北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)溫泉分校章程

1、北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)溫泉分校章程序言北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)溫泉分校是隸屬于翠微小學(xué)教育集團(tuán)的一所獨(dú)立建制的小學(xué)。翠微小學(xué)初建于1956年。1994年7月，海淀教委為適應(yīng)城市發(fā)展需要，進(jìn)行規(guī)模辦學(xué)試驗(yàn)，原羅道莊小學(xué)、衛(wèi)國(guó)學(xué)校小學(xué)部統(tǒng)一合并成翠微小學(xué)，同年年底又與溫泉小學(xué)（學(xué)校前身）合并。2015年12月，溫泉地區(qū)白家疃小學(xué)歸屬翠微小學(xué)。2018年7月,翠微小學(xué)又建立了南校區(qū)，形成一校六址。2019年4月，翠微小學(xué)溫泉分校獨(dú)立建制，設(shè)有溫泉校區(qū)和白家疃校區(qū)。翠微小學(xué)溫泉分校秉承翠微小學(xué)在多年辦學(xué)歷程中,逐漸形成的文化核心理念，高效的課程結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的藝術(shù)教育體系，致力于“一校一特質(zhì)，一園一特色，一師一

2、特點(diǎn)，一生一特長(zhǎng)”發(fā)展方略，不斷朝著“創(chuàng)建受社會(huì)廣泛認(rèn)可的翠微教育品牌”邁進(jìn)。 第一章 總則 第一條 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化水平，促進(jìn)學(xué)校管理體系和管理能力的規(guī)范化、現(xiàn)代化，提升育人質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)教師法全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)法律和規(guī)定，根據(jù)學(xué)校集團(tuán)六十多年的辦學(xué)實(shí)踐和

3、未來發(fā)展目標(biāo)，特制定本章程。 第二條 集團(tuán)學(xué)校名稱為北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)（簡(jiǎn)稱翠微小學(xué)），英文名為Cui Wei Primary School of Haidian District Beijing City.學(xué)校集團(tuán)法定住所：（本校區(qū)）北京市海淀區(qū)翠微路22號(hào)。學(xué)校名稱為北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)溫泉分校 英文名為Beijing Haidian Cuiwei Primary School Wenquan 溫泉分校：北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)溫泉村北；溫泉分校白家疃校區(qū)：北京市海淀區(qū)白家疃村467號(hào)。第三條 翠微小學(xué)溫泉分校歸屬北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)，屬公益一類事業(yè)單位的公辦學(xué)校。學(xué)校是一所實(shí)施六年制小學(xué)教

4、育的全日制教育機(jī)構(gòu)，是翠微小學(xué)教育集團(tuán)地處北部地區(qū)的一所農(nóng)村校,具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依法自主辦學(xué)，牢固樹立依法辦事、尊重章程、法律面前人人平等的理念，形成學(xué)校依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教，社會(huì)依法支持和參與學(xué)校管理的格局；增強(qiáng)法治思維和法律手段解決學(xué)校改革發(fā)展中突出矛盾和問題的能力；依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會(huì)的監(jiān)督。第四條 學(xué)校文化核心理念為“明德至翠，篤行于微”，重點(diǎn)推進(jìn)“一校一特質(zhì)，一園一特色，一師一特點(diǎn)，一生一特長(zhǎng)”的發(fā)展方略；加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建文化強(qiáng)校；推進(jìn)翠微課程建設(shè)，打造綠色課堂，提倡“激趣深思”的高效課堂，努力創(chuàng)建讓

5、人民滿意的品牌學(xué)校。 第五條 學(xué)校育人目標(biāo)是“培養(yǎng)明德篤行，自覺自為的陽(yáng)光少年”。“明德篤行”，旨在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)培育“愛心、責(zé)任、尊重、誠(chéng)信、勇氣和勤奮”等六項(xiàng)德行品質(zhì)；“自覺自為”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體精神，從習(xí)慣養(yǎng)成抓起，喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于反思、勤于實(shí)踐、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為、自主發(fā)展。第六條 學(xué)校緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過文化滲透、綠色課堂、德育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、家校合育、社會(huì)實(shí)踐等各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心、尊重、責(zé)任、誠(chéng)信、勇氣、勤奮”等基本價(jià)值品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者

