小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)小升初真題模擬試卷(16套試卷)

1、小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)小升初真題模擬試卷（16套試卷）特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（三）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（二）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷

2、卷（）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（一）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（三）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）全真總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）1.下列詞語(yǔ)中劃線字的音、形、義全對(duì)的一組是（）克勤克儉（k。，能夠）C .好 不經(jīng)而走（jing,小腿）D .興一絲不茍（g6u,馬虎）A.深思熟慮（shU,熟練）懲前忠后（bi,警戒）高鷲遠(yuǎn)（wu,追求）國(guó)安邦（bang,國(guó)）任勞任怨（r6n,承受）B.L2.給下列句子排序:（）

3、它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹:上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。O（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉:紅色的小餃子。;（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是j打上了一層蠟似的。j（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。:（）四季海棠真是美麗極了.閱讀下文，回答問題說(shuō)勤奮人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好(haohdo)學(xué)。每篇課文他都讀到gtinguaIdnshuo為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來(lái)后

4、便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差(chdcha),但他hdobiiqinSi,jlqlzhizhui。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮ingli。qidnmdo。后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重(ch6ngzhbng)洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分

5、才”。只有一生勤奮，才能有所作為(weiwei),才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(D選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié)勤奮好(hdohio)學(xué)成績(jī)很差(chacha)遠(yuǎn)渡重(ch6ngzhbng)洋有所作為(w6iwi)(2)根據(jù)拼音填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。gungualanshuhaobuqinijiqizhizhuiminglieqilnmao(3)按要求改寫下列句子他終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。改成“把”字句：改成“被”字句：古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句：(4)短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w

6、納出來(lái)。(5)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6)讀了短文后，請(qǐng)你寫兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。.下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是()A.在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器一一世紀(jì)寶鼎。B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”.下列句子中，劃線的俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.李兵指著寶剛說(shuō)：“你不要光說(shuō)他的

7、不是，我看你的問題更嚴(yán)重，比起他來(lái)，你是百尺竿頭，更進(jìn)一步?！盉.本來(lái)要解決的問題不大，誰(shuí)知他們兩個(gè)公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，怎么也談不攏。C.不是冤家不聚頭，我和我的同桌每天都要經(jīng)歷幾次爭(zhēng)吵。D.我一看這道題，頓時(shí)傻眼了。這時(shí)，下課鈴響了，我不管三七二十一，胡亂寫了個(gè)答案，交了試卷。6.在每組音節(jié)中找出一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。chiiXIsidaichdnfiihdwei(_)ruixiinzhaotdnzhishdkangIQi()tbuboJitiefenweiyu6ydn(_)(4)caowuy6ngbdnhudp6ipingku().根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第()組。爸爸地向我推

8、薦他剛剛看過(guò)的一本書，而此時(shí)我正地讀著一本小說(shuō)。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得。爸爸贊賞地對(duì)我說(shuō)：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可?！盇.興致勃勃栩栩如生津津有味囪囹吞棗B.津津有味興致勃勃囪冏吞棗栩栩如生C.興致勃勃津津有味栩栩如生13囹吞棗.“湯姆有幾個(gè)好朋友：?jiǎn)潭鳌喽?、吉姆，但最和他臭味相投的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克?！薄俺粑断嗤丁币辉~說(shuō)明了哈克和湯姆是最合得來(lái)的好朋友。.古詩(shī)欣賞：補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)?？萏倮p繞的老樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來(lái)一位騎著瘦馬的游子。夕陽(yáng)早已往西沉下，漂泊

9、未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。(1)枯藤老樹,流水人家，古道夕陽(yáng)西下，在天涯。這首詩(shī)的題目是，作者是0(2)天凈沙秋思“天凈沙”是,“秋思”是o此曲被后人稱為“”。(3)你認(rèn)為全曲的主旨句是哪一句？()A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風(fēng)瘦馬D.斷腸人在天涯(4)你積累了多少思鄉(xiāng)的詩(shī)呢？根據(jù)提示，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。君自故鄉(xiāng)來(lái)，o來(lái)日綺窗前，?王維雜詩(shī)少小離家老大回，o兒童相見不相識(shí)，?一一賀知章回鄉(xiāng)偶書.“滿樹的大柿子，個(gè)個(gè)似小燈籠，真是紅得耀眼?！笔潜葦M句。.判斷正誤(1)“匪”字的筆順應(yīng)是：一匚EIE工HL旺肥(2)“璃、鈴、抬、饑”都是形聲字。(3)“圓”字的筆順規(guī)則是從外到內(nèi)。(4)“

