人教版四年級上每課一練

1、第五組第一組 TOC o 1-5 h z 1觀潮12*雅魯藏布大峽谷33鳥的天堂54火火燒云7第一單元檢測9第二組5古詩兩首126爬山虎的腳147蟋蟀的住宅168大世界地圖引出的發(fā)現18第二單元檢測20第三組9巨人的花園2310*幸福是什么2511去年的樹2712*小木偶的故事30第三單元檢測32第四組13白鵝3614大白公鵝3815貓4016*母雞42第四單元檢測44 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 期中檢測4817長城5318頤和園5519*秦兵馬俑57第五單元檢測59第六組20古詩兩首6321搭石6522跨越海峽的生命橋6723*卡羅納

2、6924大給予是快樂的71第六單元檢測73第七組25為中華之崛起而讀書7626那片綠綠的爬山虎7827*烏塔8028*尺有所短寸有所長82第七單元檢測84第八組29呼風喚雨的世紀8830*電腦住宅9031飛向藍天的恐龍9232*飛船的特殊乘客94第八單元檢測96期末檢測99參考答案103第一組自然奇觀單元總覽本組課文，作者用具體形象的語言，描繪了大自然奇妙的自然景觀：天下奇觀錢塘江大潮，世界上最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷，南國風光“鳥的天堂”，以及絢麗多變的火燒云。使讀者感受到大自然的鬼斧神工，天機獨運，油然而生熱愛之情。學習時，我們要邊讀邊想象，通過反復誦讀，仔細品味，感受語言的魅力。對

3、于精彩的語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的詞句。讀懂目標 用心積累閱讀推薦高爾基早晨呂游黃果樹瀑布目標導航3矛盾黃昏袁瓊五色茶花1觀潮通過對文章的誦讀和欣賞，感受自然景觀之美，受到自然美的熏陶，體會作者的思想感情。認識7個生字，會寫13個生字。有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。邊讀邊想象畫面，能聯系上下文或結合生活實際體會詞句的含義。基礎一、看拼音，寫詞語。bo wukuan kudlongzhaofeiteng二、給帶點的字選擇正確的解釋。.觀：A看；B看到的景象；C對事物的認識。自然奇啰（）啰賞美景（）走馬啰花（）.鼎：A古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；B盛大，重大;C正當，正在。人聲

4、昂沸（）昂昂大名（）昂盛時期（）三、比一比，再組詞。 TOC o 1-5 h z 潮（）慣（）沸（）昂（）朝（）貫（）佛（）仰（）四、根據課文補充內容。.課文是按（）一一（）一一（）的順序描寫錢塘江大潮的。.觀潮日是（），觀潮的最好地方是（）。.從近處看大潮，它的形狀像（），聲音像（）o能力提升3五、聯系課文讀句子，回答問題。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。.這句話把比作。從等詞語中,我們可以感受到錢塘江大潮的壯觀。.仿寫句子:雪花猶如。猶如O聚沙成塔Q有關錢塘江潮的名詩句：范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布橫。杜甫：天地暗

5、慘忽異色，波濤萬頃堆玻璃。李廓憶錢塘：一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。王在晉望江臺：海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。李白橫江詞：海神東過惡風回，浪打天門石壁開。浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。蘇軾觀浙江濤：八月十八潮，壯觀天下無。目標導航2*雅魯藏布大峽谷這是一篇情趣盎然的說明文，在介紹雅魯藏布大峽谷的特點時，作者運用了多種說明方法，細致地展現了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。學會本課的7個生字。有感情地圖讀課文，邊讀邊想象畫面，體會重點詞句的含義，感受大自然的神奇魅力。壯麗景觀神秘莫測千姿百態(tài)基礎過關口 一、抄寫詞語。不容置疑云遮霧涌神來之筆二、在括號里填上適當的詞語。）的林海）的峽谷（）的北極

6、（）的畫卷）的雪山）的溫泉三、多音字組詞。強qiang (jiang (jiang (Jiang四、選詞填空。發(fā)現發(fā)明發(fā)覺.張衡（）了地動儀。.上個世紀，科學家（）了雅魯藏布大峽谷。.姐姐（）我在看她，立刻把手藏到背后。出現呈現浮現.不同高度的自然帶（）出不同的自然景觀。.這件事終于（）了轉機。.看到雷鋒的故事，我的腦海中（）出一個高大的形象。能力提升3五、課內閱讀。雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之

7、筆.這一段從、兩個方面具體寫出了大峽谷的景觀壯麗、奇異。.大峽谷水的千姿百態(tài)有、和O.仿照課文，用“從到”寫排比句。六、判斷下列句子運用了什么說明方法。.我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）.鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）聚沙成塔3青藏高原位于中國西部及西南部，包括青海省、西藏自治區(qū)和四川省西部、甘肅省西南部、新疆南部山地。青藏高原總面積約250萬平方公里，約占全國總面積的38.4%,平均海拔在4000米以上，是世界最高的高原，素有“世界屋脊”之稱，一向以其獨特的人文和自然景觀聞名于世