6、和接班人。第七條 以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建“適宜”的教學(xué)體系。集團(tuán)學(xué)校以“個(gè)性發(fā)展”為核心最終追求，確定適當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)，選擇適度的教育內(nèi)容,采用適合的教育方式,運(yùn)用適宜的教育評(píng)價(jià)，力求課程與教學(xué)貼近學(xué)生，力求每一個(gè)學(xué)生都能得到充分而生動(dòng)活潑地發(fā)展。第八條 致力打造“翠微教育”品牌。集團(tuán)學(xué)校大力踐行“明德篤行”理念中蘊(yùn)含的“翠”的人本與“微”的精細(xì)，將“明德至翠，篤行于微”的核心價(jià)值理念外化為學(xué)校的校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校旗等顯性文化標(biāo)識(shí)，內(nèi)化為全體翠微人的共同追求和自覺行動(dòng)之中。第二章 教職工和學(xué)生第九條 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的光

7、榮使命；教師是學(xué)校教育活動(dòng)的組織者、管理者和教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，教師的工作直接影響著學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展。第十條教職工在學(xué)校中享有如下權(quán)利： 1.享有教學(xué)、研究和從事其他學(xué)術(shù)活動(dòng)的自由；2.按規(guī)定使用學(xué)校的公共資源；3.公平獲得自身發(fā)展所需要的機(jī)會(huì)和條件；4.在品德、能力和業(yè)績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)； 5.公平獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱號(hào)； 6.對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)； 7.就職務(wù)聘用、福利待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、紀(jì)律處分等事項(xiàng)表達(dá)異議和提出訴訟； 8.法律、法規(guī)、規(guī)章、學(xué)校規(guī)定和合同預(yù)定，獲得薪酬及其他福利待遇； 9.法律、法規(guī)、規(guī)章與合同預(yù)定的其他權(quán)利。 第十一條 教職工在學(xué)

8、校中承擔(dān)如下義務(wù)： 1.忠于教育事業(yè)，貫徹國(guó)家的教育方針； 2.愛崗敬業(yè)，勤奮工作，為人師表、恪守師德，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，組織、帶領(lǐng)學(xué)生從事科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展； 3.關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格； 4.制止有害于學(xué)生行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象； 5.遵守學(xué)校規(guī)章制度； 6.尊重學(xué)術(shù)自由，遵守職業(yè)道德； 7.維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和權(quán)益； 8.法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)定和合同約定的其他義務(wù)。 第十二條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度、公開招聘

9、制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實(shí)施競(jìng)聘上崗。第十三條 規(guī)范聘任制度。實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，根據(jù)上級(jí)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定擬定學(xué)校職務(wù)評(píng)聘方案，報(bào)上級(jí)部門備案后按方案進(jìn)行職務(wù)評(píng)聘；依據(jù)勞動(dòng)法勞動(dòng)合同法和事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例等相關(guān)法律條例與聘用人員簽訂聘任合同或勞動(dòng)合同。 第十四條 建立教職工年度考核制度。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定擬定學(xué)校考核方案，報(bào)上級(jí)相關(guān)部門備案后按方案進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競(jìng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)與處分的依據(jù)。教職工連續(xù)曠工超過規(guī)定的時(shí)間，年度考核不

10、合格，受到開除處分的，學(xué)校依法、終止解除合同。自聘用合同依法解除、終止之日起，學(xué)校與被解除、終止聘用合同人員的人事關(guān)系終止。第十五條 嚴(yán)格學(xué)校教職工獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校每學(xué)期從德能勤績(jī)四方面對(duì)教師的思想道德與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀、公正的考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果作為教師聘任、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、職評(píng)、晉升的重要依據(jù)。實(shí)行師德一票否決制。第十六條 努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍。支持教師開展教育教改實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師開展學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、研討觀摩等職業(yè)發(fā)展活動(dòng)。加強(qiáng)“師徒制”傳統(tǒng)幫扶帶的培養(yǎng)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師培養(yǎng)的三大系統(tǒng)工程,建立形成“名師帶骨干，骨干帶新星，

11、新星帶新苗”的階梯式的師徒梯隊(duì)。第十七條 大力提升教職工研究水平。樹立以研究促發(fā)展的理念，不斷提升學(xué)校干部、班主任以及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)基于實(shí)際問題的專題研究，鼓勵(lì)開展合作研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園和研究型教師隊(duì)伍。 第十八條 創(chuàng)新教師發(fā)展制度。加強(qiáng)和改進(jìn)教師培訓(xùn)制度，對(duì)教師發(fā)展需求做深入分析，通過內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、考核創(chuàng)新，提升培訓(xùn)效果。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來，搭臺(tái)子等途徑，拓展教師成長(zhǎng)渠道。通過專家引領(lǐng)、基本功大賽、課題研究等方式，大力提升學(xué)科教師和班主任的綜合素質(zhì)。 第十九條 完善教師評(píng)價(jià)制度。學(xué)校確定以評(píng)促發(fā)展的理念，制訂翠微小學(xué)教師考核標(biāo)準(zhǔn)，通過“教師專業(yè)發(fā)