10、人固有一死”中的“固”字的意思是“本來(lái)”。(5)“集思廣益”中的“益”字的意思是“好處”。二、閱讀理解(30分).用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。.選擇正確的讀音。蒙朧（m6ngmng）揉一揉（r6uy6u）分量（fnfGn）轉(zhuǎn)椅（zhudnzhudn）咨詢（zizhi）數(shù)不清（shUshfi）.閱讀下文，回答問題。她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期

11、還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰(shuí)？她想：與其,不如她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。她心如刀絞，

12、坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！”“怎么了？”她問?！皨寢?，今天考試了，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分！”女兒得意地說(shuō)。“真乖”她哽咽著，說(shuō)不下去了?！皨寢?上次您說(shuō)我考了100分,您就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會(huì)耍賴吧？”“媽媽不不耍賴?！彼谜斫?yè)踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人

13、燙傷，她的臉上火辣辣的?！澳悄阋院笤僖膊灰蘖?，好嗎？媽媽！”女兒的聲音遲疑而又親切?！安豢迡寢尣豢?！她趕忙用枕巾擦去眼淚。還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭就請(qǐng)等我長(zhǎng)大能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎“好的，媽媽一定做到。她“哇”地一下哭出聲。;也松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。(1)仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、(2)為文章第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭就請(qǐng)等我長(zhǎng)大能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎(3)下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。（4

14、）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是：，她為什么這樣做呢？第二種是：,促使她改變決定的原因是：。（5）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。三、寫作（30分）.生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩為題寫一篇文章。要求:請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分。專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘滿分：100分 可Z ：1. (1) “輕諾必寡信”出自()。之 5A.論語(yǔ)B.老子C.莊子D

15、.禮記(2)“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。A.蘇軾B.岳飛C.陸游D.辛棄疾(3)詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫的季節(jié)是()A.春B.夏C.秋D.冬(4)()不是詞牌名。A.滿江紅B.天凈沙C.西江月D.水調(diào)歌頭.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A.中國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉囊括了13枚金牌中的11枚,大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。B.開關(guān)一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來(lái)。C.過(guò)去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。D.凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。.下列詞語(yǔ)中加下劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）oA.等待待命待會(huì)兒B.勉強(qiáng)強(qiáng)迫強(qiáng)詞奪理C.差別出差參差D

16、.挑燈挑逗挑水.查字典填空。（1）“碎”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞（2）“象”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié),組詞.我會(huì)組詞。咆獰瞪饞袍檸澄攙.下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。B.做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高號(hào)遠(yuǎn)。C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。D.西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遐邇。.名句積累。(1)每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件,可以引用唐代詩(shī)人王維的“,”這句詩(shī)表達(dá)自己

17、的思念之情。(2)六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了“桃李不言，?！钡拿?，以及“老師就像,自己，照亮別人?！边@些經(jīng)典句子，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。.在橫線上填上合適的內(nèi)容。請(qǐng)寫出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱：陶淵明一先生蘇軾一居士王安石一先生請(qǐng)寫出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞臥薪嘗膽破釜沉舟鞠躬盡瘁完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪樂不思蜀.照樣子，寫詞語(yǔ)。家家戶戶又大又圓.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。的花瓣傳播的氣味觀察_的空氣修建的陽(yáng)光尋找.異鄉(xiāng)游子，總有濃濃的思鄉(xiāng)情，“舉頭望明月，；忍不住思念親人，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，；把思念、牽掛寄托在幾張信箋上，可“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，。二、閱

18、讀理解（30分）.閱讀下文，回答問題握住母親的腳一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過(guò)母親的腳嗎？”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳。”青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。母親很晚了才回來(lái)

19、。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。您讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧！”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板

20、。故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。(1)本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？(2)下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()A.文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個(gè)劃線的詞語(yǔ)“理解”的含義相同。B.“那時(shí)一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。C.第四自然段第一

21、個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下伏筆。D.本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。(3)青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)，為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？(4)“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)你怎樣理解這句話的含義？(5)從文中選擇一個(gè)喜歡的語(yǔ)句，然后說(shuō)明喜歡理由。(6)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章之后的感受。.選出劃線字的正確讀音。(1)挨(didi)了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)(qidngqiang)的意志支撐著，他倔強(qiáng)(qidngjiang)地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)(qiGngqiang)睜著的慈祥的目光，心里比挨(aidi)打罵還難受。(2)他似