8、。3鳥的天堂目標導航3本文是著名作家巴金先生的作品，記敘了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞。學生要通過閱讀想象畫面，感受大自然的和諧美好：在讀中感悟作者細膩生動的描寫方法。認識8個生字，會寫14個生字。正確讀寫生詞，積累文中的佳句。有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落?；A過關3一、看拼音，寫詞語。bu ke ji shu讀懂目標 用心積累zhaoyaofengxichuanjiangguTIti二、寫出下列詞語的近義詞。迷戀一（寂靜一（茂密一（展現一（） 應接不暇一確實一（三、選詞填空。陸續(xù)連續(xù) 繼續(xù)持續(xù).雖然下了雨,我們的比賽仍（）進行。.假期結束了,同學們（）回到學校。.我們班（

9、）三年被評為“優(yōu)秀班集體”。）的干旱造成糧食大幅度減產。忽然果然 突然）是鳥的天堂啊!.一只大鳥（）撲了一下翅膀。.事情發(fā)生（），大家都沒有心理準備。四、按課文內容填空。L“鳥的天堂”在文中指2.作者兩次經過鳥的天堂，時間分別是，第一次看到的景象是,第二次看到的景象是3.作者按由遠到近的順序寫了榕樹的長勢，分別記敘了榕樹的、的樣子，屬于描寫。能力提升五、閱讀并回答問題。A那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。這句話主要講。從“堆”這個詞語中我們可以感受到0B昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！第一個“鳥的天堂,，指；第二個“鳥的天堂”指這句話的意思是說0C我注意地

10、看著，眼睛應（ylngying）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xlngxing）奮地叫著，那歌聲真好聽。1.把（）里錯誤的讀音劃掉。2.讀句子，在文中找對應詞語形容鳥太多，眼睛看不過來。（)非常振奮、激動。()精神集中。3.找出文中的擬人句劃上“（“線。)4.作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒，重點寫了一只（作者對鳥，人的（）之情。聚沙成塔補充帶“目”字的詞語：）,從文中可以看出目不暇（）目瞪（)目空（）目光（）目光（)目光（）目無（）.目不（)目中（）4* 火燒云這是一篇非常優(yōu)美的寫景之作。著名

11、女作家蕭紅以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云圖景。認識5個生字。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。想象火燒云的奇異景象，體會作者贊美自然景象的心境?；A過關笑盈盈好haohao、多音學組詞。)喂雞的老奶奶笑盈盈地看著她的小黃雞。葡萄灰一模一樣(三、按要求改寫句子。.縮句。天空中還有說也說不出來，見也沒有見過的顏色。.擴句。廟前蹲著一對石獅子。草原上有一匹馬。能力提升O四、閱讀短文并回答問題。天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著：有的像羊群，來來去去：有的像一床大棉被滿滿地蓋住了天空：還有的像峰巒、像雄師、像奔馬它

12、們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現什么樣的天氣。.聯系上下文，解釋詞語。點綴：一霎間：大雨傾盆：.用“”畫出描寫云“千姿百態(tài)”的句子，用“_”畫出描寫云“變化無?！钡木渥?。.這段話的第一句與后面幾句是關系。.你觀察過天上的云的變化嗎？請仿照課文，也把美麗的云彩描繪出來吧！聚沙成塔Q這篇課文有許多好詞佳句，請把它們摘錄在下面的表格內好詞佳句第一單元檢測積累與運用一、讀讀寫寫。rud yin rud xianangshoudongwangfeng pinglangjingqit

13、ou bingjin二、給帶點字選擇正確的讀音填在括號里。shu不可計數（）mu一模（）一樣shu數（ m6模（三、把下列對聯補充完整。1.霧鎖山頭山鎖霧2.綠水本無憂為雪白頭3.重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 四、句子排序。小院不大，卻是“三國鼎立” 多么美麗而豐富的小院?。?房子前面有個小花園。房子左邊是小菜園，有黃瓜、 里面盛開著各種各樣的鮮花,土豆、西紅柿等。有紅的、白的、黃的美麗極了。五、連一連。浩浩蕩蕩地移動翠綠的畫卷明亮地照耀美麗的云緩緩地奔來紅彤彤的顏色六、照樣子把句子寫具體。例:江面上籠罩著霧。江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。1.江面上沒有波浪.同學們寫作業(yè).老爺爺看著小白豬。七、給下面

14、的句子加上標點符號。.在號稱世界屋脊的青藏高原有世界上最深最長的河流峽谷.黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕.葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有八、寫出下列句子所用的修辭手法。 TOC o 1-5 h z .小草偷偷地從土里鉆出來。（）.野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛（）.紅?好，粉的像霞，白的像雪。（）閱讀與理群）九、閱讀短文，完成文后練習。次海拾貝，我能行在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座（潔凈、潔白）的小樓門前，有兩（棵、顆）翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝Y,樹干挺拔而修長，只在頂上長著一莪長長的堅硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開

15、的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也（裁、栽）著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，（發(fā)現、發(fā)覺）這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！薄盀槭裁唇新眯屑覙洌俊狈侵夼笥呀忉屨f：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙（zhi）烤（kdo）而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流