12、展成長(zhǎng)計(jì)劃”和“評(píng)價(jià)量表”，引導(dǎo)教師正確地教師評(píng)價(jià)自己和他人，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展規(guī)劃，樹立終身發(fā)展理念。 第二十條 依法招生入學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，據(jù)相關(guān)規(guī)定，制訂入學(xué)登記方案并上報(bào)上級(jí)部門，公開義務(wù)教育服務(wù)范圍、入學(xué)登記對(duì)象、入學(xué)登記時(shí)間以及相關(guān)流程等，在招生入學(xué)過程中做到公平、公正、公開。學(xué)校實(shí)行按性別均衡隨機(jī)編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。第二十一條嚴(yán)格學(xué)籍管理。按照上級(jí)教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案。利用中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)程度，在征求本人及監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)的年級(jí)。 第

13、二十二條 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育人，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面貫徹執(zhí)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，認(rèn)真開展安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、健康教育和理想信念教育，辦人民滿意的教育。第二十三條 加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生行為守則，制訂翠微小學(xué)學(xué)生日常管理制度，明確管理主體，落實(shí)管理責(zé)任，嚴(yán)格管理制度，確保管理實(shí)效。第二十四條 倡導(dǎo)學(xué)生自我管理。根據(jù)管理目標(biāo)，積極開展各種形式的學(xué)生自我管理活動(dòng)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)清晰、易于理解、便于操作管理規(guī)程，運(yùn)用自評(píng)、他評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，不斷提高和鍛煉學(xué)生管理水平。第二十五條 注重少先隊(duì)工作。高

14、度重視少先隊(duì)在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)課程化建設(shè)，保障少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)；大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，著力開展少先隊(duì)改革，研究少先隊(duì)活動(dòng)的規(guī)律，提升少先隊(duì)的組織凝聚力和活動(dòng)的有效性。 第二十六條 切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育功能。保證少先隊(duì)有組織、有制度、有陣地、有輔導(dǎo)、有活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)資源，開展好少先隊(duì)各類活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊(duì)組織的主人。第二十七條 切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)。保障適齡兒童按時(shí)入學(xué)，接受并完成義務(wù)學(xué)教育的權(quán)利，確保學(xué)生安全、有效地進(jìn)行和完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分享受各種教育資源，力求學(xué)生在品德、智力

15、、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。第二十八條 保障學(xué)生各種形式的參與權(quán)。學(xué)生有權(quán)通過班級(jí)委員會(huì)以及少先隊(duì)大隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)參與學(xué)校管理，提出建議，表達(dá)觀點(diǎn)；充分保障學(xué)生在班、隊(duì)、會(huì)等學(xué)生機(jī)構(gòu)中的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，充分保障學(xué)生享受各種受教育機(jī)會(huì)和學(xué)校教育資源的權(quán)利。第二十九條 學(xué)生有責(zé)任盡到自己的義務(wù)： 1.遵守國(guó)家法律、法規(guī)的義務(wù)。 2.遵守小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度。3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。4.遵守學(xué)校管理制度的義務(wù)，服從學(xué)校和教師的正確教導(dǎo)。第三十條 關(guān)心教職員工。教職工本人、家庭直系成員因患病或意外住院，造成家庭困難的教職工，以及殘疾或家庭生活困難，經(jīng)調(diào)查本年度家庭發(fā)生重大變故

16、的學(xué)生，都應(yīng)該按規(guī)定進(jìn)行救濟(jì)。學(xué)校教職工按照北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)教職工慰問方案申請(qǐng)救助，符合條件的學(xué)校給予救助。學(xué)生參照北京市海淀區(qū)救助標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)救助，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查確認(rèn)屬實(shí)的，給予進(jìn)行救助。 第三十一條 救濟(jì)工作由學(xué)校工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格程序規(guī)范。經(jīng)過提出申請(qǐng)、部門審核、學(xué)校審批、材料上報(bào)、救助發(fā)放等過程。特殊情況由教職工或?qū)W生家長(zhǎng)本人書面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校委員會(huì)討論確定救助辦法及方案。第三十二條 教師、學(xué)生享有校內(nèi)申訴的權(quán)利。具體規(guī)定如下：教師校內(nèi)申訴 (1)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)是受理教師校內(nèi)申訴的工作機(jī)構(gòu)。教師對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可提出申訴。(2)申訴范圍包括：職務(wù)聘任、

