們能領(lǐng)會(huì)詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉悅心境。我積累的描寫(xiě)愉快春光的詩(shī)句有 “ ， 。4、古詩(shī)句積累 1半畝方塘一鑒開(kāi)， 。 2 ，沙暖睡鴛鴦。 3天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。5、二三月間，微風(fēng)悄然地_ 著，毛毛細(xì)雨從天上_下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳 _ 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色艷麗的花，都像_聚攏來(lái)，構(gòu)成個(gè)了 _ 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多_。6、金鈴是中的主人公，她是個(gè) 、 的女孩。三、高興閱讀一片段在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中擦過(guò)，“唧的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了；還有幾只橫擦過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一

5、下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上休憩。在藍(lán)天的映托下，電線(xiàn)桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜哇，停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。1寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。2 蕩漾 映托 2用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。在這句話(huà)中，把 比作 。23在片段的第一自然段寫(xiě)了燕子在 中、在 下飛行的樣子，他能看出燕子飛行得很 。3二培育我們的發(fā)明性我們?cè)谄匠５纳钪幸斜救说莫?dú)立見(jiàn)解，要做到擅長(zhǎng)標(biāo)新立異、推陳出新，不要去管他人能否持有一樣的看法或是喜歡。不是有愛(ài)迪生孵蛋而讓人覺(jué)得可笑的故事嗎？還有萊特兄弟，他們以為人類(lèi)插上翅膀可以飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，都曾被以為是無(wú)稽之談，就是由于與常人的思

6、緒格格不入。諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?、美?guó)病理學(xué)家韋勒上學(xué)時(shí)，有一天與幾個(gè)小同伴一同從河里捉回幾條魚(yú)養(yǎng)在魚(yú)缸中，沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)便死了。小韋勒決議把魚(yú)的死因弄個(gè)明白，于是找來(lái)了一塊木板和一把小刀，開(kāi)場(chǎng)小心翼翼地解剖魚(yú)。魚(yú)被剖開(kāi)后，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚中有一些乳白色的小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，這是什么東西？是小魚(yú)的后代嗎？他拿著魚(yú)去問(wèn)父親，身為醫(yī)生的父親對(duì)兒子的行動(dòng)很支持，仔細(xì)地通知他那是魚(yú)體內(nèi)的寄生蟲(chóng)，就是這些蟲(chóng)子把小魚(yú)弄死了。父親鼓勵(lì)韋勒要多讀書(shū)，掌握更多的身手，未來(lái)想方法消滅寄生蟲(chóng)，捍衛(wèi)人類(lèi)和動(dòng)物的生命。正是擅長(zhǎng)察看，敢于提問(wèn)，韋勒長(zhǎng)大后成為了一名杰出的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。1在文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。3 毛手毛腳 平庸 水乳交融 2給加“

7、的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。2A、標(biāo)新立異： 不同的 分開(kāi) 另外的，別的 特別的B、推陳出新： 陳列，擺設(shè) 述說(shuō) 舊的，時(shí)間久的 朝代名3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)6格格不入： .推陳出新： .4文中舉了哪幾個(gè)名人的什么事例來(lái)闡明培育發(fā)明力的問(wèn)題？4_ _ _ _四、開(kāi)心習(xí)作30春天來(lái)了，我們到哪里去郊游呢？他有什么建議？把本人的想法說(shuō)出來(lái)吧。 要求： 1、標(biāo)題自擬。2、書(shū)寫(xiě)工整。 3、語(yǔ)句照射，描寫(xiě)詳細(xì)詳細(xì)。烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第二 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42388592.55490%60100%10063董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)

8、及分析： 本次測(cè)試題共三部分，其中第一部分的1、3、5、6、7、8、9題學(xué)生答題情況尚可，只需少數(shù)學(xué)生在第5題中寫(xiě)錯(cuò)一些字。失分較多的試題及緣由分析： 第二題多音字組詞中的“強(qiáng)的 jing音，有的學(xué)生不會(huì)； 第四題在括號(hào)里填上適宜的“的“地“得，有的學(xué)生分辨不清 閱讀片段中展開(kāi)想象的練習(xí)完成得不夠理想。改良措施：1.結(jié)合詞語(yǔ)指點(diǎn)“的“地“得的運(yùn)用方法。2.平常留意讀音字的積累。3.閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文來(lái)了解、寫(xiě)話(huà)。 ，附測(cè)試卷：第二單元自測(cè)試卷一、給加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。 mn nn mn nn b zh b zh 三、改錯(cuò)別字。 挺撥 宏偉狀麗 奔弛 疲憊不甚 四、把詞語(yǔ)朋友送