16、出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！蔽以谔ь^仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋（b（5）涉（sh6）沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑（yi）,給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。.給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。.在文中括號里選擇正確的字詞打上“J。.圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。.在文中找一個比喻句用“”畫下來并填

17、空。這個比喻句把比作.旅行家樹的外形特點是：.它能“造福于人”，具體表現在：.“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的？結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來。十、習作。同學們，都說熟悉的地方沒有風景，我想，那是因為缺少發(fā)現美的眼睛、感受美的心靈，相信只要留心觀察，放學路上，公園里，自家的庭院中，或許都能找到迷人的景物。請選擇你身邊或旅游見過的一處美景寫一篇習作，讓讀者和你共同欣賞、享受。第二組觀察與發(fā)現單元總覽觀察是思維的觸角，是把握事物特征、了解事物與事物之間聯系的主要手段。本組課文，作者圍繞“觀察與發(fā)現”這一專題編排，課文形式多樣，內容豐富，都是關于觀察大自

18、然景物和發(fā)現大自然奧秘的。同學們只要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心讀懂目標用心積累周圍事物的好習慣，將會使你們終生受益。閱讀推薦袁瓊五色茶花劉厚明螞蟻的“摩天大樓”瑪拉沁夫縫紉鳥彭獻省赤道上的“冰島”和“雪山”5古詩兩首目標導航0學生通過對古詞的誦讀和欣賞，體會人生哲理。認識3個生字，會寫4個生字。有感情地朗讀并背誦古詩，默寫題西林壁.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。一、看拼音，寫詞語。mo fei la yue二、給帶點的字選擇正確的解釋。.只終身在此山中（）.山重水復艇無路（）.不識廬山真面目（）三、多音字組詞。hUn rdnhudi yiA邊緣B因為C緣分A疑難

19、B以為，懷疑A識別B知道C知識r（）（）重只、（）I（）四、把詩句補充完整。.橫看成嶺側成峰，.莫笑農家臘酒渾，五、用自己的話說說詩句的意思。.不識廬山真面目，只緣身在此山中。.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。六、讀古詩題西林壁，回答。.題西林壁的作者是一代詩人o前兩句寫了詩人從一、.不同的角度，處在一、.不同位置觀看一的感覺。.俗話說：“當事者迷，旁觀者清。詩中這句詩恰恰說明了這個道理。在下面詩句的空白處填上表示顏色的字,并將詩句補充完整。A（）,（）河入海流。B（），萬條垂下（）絲絳。C（）,（）云生處有人家。D日照香爐生（）煙，（）。E春風又（）江南岸，（）？F小時不識月，呼作（）玉盤。

20、加油人要有毅力，否則將一事無成。一一居里夫人6爬山虎的腳目標導航本文是葉圣陶先生所寫。課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發(fā)人們留心細致地觀察周圍的事物。認識5個生字，會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。了解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。學習作者細心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識。基礎過關二、形近字組詞鋪（）操（）漸（捕（）躁（）慚（三、修改病句。1.小明特別喜歡踢足球和乒乓球。四、按原文填空。爬山虎的腳（ 小圓片，（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成了）

21、住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊緊地（地往上（ ）o）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳能力提升五、閱讀短文，回答問題。睡姿百態(tài)動物休息或睡覺的姿勢，千姿百態(tài)。江河湖海里的魚兒要睡覺。金魚缸里的金魚，無論在游動或者靜止的時候，總是睜大著眼睛,好像它們從來不睡覺似的。其實，魚因為大多數沒有眼瞼，沒法閉上眼睛睡覺。蛇有透明而連續(xù)的眼瞼，是睜著眼睡覺的。烏龜也要睡覺，當它匍匐不動時，也就進入了夢鄉(xiāng)。蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身體倒掛，頭朝下面睡覺。這種睡法比躺著睡更好，一遇敵害來侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時在樹枝搭成的窩上睡

22、，動物園的猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋，狒狒喜歡把樹木當作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有聲響立即醒來。動物睡覺也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來，呼吸、循環(huán)、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。.睡眠對動物有什么作用？.在文中畫出描寫動物睡姿的句子。聚沙成塔P辛勤吐絲獻終身，織成絲綢做穿戴。一個姑娘真可愛，專把樹葉當飯菜。打一昆蟲四季綠，不開花，一只手，把針扎。猜一花草7蟋蟀的住宅目標導航本文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能。認識7個生字，會寫13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀

23、懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起學生觀察自然界的興趣。積累好i色第，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法?；A過關P二、在括號里填上恰當的詞語。）的隧道（）地選擇（）的洞穴（）的住宅）地擺動 （）的平臺三、選詞填空。柔弱柔和柔軟 TOC o 1-5 h z .練雜技的大姐姐身體很（）o.蟋蟀的挖掘工具很（）.我們在（）的燈光下看書。隱蔽隱藏隱瞞.犯了錯誤我們要勇于承認，絕不（）。.別的昆蟲大多在臨時的（）所藏身。.青草叢中（）著一條傾斜的隧道。四、按要求寫出詞語。寫出下列詞語的反義詞干燥（）柔軟（）簡單（）平坦（）粗糙（）安靜（寫出下列詞語的近義詞慎重（）寬敞（）隱蔽（五、閱讀下