17、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)勵(lì)、工資福利待遇、退休等各個(gè)方面的合法權(quán)益。教職工應(yīng)按程序和具體規(guī)定進(jìn)行申述。(3)工會(huì)委員會(huì)在決定受理申訴后，對(duì)涉及教職工申訴的事項(xiàng)有權(quán)進(jìn)行調(diào)查，并有權(quán)要求被申訴事項(xiàng)決定的部門以書面形式提供決定的理由和依據(jù)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況可以采取審查或聽證會(huì)的方式處理申訴，并提出具體處理意見。 2學(xué)生校內(nèi)申訴 (1)根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法及其他有關(guān)法律的規(guī)定，為了加強(qiáng)教育法制建設(shè)，依法管理學(xué)校，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，制定學(xué)生校內(nèi)申訴制度。由各部門接待處理，處理無果時(shí)，可以提交學(xué)校校務(wù)會(huì)指導(dǎo)處理和解決。(2)校務(wù)會(huì)的組成人員應(yīng)包括學(xué)校的黨組織書記、校長(zhǎng)、副書記、副

18、校長(zhǎng)、委員中的紀(jì)檢委員及工會(huì)主席。 （3）學(xué)生以書面或口頭的形式提出申述。校區(qū)委員會(huì)收到學(xué)生申訴后，要按規(guī)定程序，依照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上，參考多數(shù)人的意見，形成書面處理決定，并報(bào)請(qǐng)校務(wù)委員會(huì)最后裁決。 第三章 內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)第三十三條 學(xué)校屬于集團(tuán)化辦學(xué)，有六個(gè)校區(qū)，設(shè)置“學(xué)校發(fā)展中心”“教學(xué)指導(dǎo)中心”“學(xué)生成長(zhǎng)中心” “行政協(xié)調(diào)中心”“后勤保障中心”“信息技術(shù)中心”“食品安全中心”以及“宣傳部”“藝術(shù)部”“體育部”和“科技部”等職能部門。第三十四條 學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則,確定內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備方案，并報(bào)送海淀區(qū)教委人力資源科。五個(gè)中心及校務(wù)委員會(huì)

19、按學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定和要求進(jìn)行管理，追求效益，做到“人本”“責(zé)任”“精細(xì)”的高質(zhì)量管理，建立通暢的運(yùn)行機(jī)制，確保管理的最大效益，并對(duì)本組織的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律進(jìn)行更深一步的認(rèn)識(shí)、分析、總結(jié)、提煉、創(chuàng)新、探索，形成各自管理創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，保證教育教學(xué)的高質(zhì)量。 第三十五條 校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)按照本章程自主管理學(xué)校，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。校長(zhǎng)依法行使下列主要職權(quán)：1.按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有關(guān)規(guī)定，行使對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和行政管理的決策和指揮權(quán)。2.組織起草學(xué)校章程、制度、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)。3.根據(jù)學(xué)校工作需要，在核定的編制內(nèi)，按照精簡(jiǎn)效率原則，決定學(xué)校

20、內(nèi)部機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置與聘任。中層干部的聘任在民主推薦基礎(chǔ)上征詢黨組織意見后可由校長(zhǎng)提名，學(xué)校黨組織考察，校務(wù)會(huì)議討論決定，校長(zhǎng)任命(聘任)。 4.根據(jù)政府有關(guān)部門以及教育行政部門規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制訂學(xué)校內(nèi)部勞動(dòng)、人事管理和分配制度改革方案，按規(guī)定程序組織實(shí)施。實(shí)行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。5.根據(jù)國(guó)家和市教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，制訂學(xué)校的課程方案和教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)校本課程，確定教學(xué)進(jìn)度，選用教材，組織教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。 6.按財(cái)務(wù)制度和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，對(duì)上級(jí)的撥款、學(xué)費(fèi)返還留成和社會(huì)贊助等各種收入以及校舍設(shè)施、儀器設(shè)備等，合理安排使用。7.按照有關(guān)規(guī)定和程序

21、對(duì)教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲。8.對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或給學(xué)校工作造成重大損失的教職工給予行政處分、解聘或辭退。9.負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。10.組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第三十六條 學(xué)校在學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的統(tǒng)一管理和決策下有序運(yùn)行，各部門管理要從全校宏觀考慮，落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在職能范圍內(nèi)統(tǒng)管全校的工作。第三十七條 學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的主要負(fù)責(zé)人是執(zhí)行校長(zhǎng), 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排每位校委員會(huì)成員的分工及職責(zé)。校務(wù)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)所在部門的教育教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理，高效完成任務(wù)，及時(shí)反饋和評(píng)估完成的情況。針對(duì)學(xué)校發(fā)展定位，確定長(zhǎng)期規(guī)劃，開展常態(tài)活動(dòng)和特色活動(dòng)，有品味、有創(chuàng)新、有成效、有影響。第三