9、回家。 區(qū)分 識(shí)別1、照片已模糊不清，無(wú)法 。2、母親讓我仔細(xì) 兩張彩票有什么不同。 道謝 贊賞3、一位阿姨替奶奶開(kāi)門(mén)，奶奶向她 。4、他們連一句 的話(huà)也不說(shuō)就吃起來(lái)。 堅(jiān)持 維持5、我和小明的友誼 了多年。6、我們家六口人全靠父親一人任務(wù) 生計(jì)。五 .默寫(xiě)古詩(shī)，別忘了寫(xiě)上作者和姓名六、對(duì)號(hào)入座。給“只字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。只：A、表示專(zhuān)注不變；B、僅有；C、但是；D、表示限于某個(gè)范圍；E、僅僅是1、只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。 2、家里只需我一個(gè)人。 3、他話(huà)也不答，只低著頭干他的事。 4、本來(lái)預(yù)備今天拍攝外景，只是天還沒(méi)有晴，不能拍攝。 5、徐悲鴻只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白

10、開(kāi)水和兩片面包。 七、用修正符號(hào)修正以下病句。1、中彩那天父親打，是我家最富有的時(shí)辰。2、父親的教導(dǎo)對(duì)我終身受害。3、給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)仁慈的人大部分都會(huì)這么做。八、按要求寫(xiě)句子。1、第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把飛馳汽車(chē)開(kāi)走了。 “被字句：2、阿姨推開(kāi)大門(mén)。 擴(kuò)句：3、補(bǔ)全下面的句子。 1蘸出的糖葫蘆 ，這叫萬(wàn)年牢。 2王琳的作業(yè) ，這才叫優(yōu)秀作業(yè)。九、給以下幾個(gè)句子排序。 航班需求本錢(qián)100多萬(wàn)元，英國(guó)航空公司為了守信譽(yù)，寧可損失巨額費(fèi)用，為這一位乘客照常飛行。 有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名女乘客。 此舉為公司博得了信譽(yù)。 原來(lái)，英國(guó)航空公司的

11、這家大型客機(jī)由于技術(shù)缺點(diǎn)，延遲20多個(gè)小時(shí)起飛，當(dāng)時(shí)幾乎一切的乘客都改動(dòng)了方案，轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī)，只需山本麗子一位乘客留下來(lái)。 什么緣由使航空公司如此不惜代價(jià)？十、高興讀短文，輕松做練習(xí) 一千棵櫻桃樹(shù) 喬治華盛頓是美國(guó)人，他指點(diǎn)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，是美利堅(jiān)合眾國(guó)的創(chuàng)建者之一，1789年中選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。他為人耿直、品德高尚，深受美國(guó)人民愛(ài)戴 帶。為了紀(jì)戀 念他的功績(jī)，美國(guó)首都以他的名字命名。華盛頓出生在大莊園主家庭，家中有許多果園，果園里長(zhǎng)滿(mǎn)了果樹(shù)。每到收獲的季節(jié)，一只只碩大的蘋(píng)果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是惹人喜歡。 一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買(mǎi)來(lái)的斧子。很快，他就成了這把

12、斧子的“主人。帶著它跑進(jìn)果園，用它削小草、砍樹(shù)枝，玩得可開(kāi)心啦！玩著玩著，他忽然想到：“父親能掄起斧子砍倒大樹(shù)，我能不能掄起斧子砍倒小樹(shù)呢？正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹(shù)，于是小喬治跑上前，掄起小斧子向小櫻桃樹(shù)砍了下去，一下，兩下剛砍了七下，小櫻桃樹(shù)就倒下了。 傍晚時(shí)分，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)果園被弄得亂七八糟，他非常喜歡的那棵小櫻桃樹(shù)也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲 歷聲問(wèn)道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹(shù)砍倒了？小喬治這時(shí)明白本人闖了禍。但他僅僅猶疑了片刻，然后忽然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇 墾地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹(shù)砍壞了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。 小喬治的話(huà)音剛落，他