24、面短文，并回答問題。喜鵲喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素干凈。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴叫聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。不論是在秋風蕭瑟的樹下，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來，生機勃勃，歡欣活潑，令人感到振奮。所以，喜鵲受到人們的喜愛。喜鵲能吃的食物種類很多，蟲子、植物種子，它們都愛吃。它們還會捕捉機靈的老鼠,啄食莊稼地里和果園里的害蟲，所以是大家公認的益鳥。.讀短文，畫出第一自然段里表示顏色的詞。.仔細閱讀短文，想想人們?yōu)槭裁聪矚g喜鵲？.填空。）和（）o喜鵲是大家公認的（），它會吃（聚沙成塔3把下面的成語填寫完整。（）（）交加萬（）（）襤褸（請你寫上四個與上面意思相

25、反的成語（）（）（8*世界地圖引出的發(fā)現目標導航本文敘述的是德國物理學家阿爾弗德雷魏格納首創(chuàng)大陸漂移學說的故事。為了證明自己的發(fā)現，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實,提出大陸漂移的假說。認識本課的七個生字，能借助字典和聯系上下文,理解不懂的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。體會科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把課后的感受和同學交流?；A過關3一、辨字組詞。振（）浩（）資（）招（）源（）震（）告（）姿（）召（）愿（）二、填上恰當的詞語。（）地吻合（）的病房（）地出神（）的發(fā)現三、按要求改寫句子。.這不會是一種巧合吧？（要求：改成陳述句）.我愛看書。（要求：使句子更具

26、體）.傍晚的時候，一萬多個禮花陸續(xù)射入天空。（要求：縮寫句子）.守門員撲住了幾個險球。（要求：改為把字句）能力提升P四、閱讀短文并回答問題。美麗的秋天秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個如詩如畫、多姿多彩的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。田野里，金黃色的稻穗彎了腰，親吻著大地。農民手揮鐮刀，將金色的稻谷割下來，雖然忙得汗流泱背，卻仍滿面笑容。走過田野，踏進曬谷場，一眼望去，堆積如山的谷子就在眼前，這都是農民辛勤勞動的成果，可謂“一分耕耘，一分收獲”。郊外，悅耳的鳥鳴此起彼伏地傳來。天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香沁人心脾。夜晚來臨時，樹林、草叢里，蟲兒的

27、音樂會開始了。青蛙大聲高歌，仿佛它是位歌手。飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭。秋天，真是個詩情畫意的季節(jié)。.聯系上下文理解下列詞語。悅耳：此起彼伏：.寫出下列詞語的近義詞。呈現辛勞喜悅.用“”和“一”分別畫出一個比喻句和一個擬人句。.用給短文分段。.作者選取了哪幾處景物來描繪秋天美麗的景色?找出下列詞語中出現的錯別字并改正張寇李戴（）神計妙算（氣試洶洶（）飽經風箱（金碧輝黃（）一涌而入（）憤發(fā)圖強（）風功偉績（）歇后語：書桌上的筆筒一一粗中有細第二單元檢測積累與運用 一、讀讀寫寫。sui yll er ansou suokuan chang kdng xihen ji zhu zh

28、irou rud chu jido二、辨字組詞。毫（）遇（豪（）偶（三、填寫合適的關聯詞語。.老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（一直用飽滿的情緒鼓勵我們.（）有了這奇山秀水，（）張家界變成了植物的寶庫,動物的樂園。.（）風調雨順，（）不見起色。.（）讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他（）夠滿足的了。.揚科很愛音樂，（）走到哪里，他（）能聽到奏樂聲。四、按要求寫句子。1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）2.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。（改成反問句）3.天空中布滿了星星。(改成比喻句)五、把下面的詞語恰當地搭配起來。堅強的理由深切地透露清澈的，邑、，匕

29、、反復地懷念充分的水底公開地琢磨六、根據課文內容重新排列下面的句子。()那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。)爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的。七、照樣子寫詞語。黑洞洞迷迷糊糊越飛越高又大又圓閱讀與理解八、閱讀下面文章，回答問題。文海拾貝，我能行名花故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上、小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息：夏天，我

30、來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠，在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好象一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花！色彩繽紛萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫蠻的野草為伴。它不要人們的照料，只要在泥土里吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給人們

31、：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結束時，又把自己的身軀變成肥料滋養(yǎng)大地無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡添色彩，為人們的生活織錦繡??！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。L這篇文章表達了作者（）的思想感情。.“我”為什么喜歡無名花?.選擇正確的意思，將序號填在括號里。匯：A匯合B通過郵局或銀行把一筆款項劃到另一處C聚集而成的東西電匯（） 匯報（成：A完成，成功C使人達到目的E生物生長到成熟階段成熟的玉米（） 成千上萬（D聚集，聚合） 詞匯（） 匯成巨流（）B變成，成為D成