22、十八條 學(xué)校緊密圍繞學(xué)生發(fā)展的中心任務(wù)，在藝術(shù)、體育、科技等幾方面進(jìn)行常態(tài)教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又要?jiǎng)?chuàng)新地開展工作。第三十九條 集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校要發(fā)揮政治核心作用，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，緊抓意識(shí)形態(tài)教育，領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織。黨委貫徹落實(shí)民主集中制，執(zhí)行“三重一大”制度，發(fā)揮監(jiān)督作用，參與對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、干部任免、人事安排、財(cái)務(wù)支出等重大問題的討論、決策。第四十條 學(xué)校校務(wù)委員會(huì)是學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策機(jī)構(gòu)，接受教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督。職工代表大會(huì)參與本單位的民主決策、民主

23、管理和民主監(jiān)督，由學(xué)校工會(huì)組織召開教職工代表大會(huì)對(duì)學(xué)校重大問題進(jìn)行民主討論、審議；教職工代表由各年級(jí)組民主推薦，對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展、工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的內(nèi)容發(fā)表意見；學(xué)校“三重一大”等決策，須經(jīng)教職工代表大會(huì)民主討論、審議，由教職工代表簽字后方能通過。第四十一條 教職工代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱教代會(huì)）是教職工參與學(xué)校民主管理的主要渠道和主要途徑，具體包括：1.建立健全學(xué)校教代會(huì)制度，教代會(huì)代表由教職工民主推選產(chǎn)生，教代會(huì)須定期召開。2.教代會(huì)對(duì)學(xué)校重大問題進(jìn)行討論和審議，對(duì)學(xué)校工作提出的意見和建議，對(duì)涉及教職工切身利益的問題作出決定，監(jiān)督評(píng)議干部。3.校長(zhǎng)每學(xué)期要向教代會(huì)報(bào)

24、告學(xué)校工作，聽取教代會(huì)的意見和建議，自覺接受監(jiān)督，支持教代會(huì)開展工作。4.拓寬民主渠道，廣泛征集合理化建議，廣聚群策；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要定期聽取匯報(bào)，及時(shí)處理各種意見建議。5.健全民主管理檔案，每學(xué)期向全體教職工通報(bào)一次各項(xiàng)工作的落實(shí)情況及存在的問題。 第四十二條 學(xué)校理事會(huì)組成是按照人員及代表比例，民主推薦教師代表組成；學(xué)校理事會(huì)分為工會(huì)委員會(huì)、經(jīng)審委員會(huì)和女工委員會(huì)。理事會(huì)職權(quán)如下: 1.貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)及校黨委和行政的決議、工作要求，緊緊圍繞學(xué)校的總體工作目標(biāo)及中心工作，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)廣大教職工群眾的意愿，獨(dú)立、自主地開展各種工作和活動(dòng)。 2.組織教職工學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)和科

25、學(xué)文化素質(zhì)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。3.指導(dǎo)和支持教職工代表大會(huì)行使職權(quán)，健全教職工民主管理制度，組織教職工參加學(xué)校的教育改革、管理改革和民主管理，提高教職工參與意識(shí)，發(fā)揮其主人翁意識(shí)。4.維護(hù)教職工的合法權(quán)益和民主權(quán)利。密切聯(lián)系群眾，聽取和反映教職工的意見和要求。5.根據(jù)工會(huì)章程，籌備召開教職工代表大會(huì)，并組織貫徹執(zhí)行大會(huì)的決議，行使教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)職能，會(huì)同有關(guān)部門做好日常工作。6.配合學(xué)校黨政組織教職工開展群眾性的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，營(yíng)造文明、和諧的校園。7.組織有益教職工身心健康的文、體活動(dòng)，豐富和活躍教職工的文化生活，不斷提高教職工健康水平。8.做好教職工的生活福

26、利工作，解決教職工的實(shí)際困難，做好離退休教職工的退管工作。9.維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。10.管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，管好工會(huì)的財(cái)產(chǎn)及財(cái)務(wù)。 第四十三條 學(xué)校是翠微小學(xué)教育集團(tuán)的一所分校，在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與集團(tuán)一致。橫向上，集團(tuán)七大中心的建制將學(xué)校管理的功能進(jìn)行分解，實(shí)現(xiàn)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的模塊化和扁平化。縱向上有戰(zhàn)略決策主體以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，進(jìn)行學(xué)校發(fā)展大方向的把握以及進(jìn)行學(xué)校共性的管理活動(dòng)；有中觀決策團(tuán)隊(duì)以“七個(gè)中心”、六個(gè)校區(qū)、四個(gè)部為支撐的中層干部，細(xì)化學(xué)校層面的決策，并銜接起微觀的執(zhí)行層面；有微觀的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)年級(jí)組和教研組。 第四十四條 翠微小學(xué)教育集團(tuán)形成