13、父親滿(mǎn)臉怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱(chēng)譽(yù)小喬治“那老實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值。后來(lái)，小櫻桃樹(shù)的故事傳開(kāi)了，“我不能說(shuō)謊也成了小喬治為人的寫(xiě)照。 1、把括號(hào)中不正確的字劃掉。 2、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。1描畫(huà)混亂，亂糟糟的。2描畫(huà)非常憤怒，無(wú)法控制。3云煙都散失了，比喻事物消逝凈盡。3、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。 猶疑 誠(chéng)實(shí) 碩大 稱(chēng)譽(yù) 明白 頓時(shí) 4、把他喜歡的詞語(yǔ)或句子摘抄下來(lái)。5、他怎樣了解“老實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值這句話(huà)的意思？十一、 HYPERLINK 5ykj/shti/ 作文。 請(qǐng)他以“，我想對(duì)他說(shuō)為題寫(xiě)一篇 HYPERLINK 5ykj/shti/ 作文。 要求：A、把標(biāo)題補(bǔ)

14、充完好。 B、書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句照射，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第三 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42387392.215591.67%5998.33%9957董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析： 本次測(cè)試題一共十二道題，其中第2、3、4、5、6、7題學(xué)生完成的情況較好，大多數(shù)學(xué)生能正確完成。失分較多的試題及緣由分析： 第一題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字；第八題按要求寫(xiě)句子中有五小題，類(lèi)型較多，其中第五小題屬于口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)生言語(yǔ)組織得不夠好； 第九題把句子整理成一段照射的話(huà)，有的學(xué)生沒(méi)能整理照射； 第十題根據(jù)課文內(nèi)容填空

15、，有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字了；第十一題閱讀短文完成練習(xí)，第二、四、五小題學(xué)生們完成第不夠好。改良措施：平常要加強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)拼音和重點(diǎn)詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)穩(wěn)定練習(xí)。加強(qiáng)相關(guān)句式的練習(xí)。教學(xué)中要有所針對(duì)的進(jìn)展閱讀和寫(xiě)話(huà)指點(diǎn)。 附測(cè)試卷：第三單元自測(cè)試卷一、字詞寶庫(kù)241、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10qiao men tui jian wu bi xian shu mao se dun kai pi bei ji yu qin qi shu cai yu jie bing qing ( ) ( ) ( ) ( )2、頌讀。6 是我國(guó)古代的一本 讀物?！坝H師友的“親是 意思；“孝于親的“親是 意思。“融四歲 3、寫(xiě)出四個(gè)與諸葛亮有關(guān)的

16、成語(yǔ)。4 例：初出茅廬 _ _ _ _4、寫(xiě)出四個(gè)含有比喻的詞語(yǔ)。4 例：血流如注 _ _ _ _二、語(yǔ)句長(zhǎng)廊15%1、將以下句子用最簡(jiǎn)短的方式表達(dá)出來(lái)，主要意思不變。4%1、被譽(yù)為“天下第一奇山的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕出名于世。 _2、弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。 _2、病句診斷。請(qǐng)他用修正符號(hào)修正以下病句4%1、從他的身上，我看到了許多同窗的文明籠統(tǒng)。2、他在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。3、他還記得嗎？7%1、諸葛亮分析了_的方式，提出了_ 、_的戰(zhàn)略。劉備聽(tīng)了 、像 。2、天時(shí)不如地利，_。3、_，溫故而知新。4、寫(xiě)一句 HYPERLINK 5ykj/shti/

17、t 5ykj/shti/shi/_blank 描寫(xiě)山村傍晚美麗風(fēng)光的詩(shī)句 ，。三、片段欣賞26一、17那個(gè)正午我坐在窗口，看滿(mǎn)街的車(chē)來(lái)車(chē)往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽(yáng)不斷掛在我的心中，暖和著我的心。1、“番茄太陽(yáng)代表什么？42、紅紅的“番茄太陽(yáng)不斷掛在我的心中，暖和著我的心。 他是怎樣了解這句話(huà)的？43、在他的心中，明明是個(gè)怎樣的孩子？4%4、學(xué)習(xí)了這篇課文，他有什么感想？5%(二)、高興 HYPERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 閱讀9一幅油畫(huà)這幅油畫(huà)真美呀！一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門(mén)。 門(mén)前是