32、就，成果F固定的，已定的） 成見（）成人之美（）九、習作樂園。、（題目自擬）近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？把你最想告訴別人的內容寫下來第三組中外童話單元總覽本組教材選取了不同作家、不同風格的4篇童話，安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習。“資料袋”“口語交際習作”“我的發(fā)現”“日積月累”“展示臺”等也圍繞這一專題安排，整組教材形成了一個比較嚴密的教學系統(tǒng)。閱讀推薦格林童話中的灰姑娘小紅帽白雪公主勇敢的小裁縫讀懂目標9 巨人的花園目標導航用心積累作者：德國的格林兄弟本文運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。故

33、事情節(jié)跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現出來。有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。學生在閱讀中了解童話在主人公的安排、表達方法的選擇等方面的特點。明白快樂應當和大家分享的道理，愿意和同學交流閱讀感受。一、看拼音，寫詞語二、辨字組詞。折（）溢（）凝（)yu kuai yun xu wei qiang xun chi fu gai ning shi拆（）益（）疑（三、請給加點的字注音。禁.禁. 不飯開盛盛.愉（）偷（）理椒（火凝辣（四、寫出下列句子中的帶點詞的近義詞。.巨人大聲也重。（）.小男孩用他那雙會說話的眼睛凝詡著巨人。.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（能力提升0五、巧加關聯詞

34、語，句意保持不變。.不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。.村子里開出了美麗的鮮花。巨人的花園里仍然是冬天。.巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福六、根據課文內容，回答問題。噢是這么回事呀巨人終于明白沒有孩子的地方就沒有春天他不禁抱住了那個孩子換來寒冬的是我那顆任性冷酷的心啊要不是你提醒春天將永遠被我趕走了謝謝你L給這段話加上標點。.聯系上下文理解詞語。任性：冷酷：.“巨人終于明白”，他明白了什么？.讀了這段話，你有什么感受？在你認為正確的看法后打“JoA快樂應當和大家分享。（）B人不要太自私。（）C要尊重孩子，沒有孩子的地方就沒有春天。（）d聚沙成塔腦筋急轉彎.有一頭朝北的牛，它向右

35、轉原地轉三圈，然后向左轉原地轉三圈，接著再往右轉，這時候它的尾巴朝哪兒？.為什么有家醫(yī)院從不給人看??？.制造日期與有效日期是同一天的產品是什么？.小王一邊刷牙，一邊悠閑地吹著口哨，他是怎么做到的？.書店買不到的書是什么書？目標導航C這篇略讀課文是按照故事發(fā)展的順序記敘的。故事情節(jié)奇異是本文的一大特點。文中的智慧的女兒”突然而來，飄然而去”，使整個故事變得神秘而有趣，大大增加了文章的可續(xù)性。通過自讀自悟了解故事內容，懂得幸福是什么，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。進一步感受巨人的花園和幸福是什么這類超人體童話在人物形象、故事情節(jié)、語言表達上的一些特點。基礎過關O一、給下列詞語中的多音字標上正確的讀音。xia

36、ngxiang互相（)相聲（)haohao好奇（)學好（)zuozub工作（)作弄（)doudu都是（)首都（)二、選擇恰當的詞語連線。靜靜地看著跑過的事情詫異地喊道清澈的痕跡快樂地流著有益的泉水三、從下列詞語中找出四組反義詞。混濁謙虛復雜清澈丑陋窄小寬闊快樂謙遜漂亮簡單悲傷四、縮句。.教室里的窗臺上放著一盆正在開放的鮮花。.藍藍的天空中飄著朵朵白云.一位美麗的姑娘走到了清澈的小溪旁。五、擴句。1.小鳥在唱歌。唱歌。小鳥在.2.樹苗長成大樹小偷和他的母親有個小孩從學校里偷了同學的寫字板，交給母親。母親不但不加責備，反而稱贊一番。 第二次，他偷了一件外衣，交給母親。母親對他更加夸獎。過了幾年，孩

37、子長大了，就開 始偷更大的東西。有一回，他當場落網，背綁雙手，被人押到劊子手那里去。他母親跟在 后面，捶胸痛哭。小偷說，他想和母親貼耳說幾句話。母親走上前去，小偷一下子銜住了 母親的耳朵，使勁咬了下來。母親罵他不孝，犯了罪還不夠，又把母親弄成殘疾。小偷回 答說：“當初我偷寫字板交給你時，如果你打了我一頓，我現在就不會落到這個地步，被 人押去處死了?！边@故事是說，小過當初不懲戒，必然犯大罪。.聯系上下文解釋詞語。落網：懲戒：.把下面一句間接引語變?yōu)橹苯右Z。小偷說，他想和母親貼耳說幾句話。3.根據內容，填寫小偷的母親對孩子逐步走上犯罪之路的態(tài)度4.小偷臨死前，為什么要咬母親的耳朵呢?.用“”畫出

38、本文的中心句。關于“幸福”的格言把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。一-巴爾德斯每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。-一左拉只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。-愛因斯坦正像我們無權只享受財富而不創(chuàng)造財富一樣，我們也無權只享受幸福而不創(chuàng)造幸福。肖伯納目標導航3這篇童話主要通過對話展開故事的情節(jié)，推動故事的發(fā)展，童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。認識1個生字，會寫4個生字。正確讀寫“融化、剩下、伐木”等詞語。分角色朗讀課文。體會故事所揭示的道理，進一步感受童話的特點。基礎過關3一、在正確的讀音下面畫“J應