27、統(tǒng)分結(jié)合、模塊與條塊對(duì)接的管理思路，組建了一個(gè)立體的相對(duì)清晰的組織網(wǎng)絡(luò)：1.構(gòu)建“七大中心”并行負(fù)責(zé)的管理脈絡(luò)。2.六個(gè)校區(qū)在學(xué)校一盤棋的框架下能各具特色，“校區(qū)委員會(huì)”的執(zhí)行落實(shí)；3.四個(gè)部富有創(chuàng)新，進(jìn)行學(xué)生基礎(chǔ)性教學(xué)和特長(zhǎng)發(fā)展，并加強(qiáng)對(duì)外品牌宣傳。 4. “大年級(jí)組+大教研組”的管理落實(shí)路徑。 第四十五條 集團(tuán)化管理體現(xiàn)統(tǒng)一的辦學(xué)理念和管理的基本要求：1.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃要圍繞辦學(xué)目標(biāo)制定，充分體現(xiàn)集團(tuán)的辦學(xué)理念。2.學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)工作需要講究頂層設(shè)計(jì)，過程展開，做到明德篤行，提升工作品質(zhì)。3.每年學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提煉“明德篤行”的特色工作經(jīng)驗(yàn)、身邊感人的故事，并給予宣傳和培訓(xùn)。

28、4.評(píng)先和競(jìng)級(jí)首先要考慮相關(guān)人員在本職工作中的“明德篤行”效果。 5.新調(diào)入和新入職的教師要接受學(xué)校文化的培訓(xùn)，寫出感受，并能在工作中積極落實(shí)。6.各種對(duì)內(nèi)對(duì)外的學(xué)校文化活動(dòng)，要有翠微小學(xué)核心理念的標(biāo)識(shí)呈現(xiàn)。 第四十六條 校長(zhǎng)根據(jù)各部門的職責(zé)范圍確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人的授權(quán)范圍，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案審核。上級(jí)部門審核通過后各負(fù)責(zé)人在授權(quán)范圍內(nèi)辦理相關(guān)事務(wù)。各負(fù)責(zé)人的授權(quán)范圍如有變更，及時(shí)到上級(jí)相關(guān)部門報(bào)備。 第四十七條 根據(jù)集團(tuán)要求，各校區(qū)體現(xiàn)的不同辦學(xué)特色，溫泉分校的校區(qū)特色定位為： “陽(yáng)光育生態(tài)，山水潤(rùn)童真”；白家疃校區(qū)為：“書院藏風(fēng)范，孺子修雅致”。第四章 教育教學(xué)科研管理 第四十八條 德育

29、是教育的核心。德育工作主要任務(wù)是寓德育于教育教學(xué)和日常生活之中，從培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，制定主題活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、心理健康等系統(tǒng)的德育課程，開展小、近、實(shí)、易的德育活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的切實(shí)可行的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 第四十九條 推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小、落實(shí)、落細(xì)。核心價(jià)值觀是大德，要從日常生活和學(xué)習(xí)入手，要在愛心、責(zé)任、尊重、勇氣、誠(chéng)信、勤奮等品質(zhì)上下功夫，在學(xué)生心靈深處培育價(jià)值觀的種子，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)以一種自主的、積極的、負(fù)責(zé)的姿態(tài)去管理，去省察，去協(xié)商，去調(diào)節(jié)，達(dá)成學(xué)?！白杂X自為”的育人宗旨。 第五十條 搞好養(yǎng)

30、成教育。重點(diǎn)打造開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、國(guó)旗下講話、班會(huì)、入隊(duì)儀式、少先隊(duì)課、翠微會(huì)客廳、紅領(lǐng)巾廣播等具體課程內(nèi)容。 第五十一條 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理工作。以班主任基本功培訓(xùn)展示活動(dòng)、青年班主任沙龍活動(dòng)等為抓手，大力提高班主任工作能力。班主任要與各科任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系，全面掌握學(xué)生思想、心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的情況，堅(jiān)持正面教育的原則，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生。 第五十二條 加強(qiáng)班級(jí)（中隊(duì)）建設(shè)。以班級(jí)（中隊(duì)）為基本單位，加強(qiáng)特色班集體的建設(shè)與管理，形成明確的班級(jí)管理制度和崗位職責(zé)，尊重學(xué)生在班隊(duì)管理體系中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，