18、一座大花園，開(kāi)著艷麗的花朵。花園里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅艷的果子，落著美麗的小鳥(niǎo)。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水漸漸地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。 遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起一句古詩(shī)：“_ ，_ 。1第一段話(huà)是圍繞“_這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。22第二段先寫(xiě)了門(mén)前的景物，又寫(xiě)了房子 _的景物，再寫(xiě)房子_的景物，最后寫(xiě)了房子_的景物。是按_順序?qū)懙摹?3把第三段中劃線(xiàn)的地方，用上我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更籠統(tǒng)。2四、小小作家30同窗們，這學(xué)期我們學(xué)校轟轟烈烈地開(kāi)展了課外 HYP

19、ERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 閱讀活動(dòng)，他一定讀了幾本好書(shū)，請(qǐng)選擇其中一本，引見(jiàn)一下書(shū)中的故事或人物，并用幾句話(huà)談?wù)勊x過(guò)之后的收獲、感想。烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第四 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42388392.463993.33%60100%9862董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析： 本次測(cè)試題共七題，其中第3、4、5題學(xué)生完成得還算可以，只是少數(shù)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)別字。失分較多的試題及緣由分析： 第一題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，有的學(xué)生把“俘虜“飽脹等詞語(yǔ)中的字寫(xiě)錯(cuò)了；第二題辨字組詞，有些學(xué)生對(duì)形近

20、字混淆不清或者寫(xiě)錯(cuò)了字；第六題按要求答題中的第二部分寫(xiě)詩(shī)句完成得不夠理想；第七題閱讀短文，完成練習(xí)，答題不夠理。改良措施：生字詞教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)的詞語(yǔ)指點(diǎn)、練習(xí)。平常教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)詩(shī)句的積累。教學(xué)中要對(duì)閱讀方法的指點(diǎn)。 附測(cè)試卷：第四單元自測(cè)試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) (12分)sh ji f l bo zhn p li hn rn tin chn ho mn b l jn mio ju ln x x r shn 二、查字典 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)1、“鮮有兩種讀音：xin xin 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀？艷麗 鮮明 鮮為人知 新穎 2、“新穎在字典里的意思有：A、沒(méi)有蛻變

21、，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)河?jì)算機(jī)曾經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，曾經(jīng)不算什么新穎東西啦! 這花枝葉繁茂，花朵新穎。 媽媽今天買(mǎi)了兩條新穎的魚(yú)。 雨后的空氣真新穎。 三、根底平臺(tái) (27%) 2.5%+3%+4%+14%+2.5%1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)，通知我們要2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：有 HYPERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：有描畫(huà)人的說(shuō)話(huà)的：3、仿寫(xiě)句子：從整天忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要 ， ； ， 4、根據(jù)課文內(nèi)容 HYPERLINK

22、5ykj/shti/ 填空：祁黃羊引薦人才出以公心，他做到了“ ， 。 HYPERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 描寫(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是 ， 。 樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。 的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是 還是 ，它們總是那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子： 學(xué)了，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句學(xué)了，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞請(qǐng)寫(xiě)出兩句5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家四、處處留心：。4%作用與用途用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。用法與用量口服，常

23、用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。貯藏密封保管 有效期一年讀了闡明書(shū)后，請(qǐng)判別小明的以下做法，正確的打“，不正確的打“。 小明的表弟不滿(mǎn)周歲感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。 小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！ 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后運(yùn)用。 五、口語(yǔ)交際 3%他的好朋友非常想?yún)⑴c慶賀“六一兒童節(jié)的上演，但是他的心思素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，他會(huì)這樣鼓勵(lì)他六、閱 讀 20%一“生命橋片段7%頓時(shí) 山澗上空劃出了

24、一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn) 那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣1、 給上面一段文字加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。2%2、 那情景是怎樣的？2%3、 文中把 比作 ，是由于 3%二我想有個(gè)“高級(jí)媽媽13% “世上只需媽媽好。是媽媽都好，可是我以為“好的程度有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽?zhuān)盐覀兩聛?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽?zhuān)芪覀兂源┳⌒校侄酱賹W(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽?zhuān)粌H關(guān)懷我們眼前的安康生長(zhǎng)，還能有方案、有目的地協(xié)助 我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。 什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢？像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的