39、（yin ying ）音（yin ying ）二、填寫合適的量詞。一（）樹一（）燈三、比一比，再組詞。伐（）融（代（）隔（四、查字典填空。柴(cai chai )燃(ran Ian )-()鳥兒()大象)媒()煤(樁（zhang zhuang ）斧（fu fu ）一（）煤油燈（）電視機）剩（）鋸（）乘（）據（L “融”字用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。用音序查字法，應先查（），再查（）O “融”在字典里的解釋有:A固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；B融合，調和；C流通。2.下面三個詞語應分別選哪種解釋，把序號填在括號里。冰雪融化（融洽（金融機構（五、選擇合適的詞語填空。加油啊!濤滔海面上起了大風

40、，巨浪（）天，遮天蔽日。輪船在波（）洶涌的大海中行駛。小明（）（）不絕地說了起來。歡欣鼓舞一言不發(fā)絡繹不絕笑容可掬南京路上人來人往，（）老先生十分生氣，板著臉，（）地看著我們。老奶奶很慈祥，她常常（）地給我們講故事。六、根據課文內容，用一個恰當的詞語表達小鳥的心情。疑惑憂傷傷感焦急 TOC o 1-5 h z .鳥兒必須離開樹，到很遠很遠的地方去。（）.接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。（）.“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（）.可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。（）七、按要求寫句子。.鳥兒的好朋友樹不見了。它很傷心。改反問句：.憂傷的鳥兒唱起去年唱過的歌給燈火聽?？s句：擴句：能

41、力提升3八、認真閱讀短文，回答問題。姥姥家的小院我喜歡的是姥姥家的小院。早晨，朝陽給小院（添、涂、畫）上了一層金黃色。鮮艷的花朵上（沾、滾、掛）著晶瑩的露珠，晨風夾帶著花香迎面撲來。院子西面的竹架上，爬滿了花藤，綠葉（襯、托、夾）著紫紅色的花朵，真美麗！院子南面綠色的菜畦里，淺棕色的茄枝上掛著累累的紫色的嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的藏在茂密的綠葉中它們?yōu)檗r家增添了樂趣。L在括號里圈出正確的詞語。.填寫恰當的詞語。）的花朵（）的菜畦（）的茄枝）的茄子（）的辣椒（）的露珠.“累”有兩個讀音（閻）,這里應讀意思是.短文中的省略號省略了.最后一句中的“它們”是指聚沙成塔P有關友誼的格言和你一同笑過的

42、人,你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。一紀伯倫近朱者赤，近墨者黑。傅患難識朋友。_佚名朋友需要你今天幫助,千萬不要等到明天。宴笑友朋多，患難知交寡。蒲松齡12* 小木偶的故事目標導航3這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。這篇課 文和去年的樹一樣，也屬擬人體童話，而且文中對話也比較多。認識6個生字。有感情地朗讀課文，并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道理。理解課文內容，體會小木偶的內心活動。能較合理地續(xù)編故事。基礎過關3一、劃出下面詞語中的錯別字，并在括號里寫上正確的字。看清目標用心去做歷害（）撤謊（）碉刻（）一幅表情（）木隅（）可拎（）磨杖（）奮怒

43、（） 二、把下列詞語補充完整。左（）右（）左（）右（） 不（）不（）不（）不（）（）言（）語（）言（）語 三、給下面的句子加上標點符號。.一只小兔子走過來溫柔地問你怎么啦.你頭疼是嗎小女巫問.笑是很重要的老木匠對自己說誰要是不會笑 誰就沒辦法過快樂的日子四、照樣子改寫句子。例：小木偶的頭疼。小木偶的頭疼得越來越厲害了。.同學們高興。.夜很靜。五、摘錄課文中描寫人物表情的詞語。能力提升六、在現實生活中，你可能也有過類似小木偶的經歷或體驗，請你聯系生活實際說說對下面這句話的體會，然后寫下來。老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。七、讀下面的一段話，然后填空。這些鵝紅嘴巴

44、，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見他，就伸長脖子圍著他轉。 TOC o 1-5 h z .這段話有（）句。.寫鵝的嘴巴、身上顏色的詞有（）、（）。.寫鵝的動作的詞有（）、（）、（）、（）。聚沙成塔.第（）句寫弟弟非常喜歡鵝。童話的簡要介紹童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。世界四大童話：安徒生童話、格林童話、快樂王子、一千零一夜（又名天方夜譚）。童話一般有四種：擬人體童話（代表作如木偶奇遇記）、超人體童話（代表

45、作如巨人的花園）、常人體童話（代表作如皇帝的新裝）、知識體童話等等。童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導下長大的。第一、看拼音，寫漢字。停,yang yi xuan nao三單元檢測ning shi fu gai16ng kuzeng tian . xUrycg1(1 shu cheng yTn二、比一比，再組詞。伐（）鋸（）允（)拆（)喧（代（）據（）充（)折（)渲（三、將下面的詞語用線連起來。鮮果呼嘯刺骨的陽光樹葉飄香明媚的寒風雪花飄落寒冷的憤怒北風飛舞滿臉的冬天四、按要求寫疊詞。ABB式：AABB式：ABCC式：五、給下面的句子加上標點符號。魚.樹對鳥兒說再見了小鳥明年春天請