31、使班集體形成共同的理想、信念、價(jià)值觀及公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，建設(shè)和諧、健康、向上的班級(jí)文化。第五十三條 構(gòu)建翠微課程體系。貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃基礎(chǔ)上，豐富和完善“基礎(chǔ)類、拓展類、探究類”三層次,“人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、健康素養(yǎng)” 四領(lǐng)域的課程體系，形成適合學(xué)生發(fā)展需要的課程體系。 第五十四條 狠抓教學(xué)常規(guī)。制定科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理和評(píng)估，抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)、課程建設(shè)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理，制定指導(dǎo)、檢查、督促、考核教師開展教學(xué)工作的措施。 第五十五條 完善評(píng)價(jià)機(jī)制。完善由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等共同

32、參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展。結(jié)合校情不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，在一年級(jí)中開展體驗(yàn)性、參與性考試活動(dòng)，在其它年級(jí)融入學(xué)科綜合實(shí)踐的考查，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程與結(jié)果，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和改進(jìn)功能。 第五十六條 重視課堂教學(xué)管理。尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，多采用表彰、激勵(lì)等手段科學(xué)有效的組織教學(xué)，調(diào)控課堂，以保證教學(xué)過程的順利實(shí)施，有責(zé)任對(duì)課堂上出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行處理。 第五十七條 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的深度研究，常態(tài)化地開展專題研討，有序地解決教學(xué)中的問題。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，深度推進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著力學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效果。 第五十八條 充分運(yùn)用現(xiàn)代

33、教學(xué)技術(shù)。從實(shí)際需要出發(fā)，恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，提高課堂教學(xué)效率。 第五十九條 規(guī)范教學(xué)監(jiān)測(cè)。制定學(xué)校學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)工作方案及工作流程，明確職責(zé)，責(zé)任到人，協(xié)調(diào)各部門順利開展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。 第六十條 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校發(fā)展中心要引導(dǎo)教師將教育科研和日常教育教學(xué)工作結(jié)合,解決教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性問題、關(guān)鍵性問題。聚焦問題，理論探究，實(shí)踐研究，深耕細(xì)作，研討交流，提煉經(jīng)驗(yàn)，推廣改進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)

34、量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。教育科研要立足于問題的解決，專注地、深入地、系統(tǒng)地持續(xù)研究，推進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐的改善，形成有品質(zhì)的研究成果，在市區(qū)形成影響力。 第六十一條 重視隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要重視科研隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)骨干教師積極申報(bào)課題，規(guī)范、有效地管理好課題，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)，在教育教學(xué)研究過程中獲得科研方法，學(xué)會(huì)研究，提高教師的教科研水平，提升教師的專業(yè)化水平。第六十二條 注重身心健康。嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過體育課、體育活動(dòng)，球類、田徑等體育社團(tuán)等多種途徑促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。遵循“普及與特色共進(jìn)”的原則，注重體育特色發(fā)展和競(jìng)技水平提升，發(fā)展

35、校園足球、籃球項(xiàng)目，推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。關(guān)注學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)，推進(jìn)全納教育的實(shí)施，建立特殊學(xué)生心理健康檔案，配備專兼職心理教師開展工作。建立學(xué)生心理援助體系，為學(xué)生提供心理健康教育和心理咨詢服務(wù)。第六十三條 加強(qiáng)藝術(shù)教育。依據(jù)教育部學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，規(guī)范、優(yōu)質(zhì)開展藝術(shù)教育工作，落實(shí)“遵循育人規(guī)律，體現(xiàn)核心價(jià)值，夯實(shí)普惠基礎(chǔ)，全面普及藝術(shù)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)社團(tuán)，廣泛開展藝術(shù)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。第六十四條 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做好雙減工作。按照教育部門要求，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，根據(jù)學(xué)段合理安排學(xué)生作息。落實(shí)減負(fù)增效精神，通過教學(xué)干部

36、、班主任、任課教師層級(jí)管理制，實(shí)施“分層作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范開展“課后一小時(shí)”活動(dòng)、學(xué)生體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。 第六十五條 做好安全工作。建立保健室，完善衛(wèi)生工作制度，配備專職校醫(yī)，管理學(xué)生健康檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，預(yù)防傳染病、常見疾病及食物中毒，規(guī)范開展醫(yī)療器械、藥品的保管、登記、使用工作。不斷改善校園環(huán)境衛(wèi)生條件，在教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、辦公室實(shí)施禁煙。第六十六條 加強(qiáng)教育資源建設(shè)和利用。加強(qiáng)專業(yè)教室、圖書館、體育場(chǎng)館、信息中心等教育教學(xué)場(chǎng)所的建設(shè)，滿足教育、教學(xué)、對(duì)外宣傳和管理的需要。充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書音像資料尤其是現(xiàn)代