25、身心鍛煉放在第一位。居里夫人任務(wù)很忙?？稍诎倜χ校托牡?、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培育女兒獨(dú)立生活的才干，還抽時(shí)間帶著女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。居里夫人擁有0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享用?？删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽擱他們的前程。正由于居里夫人是位高級(jí)媽媽?zhuān)运膬蓚€(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇且笪覀兊膵寢尪汲蔀榇罂茖W(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子

26、的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇窍游覀兊膵寢尣睿窍Ｍ覀兊膵寢屇芨?，更了解孩子的需求。親愛(ài)的媽媽?zhuān)懒宋业南敕?，您該不?huì)生氣吧！1、 把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。4% 樹(shù)立 情操 安康的 惡習(xí) 培育 需求 耐心地 生長(zhǎng) 陶冶 才干 獨(dú)立地 教導(dǎo) 了解 理想 奢侈的 生活2、給短文分段，用 標(biāo)在下面的序號(hào)后。3% 3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級(jí)媽媽是由于 3%4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō) 3%得 分 閱卷人七、 HYPERLINK 5ykj/shti/ 作文部分30分請(qǐng)他 HYPERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 閱

27、讀下文中開(kāi)頭的部分，根據(jù)故事開(kāi)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著表達(dá)下去。標(biāo)題自擬，內(nèi)容詳細(xì)，想象合理，有一定條理。那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，非常沉痛地向小烏鴉講了本人當(dāng)年上當(dāng)上當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里能夠隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第五 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42387592.273790%599833%9955董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析： 本次測(cè)

28、試題共三部分，十一題，其中第2、3、4、6、7、8題大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)確完成，個(gè)別學(xué)生第四題中寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)別字。失分較多的試題及緣由分析：第一題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)中有些學(xué)生把“救援“厲害“監(jiān)視“佩服等詞中寫(xiě)錯(cuò)字了。第五題填適宜的詞語(yǔ)，有的學(xué)生填寫(xiě)不恰當(dāng)。第九題按課文內(nèi)容填空，少數(shù)學(xué)生課文內(nèi)容不熟，有添字漏字景象。第十題閱讀短文，完成練習(xí)，完成得不夠理想。改良措施：教學(xué)生字詞時(shí)要提示學(xué)生育成仔細(xì)察看的良好習(xí)慣。留意相關(guān)知識(shí)的積累和浸透。 附測(cè)試卷： 第五單元自測(cè)試卷一 根底知識(shí) 1 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。15分 j y min yn mn l ln li xin rudi mn t xin zhn yn fn

29、yn s n2 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線(xiàn)標(biāo)出。3分 汲水 j x 遇難nn nn 降臨( jing jing ) 終究( jng jn ) 森林( sng sn ) 松散( sn sn )3 辨字組詞5分 境( )喂( )訊( )援( )厲( ) 鏡( )偎( )迅( )暖( )歷( ) 4填字成語(yǔ)4分 沙漠之 自強(qiáng)不 辱負(fù)重 始 如一 飛沙 石 在千里 義無(wú)反 堅(jiān)決不 5 在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。4分 ( )地眨眼 撲滅 ( )的城市 ( )的巨獸 ( )地嚷道 保送( ) ( )的口氣 ( )的沙漠 6 選詞填空。3分 悄然 悄然 漸漸 漸漸 厚厚 靜靜 悄然 緊緊 玲玲 地坐在那

30、里，手里捧著一本 的書(shū)。我不好意思驚擾她，便 地推開(kāi)門(mén)， 地來(lái)到她的身旁。后來(lái)，她一抬頭看見(jiàn)了我，便 一笑， 地握住我的手。 7按要求寫(xiě)句子。8分 照樣子，仿寫(xiě)句子。2分 1例：魚(yú)兒見(jiàn)我鉆進(jìn)深水，船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹(shù)兒見(jiàn)我把腰彎。 鳥(niǎo)兒見(jiàn)我 ，兔兒見(jiàn)我 ， 見(jiàn)我 2我們的腳掌假設(shè)不是又大又厚，陷進(jìn)沙子怎樣拔得出來(lái)呢？改成不帶問(wèn)號(hào)的句子談笑風(fēng)生： 把以下句子補(bǔ)充完好4分 彎彎的月亮像 。 南京長(zhǎng)江大橋像 。 像 。 8 請(qǐng)將以下公益廣告對(duì)號(hào)入座,并按要求另寫(xiě)一條他喜歡的廣告語(yǔ)。4分 a 公民義務(wù)獻(xiàn)血 b 禁煙 c 獻(xiàn)愛(ài)心 點(diǎn)燃他的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里？ 種下一棵樹(shù)，收獲一片綠蔭