46、你回來還唱歌給我聽.我為你們三個人的健康喝了三口她微笑著說.你喝吧孩子們說我們就是為了讓人喝水才把井砌好的六、根據句子的意思選擇“亮”的不同解釋。光線強B發(fā)光C聲音強、響亮D使聲音響亮E心胸、思想等開朗、清楚F顯露，顯示.在同學們的歡呼聲中，我豪開嗓門喊起來。（）.夜已經很深了，他屋里的燈還豪著。（）.請你把答案豪出來。（）.今天早晨，太陽冬得刺眼。（）.改革開放給經濟帶來的好處，大家都心明眼豪。（）七、按要求改寫句子。.風很大。影擴句：.一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。改成把字句：.換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。「某煞磫柧洌?小木偶委屈了！可是有什么辦法呢？改成肯定句：八、下面這段話的

47、順序被打亂了，請你來做調整，標好序號。（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不見了。（）虹不相信，還是很驕傲。（）地上的人們看見了說：“多么美麗的彩虹??！”（）白云對虹說：“你的確很美麗，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！保ǎ┮粫?，白云遮住了太陽，虹就不見了）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道皆虹J1九、請你認真閱讀兩遍短文，然后回答問題。/文海拾貝，我能行在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個辦法。豹裝出快要死的樣子對樹上的猴子說親愛的猴子你快去通知所有的動物就說

48、我得了重病快要死了讓他們一個個來看我我想和他們作最后的告別猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便一個一個地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：”噢，原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。.寫出下列帶點字的聲母或韻母。寫聲母：段林（）殍下來（）越來越遠（）寫韻母：皇（）慢慢（）母得去（）.查字典?！氨弊钟貌渴?/p>

49、查字法，可先查（）部，再查（）畫；用音序查字法，可先查音序（），再查音節(jié)（）。.給短文第2小節(jié)的空格處加上合適的標點符號。.短文中加“”這句話是誰說的？他當時的心情怎樣？這句話應該讀出怎樣的語氣?.聯系上下文，說說短文中“進得去出不來”的含義.給短文加一個合適的題目，寫在前面的橫線上。.請你任選一個提示，給短文加一個合情合理的結尾。提示：豹后來怎樣了？提示：烏龜會做些什么？十、習作。我們都非常喜愛童話故事，那些童話大師們也深受我們喜愛。下面我們也來嘗試著寫一寫吧。請選擇一組詞語寫一篇童話故事，也可以自己創(chuàng)編一組詞語，自己命題，要注意故事的條理性，把故事的發(fā)生，發(fā)展過程寫清楚。.太陽、小樹、花園

50、、小草.鉛筆、橡皮、格尺、文具盒.月亮、星星、太陽、大地.桌子、椅子、書包、刻刀第四組作家筆下的動物單元總覽動物和我們人類共同生活在地球大家庭里。本組教材圍繞“作家筆下的動物”這一專題，編排了中外作家寫的4篇文學作品，表達了作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美。掌握本組讀讀寫寫”中的詞語。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。理解課文內容，體會作者是如何把動物的特點寫具體，并表達出自己對動物的喜愛之情的。激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。閱讀推薦豐子愷緣緣堂隨筆老舍貓城記屠格涅夫麻雀普里什文柱子上的母雞13 白鵝作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點，使人如聞其聲，如見

51、其形。認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫本課詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。 了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。學習作者抓住特點寫的方法,基礎過關一、看拼音，寫詞語。體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。zheng zhbngyidun xiapi qisan can二、比較一下，再組詞。待（） 頸（）歷（）倘（）厲（）躺（） TOC o 1-5 h z 侍（）勁（）36三、多音字組詞。r（）角Y、（）四、用成語替換畫橫線的部分L他向兩邊看來看去,顯得很著急。（）2.此時，飯盒里已經沒有一點兒東西。（）五、文中有很多四個字組成的詞語，請把喜歡的詞語寫在下

52、面的橫線上，從中選擇一個詞語進行造句。六、仿寫句子。吃飯時，它總是生吃一口冷飯，野喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。，先,M,您后，、o能力提升P七、讀句子，聯系上下文，回答問題。鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。.從課文中抄寫能表現鵝的高傲的句子：叫聲：步態(tài)：吃相：.聯系上下文，這句話在文中起到了的作用。聚沙成塔填寫動物成語。引（）入室盲人摸（） 老（）識途14* 白公鵝（）為奸目標導航一、給下面的帶點字選擇正確的讀音。加油祠!漣源(yT qi) 愁(do do)湯多(gGu gdu)當掂(diGn didn)量學習本文，要通過與白鵝進行同題對比閱讀，通過閱讀比較兩篇課文寫法的異