22、(shisi)乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似(shisi)的把(biba)釘(dingding)子釘(dingding)在門把(babd)的縫(f6n9fng)隙處。.根據(jù)下列作品，寫出作者。聊齋志異憶讀者紅樓夢(mèng)回鄉(xiāng)偶書三、寫作(30分).習(xí)作：寫一件你最記憶深刻的經(jīng)歷，要求字?jǐn)?shù)不低于400字專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（）時(shí)間：90分鐘滿分：100分日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。.文段修改。畢業(yè)前夕，向陽(yáng)小學(xué)六（1）班舉行了聯(lián)歡會(huì),活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)的宣傳委員為校園廣播站寫了一則新聞稿，稿件有些不通順,請(qǐng)你修改一下。（提示：第一句有一處詞語(yǔ)重復(fù)，第二句有一處句子成分缺失，第三句有一處標(biāo)點(diǎn)

23、錯(cuò)誤，第四句有一處錯(cuò)別字）六月十二日上午，六（1）班的全體師生和老師舉辦了“友誼地久天長(zhǎng)”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上載歌載舞，各展風(fēng)采。節(jié)目形式豐富多彩，有相聲、朗誦、舞蹈、小品等。同學(xué)們盡情歡笑，渡過(guò)了愉快的一天。.選出下面的詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)（）A.擅長(zhǎng)侵略不可思義截然不同B.翹首磅蜿蜒大顯神通感附庸風(fēng)雅礴鬼哭狼嚎煩躁不安C.障礙激涕零D.炫耀無(wú)辜回眸一笑.選字填空。慕 募年 捐墳?zāi)荒鼓阂菇蹬R羨辯辨辮瓣論別詞子花.辨析字詞，選詞填空。王英知道自己錯(cuò)了，心情很.（繁重沉重）趙小群家，生活有,大家要關(guān)心他。（困難困苦）爸爸開哥哥的來(lái)信，臉上露出了笑容。（折拆）星期天，大家到河邊去魚。（鉤釣）農(nóng)民

24、們趕著車，去公糧。（交繳）.下面句子不是比喻句的一句是（）A.它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。.填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去。我喜歡到顧客多的書店，那樣不會(huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人很多，像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。我要把自己隱藏起來(lái)。.北京的春節(jié)這篇課文是按事物地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)安排內(nèi)容的。.選擇不同類的詞。松樹柏樹樹木楊樹杉樹燕子蜜蜂蝴蝶蜻蜓飛

25、蛾太陽(yáng)宇宙月亮地球火星.讀一讀，找出不同類的詞語(yǔ)。書桌 獅子 棉襖 鉛筆凳象被果板大棉蘋視鼠褲子 電袋棉尺一物子皮 子動(dòng)裙橡 椅.根據(jù)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)?！邦櫋弊钟邢铝薪忉專鹤⒁?；照管。拜訪。轉(zhuǎn)過(guò)頭看；看。商店或服務(wù)行業(yè)指人前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)?！邦櫋弊衷凇叭櫭]”中應(yīng)取第種解釋；在“顧此失彼”中應(yīng)取第一種解釋；在“顧影自憐”中應(yīng)取第種解釋；在“顧客至上”中應(yīng)取第種解釋。二、閱讀理解（30分）.閱讀下文，回答問題。為愛掩藏女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，（竟然猛然果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的

26、步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)。”于是，她咯咯地笑著，邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事.明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕?！蹦赣H笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住

27、嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫下“青春無(wú)悔”的字樣,媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說(shuō)，她（安慰撫慰欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服！”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。原來(lái)人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。（1）在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（竟然猛然果然）發(fā)現(xiàn)（安慰撫慰欣慰）地看著(2)女兒傷感的是。鄰居阿姨羨慕的是,產(chǎn)生這種羨慕的原因是o(3)女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛，文中揭示這一中心的句子是O(4)讀了此

28、文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來(lái)。.讀句子，回答問題。A.這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B.站在離浮雕十二三米的地方,就能將上面的人物看得清清楚楚。(I)A句中的“四五十克”是說(shuō)蜜桔重還是輕？(2)B句中的“十二三米”是說(shuō)距離遠(yuǎn)，還是說(shuō)距離近？(3)試將原句中劃線的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。A句改為；B句改為：.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(hh)一塌糊涂(hdhii)抹殺(m6md)弓I吭高歌(hdngkng)三、寫作(30分).下面這篇文章是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生所寫的日記，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇習(xí)作，然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛

29、的一天，這一天即將迎來(lái)的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語(yǔ)，今天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其實(shí)，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說(shuō)我不還真覺得這張?jiān)嚲砗推匠Ｗ龅镁碓嚥畈欢啵膊皇呛茈y。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會(huì)考不好，如果你有自信，就會(huì)考好。如果，你仔細(xì)的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個(gè)字，我細(xì)心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫錯(cuò)的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個(gè)錯(cuò)別字，改過(guò)來(lái)，把正確的寫在三個(gè)空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點(diǎn)水的訊一一汛。(1)寫一篇短文，對(duì)這篇習(xí)

30、作進(jìn)行比較全面的評(píng)析。(2)為這篇習(xí)作擬寫一則簡(jiǎn)短的作文評(píng)語(yǔ)。驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自己做得還不夠。”i2.下列劃線的字，注音不完全正確的一組是（）。Q：A.愜意（qig松散（sdn）熾熱：（zhi）B.憧憬（chOng）夯筑（hang）奇葩.上（pa）C.竹短（mie）偏僻（pi）瑰麗（gui）：3.我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎(jiǎng)了。：晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電?影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師新切地對(duì)我說(shuō)：“希望：你再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成就”。4.下列句子修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.可憐的人呀，難道能叫他不悲傷嗎？（反問）

31、B.一個(gè)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳地從小路拐角走過(guò)來(lái)。(比擬)C.一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐吡钔呱?。如雪，如玉，如飛濺的浪花。(比喻)D.黑龍江人常說(shuō)這里的土地插根筷子都會(huì)發(fā)芽。(夸張).補(bǔ)充成語(yǔ)。神采然淚下不知所座無(wú)驚心動(dòng)肩接踵絡(luò)不絕專心.選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫在橫線上。如果就無(wú)論都因?yàn)樗灾挥胁挪坏抑灰筒还芸傠m然但是中國(guó)人民安定團(tuán)結(jié)。能實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。.寫出加下劃線詞語(yǔ)的近義詞。樹枝如巨大的龍爪，遒勁而伸展，上面綴滿了繁密的葉子。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“水,從無(wú),它好像有志向。,必能,它好像(2),流水不腐?？熳咛で迩?。從善如流，o欲知山中事

32、，O(3)眼前昏暗了，可是還能感覺似乎,我又感覺要是，準(zhǔn)會(huì)，o這段話主要寫了,體現(xiàn)了孔隙的特點(diǎn)。(4)我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日,最后，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們0.指出下列句子屬于什么句式或修辭手法,把相應(yīng)的符號(hào)寫在括號(hào)里。A.比喻B.排比句C.反問句在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？我常常覺得，方塊字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，來(lái)愉悅你的眼睛在書法家的筆下，它們更能發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如山峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂.俗語(yǔ)精練形象，在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。若在下面這段話的橫線上分別填上一句俗語(yǔ)，

33、選擇正確的一組是()俗語(yǔ)中的“一”字具有特殊的韻味?！啊?，是生活的哲理；“_”，告誡人們做比說(shuō)好；“，形象地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的力量；而“，則語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們:無(wú)論物質(zhì)文明發(fā)展到如何繁榮的地步，勤勞、節(jié)儉，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是我們要保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。一千個(gè)嘴把式，頂不上一個(gè)手把式一個(gè)巴掌拍不響一根紅線兩支花，勤勞節(jié)儉不分家一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭豎不起梁A.B.C.D.給劃線字選擇正確的注釋喜不自勝：A勝利；B優(yōu)美的；C比另一個(gè)優(yōu)越；D能夠承擔(dān)或承受神機(jī)妙算：A機(jī)器；B機(jī)會(huì)，時(shí)機(jī)；C迅速適應(yīng)事物變化，靈活；D重要事務(wù)二、閱讀理解（30分）.閱讀下文，回答問題。為愛掩藏女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，（竟然

34、猛然果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑牵┛┑匦χ?，邁開小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事.明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕?！蹦赣H笑了，女兒的小伎倆怎么

35、能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫下“青春無(wú)悔”的字樣,媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說(shuō)，她（安慰撫慰欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服！”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。原來(lái)人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。(1)在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(竟然猛然果然)發(fā)現(xiàn)(安慰撫慰欣慰)地看著(2)女兒傷感的是。鄰居阿姨羨慕的是,

36、產(chǎn)生這種羨慕的原因是o(3)女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛，文中揭示這一中心的句子是O(4)讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來(lái)。.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()陳祖德在棋壇中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說(shuō)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。正確的審美觀是我們?cè)诘男≌f(shuō)世界中閱讀時(shí)的航標(biāo)燈。A.生命、出現(xiàn)、良莠不齊B.生命、出現(xiàn)、魚目混珠C.生涯、呈現(xiàn)、魚目混珠D.生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊.讀一讀，填一填遍地都是好莊稼潤(rùn)了人心山下走泥漿綠了大地山上樹木光植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙三、寫作(30分).題目：學(xué)雷鋒的日子里要求