31、；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望。 人間自有真情在，獻(xiàn)出鮮血播下愛(ài)。 寫(xiě)一條他喜歡的廣告語(yǔ)： 9 按課文內(nèi)容填空。11分 1水上飛機(jī)有很多兄弟。有的 ，叫海上救護(hù)機(jī)；有的可以隨時(shí) ， 叫海上戰(zhàn)斗機(jī)；有的可以給 ，叫海上運(yùn)輸機(jī)；還有的能 ，叫海上滅火機(jī)。2經(jīng)過(guò)沙漠游覽，小駱駝明白了駝峰 ；又大又厚的腳掌 ；眼皮上的兩層睫毛 。小駱駝感 到挺 ，如今可 了！這個(gè)故事通知我們 。 3臺(tái)風(fēng) ，像頭 ，呼呼 地 。可是，他很快發(fā)現(xiàn)堤壩 了，樹(shù)木 了，人們 ，一點(diǎn)也不 。 4每年農(nóng)歷五月初五是 ，為了留念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人 ，人們?cè)谶@一天 二閱讀了解21分 一 烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么可以唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉

32、想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣有一幅天生的嗓子，那該有多好呀！ 可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好方法，只好去找百靈鳥(niǎo)討教，求百靈鳥(niǎo)幫它到達(dá)目的，百靈鳥(niǎo)通知烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出愉快的歌，得每天清晨起得早的，不論是春夏秋冬，都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)勝利。 烏鴉沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就迅速的飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1 給短文加個(gè)標(biāo)題2分 2 百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是由于 (2分) 3 烏鴉會(huì)有像百靈鳥(niǎo)那樣的好嗓子嗎？為什么？4 讀了這個(gè)故事，我明白了 的道理。2分 5民間有“烏鴉叫，災(zāi)禍到的迷信說(shuō)法，因此人們并不喜歡它，但烏鴉也有值得我們學(xué)習(xí)到了地方，那就是“ 。2

33、分 二有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)，刺猬的四肢 枝很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷q u n j u n成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)方法。刺猬不僅用硬刺維護(hù) 捍衛(wèi)本人，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄然地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背bi b i著瓜溜走了。 7 選擇括號(hào)里正

34、確的讀音或字詞。用“表示。2分 8 文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2分 9 根據(jù)短文填空。4分 刺猬的頭 ，眼睛和耳朵 ，牙齒 ，門(mén)牙 它們四肢 ，跑起來(lái)很快。爪子 、 。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了10 以下句子中哪個(gè)是打比如的，在括號(hào)里大“ 。2分 1刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。 2刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 三 習(xí)作20分 他一定和好朋友說(shuō)過(guò)悄然話(huà)吧。他們?yōu)槭裁词抡f(shuō)悄然話(huà)的？說(shuō)了什么？是怎樣說(shuō)的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出他們說(shuō)話(huà)時(shí)的表情、語(yǔ)氣等。重點(diǎn)是寫(xiě)好對(duì)話(huà)，標(biāo)題自擬。烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第六 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文4238

35、8492.475591.67%5998.33%9858董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析： 本次測(cè)試一共三部分十一題，其中第1、2、3、4、6、8題完成情況較好，大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確完成。失分較多的試題及緣由分析：第五題給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)行W(xué)生選擇錯(cuò)了；第七題在原句上修正病句，有的學(xué)生不會(huì)；第九題按課文內(nèi)容填空，有的學(xué)生填寫(xiě)出錯(cuò)；第十題，閱讀短文，完成練習(xí)中加標(biāo)點(diǎn)和把內(nèi)容補(bǔ)充完好，完成得不夠好。改良措施：結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)句來(lái)辨析一字多義。弄清句子出現(xiàn)缺陷的緣由，加以修正。平常加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課文背誦的檢查。 附測(cè)試卷：第六單元測(cè)試卷一、根據(jù)要求，完成字詞練習(xí)。 1.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的字詞。 1tng 姆