53、同，感受作者語言的特點，豐富自己的語言積累。認識7個生字。有感情地朗讀課文。了解白公鵝的特點。比較白鵝和白公鵝在表達上的異同之處，體會作者的語言特點。二、在括號里填上適當的詞語。的姿勢三、將下列詞語補充完整。）武揚（）人注（）四、照樣子寫句子。.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。總是.青草濃密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。五、句段推敲我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是.我發(fā)現這兩句話中，作者都是把白鵝當成來寫。.這樣寫的好處是能力提升3六、課外閱讀。小狗我家養(yǎng)的那只小狗，是在它滿

54、月時，我從親戚家抱來的。它挺逗人喜歡，你看：兩只耳朵支棱著，一對明亮的眼睛像兩顆黑色的玻璃球。它身體胖胖的，全身長著黃黃的毛，跑起來就像個黃色的小絨球在滾動。每天我放學回家，剛走到家門口，小狗就搖頭擺尾地跑到我跟前，用嘴咬咬我的褲腿，用鼻子聞聞我的腳，接著就扒著我的腿站起來，昂著小腦袋，一雙大眼睛調皮地眨著。它一邊輕快地搖著尾巴，一邊慢聲慢氣地哼哼著，好像在向我撒嬌呢！.寫出下列詞語的反義詞。喜歡()輕快().用喜歡的符號把描寫小狗迎接主人時動作的詞語畫出來。.這篇短文表達了.用“”畫出短文中打比方的句子。聚沙成塔古詩欣賞鶴答鵝【唐】白居易右軍歿后欲何依，只合隨雞逐鴨飛。未必犧牲及吾輩，大都我

55、瘦勝君肥。鵝贈鶴【唐】白居易君因風送入青云，我被人驅向鴨群。雪頸霜毛紅網掌，請看何處不如君？15貓目標導航O貓是一種可愛的動物，作者圍繞“古怪”一詞，寫出了貓的不同的性格特點，流露出了對貓的喜愛之情，這種用具體事例表現動物特點的寫法值得我們學習。認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。一、看拼音, xing ge寫詞語。ren pingzhua yangkoi pi二、選擇正確的讀音。.說它老實吧，它有時候的(dedl）確很乖。.它屏

56、（bing ping）息凝視,一連就是幾個鐘頭。.滿月的小貓跌倒了（Ie lido）馬上起來，再跑再跌，耍個沒完沒了（Ielido)o4.貓把院子里的花草折（shCzhe）騰得枝折（shGzhe）花落。三、給下列句子中帶點的字選擇正確的解釋。賺：不歪斜項目用手很平正地拿著 TOC o 1-5 h z .爺爺退休了，我經常為他強茶送水。（）.大花貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多強。（）.課堂上，我們都坐得裁正，全神貫注地聽講。（）四、照樣子用帶點的詞寫句子任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。它若是不高興啊，不診誰說多少好話，它也一聲不出

57、。d能力提升0w五、課內閱讀。加油“小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。一個雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛！.這個自然段主要寫.聯系上下文解釋詞語。生機勃勃：責打：.用“”畫出這段中的擬人句。.從這個自然段中體會到作者對小貓的（）之情。寬容憐愛責備、批評喜愛贊美聚沙成塔3老舍語錄目標導航“我是

58、文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌上與小凳之間，筆是槍，把熱血灑在紙上?？梢宰园恋牡胤?，只是我的勤苦；小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該做的一切，我確是做到了。以前如是，現在如是，希望將來也如是。在我入墓的那一天，我愿有人贈給我一塊短碑，上刻：文藝界盡責的小卒，睡在這里16*母雞本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。認識7個生字。有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為母親的形象，體會母愛的偉大。比較母雞和貓在寫法上的特點。*、給加點的字注音?；A過關欺僧成縝可老卷愛二、根據意思寫成語。 TOC o 1-5 h z .形容沒完沒了地抱怨、訴

59、說。（）.趁人不防備的時候。（）三、下面的句子各用了什么修辭方法？選一選，填一填。比喻擬人夸張.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。（）.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。（）.發(fā)現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上就放下,讓它的兒女吃。（）四、照樣子用上帶點的詞寫句子它偉大，國為它是雞母親。,因為它的叫聲尖銳、凄慘，不診多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。五、課外閱讀。鷹和雞的故事鷹在高空展翅飛翔。嗚只能從草堆飛上鏤墻?？墒窃谶^去，他們幾乎沒有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，

60、軟軟的翅膀。小鷹和小雞都在成長，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍天，一心想飛到太陽身旁；小雞只求找點剩飯、碎米，填飽肚腸。小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣；他常常離開樹陰，去接受陽光。羽毛剛剛長成,他就開始練習飛翔，越練越強。他飛上高山，地上的一切都在眼底：他穿過白云，雄健的影子映進大江。小雞不肯走出小窩，他怕受風著涼；他不肯離開樹陰，擔心被太陽曬得發(fā)慌。羽毛長齊了，他不肯練習飛翔，最多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭幾粒草籽嘗嘗。長大后的一天，它們相遇了，.請將短文的結尾補充完整。.填上恰當的詞語。（）的羽毛（）的影子.鷹和雞過去相同的地方是：鷹和雞在成長中的不同點是：.讀了這個故事，你受