37、化教學(xué)設(shè)施的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費(fèi)。 第五章 學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系第六十七條 構(gòu)建合力育人體系。學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系建設(shè)，形成學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、社會(huì)依法支持和參與學(xué)校管理的格局，形成教育合力。聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳正確的兒童觀、成才觀、育人觀和教育方法。教師特別是班主任要及時(shí)廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第六十八條 推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要大力開發(fā)利用社區(qū)教育資源，依托社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)

38、，同時(shí)配合社區(qū)開放校內(nèi)相關(guān)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。第六十九條 加強(qiáng)與社區(qū)合作。學(xué)校依靠居委會(huì)、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境建設(shè)，提升教育大環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)平安文明校園。廣泛利用德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。 第六章 學(xué)校資產(chǎn)、財(cái)務(wù)及經(jīng)費(fèi)管理第七十條 學(xué)校貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系。第七十一條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員，其任職條件、工作職責(zé)、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎(jiǎng)罰，嚴(yán)格按照國(guó)家會(huì)計(jì)法律制

39、度執(zhí)行。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。第七十二條 學(xué)校資產(chǎn)管理由學(xué)校集中統(tǒng)籌管理，學(xué)校建立健全資產(chǎn)管理制度，按照科學(xué)規(guī)范、從嚴(yán)控制、保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和事業(yè)發(fā)展需要的原則，加強(qiáng)和規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置管理，維護(hù)資產(chǎn)安全完整。學(xué)校設(shè)資產(chǎn)管理員，負(fù)責(zé)全校資產(chǎn)管理，每年進(jìn)行資產(chǎn)盤點(diǎn)，并做好日常管理、報(bào)廢、登記入庫(kù)、出庫(kù)領(lǐng)用、資產(chǎn)移動(dòng)等工作。 第七十三條 學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)預(yù)算和開支的審核、審批。各部門為項(xiàng)目資金支出管理負(fù)責(zé)人，各負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)財(cái)務(wù)主管審核、校長(zhǎng)審批后方能執(zhí)行。第七

40、十四條 學(xué)校財(cái)務(wù)接受教職工代表大會(huì)監(jiān)督，定期向教職工代表大會(huì)匯報(bào)預(yù)算進(jìn)度及資金情況。學(xué)校工會(huì)主席對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)支出進(jìn)行復(fù)核，簽字。 第七十五條 校長(zhǎng)法人對(duì)經(jīng)費(fèi)管理負(fù)全責(zé)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理機(jī)構(gòu)為校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、行政會(huì)。所有經(jīng)費(fèi)支出都要在監(jiān)督下執(zhí)行。資產(chǎn)支付應(yīng)由預(yù)算單位負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)財(cái)務(wù)主管審核、校長(zhǎng)審批才能進(jìn)行。報(bào)銷時(shí)必須經(jīng)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收完畢才能提出申請(qǐng)，經(jīng)財(cái)務(wù)主管審核、校長(zhǎng)審批才能進(jìn)行。所有資金支出必須經(jīng)工會(huì)主席復(fù)核。第七十六條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源為財(cái)政撥款，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得向?qū)W生亂收費(fèi)。第七十七條 學(xué)校預(yù)算編制堅(jiān)持量入為出

41、、收支平衡、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)的原則。收入預(yù)算根據(jù)學(xué)校維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展的基本需要，參考以前年度的預(yù)算執(zhí)行情況和預(yù)算年度的收入增減因素，逐項(xiàng)測(cè)算編制。支出預(yù)算根據(jù)學(xué)校開展教育教學(xué)等活動(dòng)需要和財(cái)力可能，分輕重緩急，按照政府支出分類科目分項(xiàng)測(cè)算編制。第七十八條 學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)支出管理，基本支出、項(xiàng)目支出不得混用。公用支出不得用于教職工福利等人員支出，項(xiàng)目支出應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定?？顚Ｓ茫坏脭D占和挪用。第七十九條 學(xué)校加強(qiáng)決算審核和分析，保證決算數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確，規(guī)范決算管理工作。第八十條 學(xué)校食堂堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性原則，在學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理下，實(shí)行單獨(dú)核算，定期公開賬務(wù)。第八十一條 學(xué)校