36、拿起魚(yú)gn ，掛起魚(yú)gu ，預(yù)備去河邊chu dio 。 2由于j ，鹿群肯吃了cng 綠的ki 巴伯森林。更悲cn 的是，它們感rn 了疾病，q 中大部分的鹿死去了。 二、區(qū)分雙胞胎。辨字形，再組詞8分 徑 境 欄 哨 經(jīng) 鏡 攔 消 三、詞語(yǔ)充值卡。把以下成語(yǔ)補(bǔ)充完好4分波濤壯 一絲不 狼吞虎 持之以 四面 歌 圍 救趙 手不 卷 鵬 萬(wàn)里五、花落誰(shuí)家。選詞 HYPERLINK 5ykj/shti/ 填空6分A 敏銳 靈敏 乖巧1、刑偵隊(duì)長(zhǎng)用 的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能 地避開(kāi)。3、貓的嗅覺(jué) ，只需他一切肉，他就會(huì)向他喵喵地叫。B 雖

37、然但是 假設(shè)就 只需就4、一個(gè)人 活的老實(shí)，有信譽(yù)， 等于有了一大筆財(cái)富。5、 生命短暫， 我們卻可以讓有限的生命表達(dá)無(wú)限的價(jià)值。6、這件事 值得去做， 應(yīng)該全神貫注。六、句子加工廠(chǎng)。按要求寫(xiě)句子10分1、蘆葦上蓋了白雪。擴(kuò)句2、夜鶯的歌聲突破了夏日的沉寂。縮句3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。修正病句4、七月的天山很美。改為感慨句5、生活 人們 那里的 過(guò)著 幸福的 (把詞語(yǔ)連成一句照射的話(huà))七、做游戲。按“游戲順序把以下幾句話(huà)陳列成一段照射的話(huà)，填上序號(hào)5分 它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙地在周?chē)鷱潖澢嘏懒艘粫?huì)，就像大海那邊爬去。 挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪

38、挖。 又挖了一會(huì)，坑挖好了。 海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。 它安安靜靜地伏在坑里下蛋。八、記憶搜索臺(tái)。積累與運(yùn)用14分1、日出江花紅勝火， _。2、竹外桃花三兩枝， _。3、 _，白銀盤(pán)里一青螺。4、 _，金石為開(kāi)。5、 _非一日之功。6、砌墻的磚頭_7、天上鯉魚(yú)斑， _九、 HYPERLINK 5ykj/shti/ t 5ykj/shti/shi/_blank 閱讀高興園。(按要求回答以下問(wèn)題)10分盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)

39、的燈籠。有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧！能夠，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都以為盲人提燈一定是為本人，所以，他們的答案難免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給他人健全人照亮，這樣，他人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞亮堂的燈，為他人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，協(xié)助 他人其實(shí)是在協(xié)助 我們本人。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是由于他們心中沒(méi)有明燈，手上也不提明燈?。?、查字典知識(shí)。3分“撞字，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)；用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 。“撞字是 構(gòu)造。“撞在字典里的意思有：擊打； 碰； 莽撞的行動(dòng)。“他人才不會(huì)撞上他在這里“撞

40、意思應(yīng)選的解釋是 。填序號(hào)2、這位盲人為什么晚上出門(mén)總是跳著一盞燈籠？用“選擇2分1為他人照亮夜路。 2怕他人撞到他。 3既為他人照亮又不會(huì)被人撞到。 3、以下句子中的“明燈分別指的是什么？請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。3分、亮堂的燈 b、為他人著想的思想 c、放在明處的燈。1他們心中沒(méi)有明燈。 2他們手上沒(méi)有提明燈?。?4、這那么故事通知我們 填序號(hào)2分A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。B、我們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈亮。C、協(xié)助 他人其實(shí)就是在協(xié)助 我們本人。十、習(xí)作芳草地。30分四年的學(xué)校生活，他一定閱歷過(guò)不少事，有愉快的，有不高興的，有感到冤枉的，有請(qǐng)他選擇一件他最想通知他人的事情記學(xué)校生活的事寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句照射，條理清楚，標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。烔小單元測(cè)試質(zhì)量分析表第七 單元班級(jí)學(xué) 科人 數(shù)總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率最高分最低分 授課 教師四1語(yǔ)文42386492.173990%5998.33%9857董平麗試卷簡(jiǎn)要分析優(yōu)點(diǎn)及分析： 本次測(cè)試題一共九題，其中第3、4、5、6、8題雖然有些難度，但是學(xué)生完成的情況還可以。失分較多的試題及緣由分析： 第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，有的學(xué)生把