37、：認(rèn)真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫：真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分A.原來(lái)是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。B.低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著,輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。C.我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。D.眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。.下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.在學(xué)校

38、的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。B.春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。C.我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。D.他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。.在下列歇后語(yǔ)中填上人名。誤闖白虎堂一一單刀直人敗走華容道不出所料進(jìn)曹營(yíng)言不發(fā)事刮骨下棋一一若無(wú)其.給下列句子排序()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。()記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。()我還沒找到，弟弟己經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。.照樣子，寫出劃線句子代稱

39、的含義。例：王老師，您真是桃李滿天下。(學(xué)生)做就做個(gè)有用的人,不能做個(gè)扶不起的阿斗。這架飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。一對(duì)于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢？古時(shí)的讀書人的最大愿望就是經(jīng)過(guò)了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運(yùn)。.開發(fā)大西北,我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?？梢粤舷?，不久的將來(lái)，古人吟唱的,”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。(用敕勒歌中的詩(shī)句填寫).填空:不知細(xì)葉誰(shuí)出，二月春風(fēng)似剪刀。帆遠(yuǎn)影碧空盡，見長(zhǎng)江天際流。窗西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)眠。茅店月，人跡板船霜。業(yè)精于荒于嬉，行成

40、于毀于隨。鳥美在羽毛，人美在O所至，金石為開。不積,無(wú)以致千里，不積,無(wú)以成江海。以 為鑒，可正衣冠；以為鑒，可知興替;為鑒，可明得失。.把下面的兩句話概括成一個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。吸煙人士患上肺癌的機(jī)會(huì)較高。吸入“二手煙”對(duì)健康有不良影響。A.吸煙的害處很多。B.吸煙會(huì)導(dǎo)致家破人亡。C.吸煙的人容易患病。D.吸煙對(duì)人對(duì)己都有害處。.數(shù)量從1”增加到“9”和從“9”減少到“1”，下列對(duì)二者的表述全部正確的一項(xiàng)是（）A.增加了8倍,減少其9分之8B.增加了9倍,減少了8C.增加了9倍，減少了9分之8D.增加到9倍，減少了8倍.讀一讀，找出不同類的詞語(yǔ)。一物子皮子動(dòng)裙橡椅視鼠褲子電袋棉尺凳象被果

41、板大棉蘋桌子襖筆書獅棉鉛-.填空。(1)爆竹聲中一歲除，O(2)人固有一死，或,或(3),種德者必養(yǎng)其心。(4)龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”。龍成了一種文化，在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像、等帶有“龍”字的成語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。(5)請(qǐng)你完成關(guān)于關(guān)羽這位英雄人物的兩個(gè)歇后語(yǔ)。失荊州一一喝酒一一二、閱讀理解(30分).給劃線字選擇正確的讀音。(1)他被打折了腿。()A.sh6B.zh6C.zheD.she(2)父親的差使也交卸了。()A.chdB.chaiC.chaD.cai(3)同志們做完了宿營(yíng)的準(zhǔn)備工作。(A.suB.xiouC.xiuD.xiu.依次填入

42、下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）陳祖德在棋壇中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說(shuō)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。正確的審美觀是我們?cè)诘男≌f(shuō)世界中閱讀時(shí)的航標(biāo)燈。A.生命、出現(xiàn)、良莠不齊B.生命、出現(xiàn)、魚目混珠C.生涯、呈現(xiàn)、魚目混珠D.生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊.根據(jù)下列作品，寫出作者。聊齋志異憶讀者紅樓夢(mèng)（4）回鄉(xiāng)偶書三、寫作（30分）.在下面橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新中國(guó)成立后，我們?cè)诮ㄔO(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，應(yīng)當(dāng)在理解基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦

43、，使自己受用不盡。有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。A.法治、限制、終生、激勵(lì)B.法治、制約、終生、激勵(lì)C.法制、限制、終身、激發(fā)D.法制、制約、終身、激發(fā)17/55棘手(ji)從容(cdng)關(guān)卡(qid)豬肚(du)B .提 I).A.發(fā)酵(xido)禧蕾(bi)防(di)冗長(zhǎng)(rdng)強(qiáng)壯(qidng)拘泥(ni)C殲滅(qa6n)櫛比(ji6).下面語(yǔ)句變換后意思不同的一組是(A.沒有誰(shuí)不被英雄的事跡所感動(dòng)。有誰(shuí)被英雄的事跡所感動(dòng)？B.這個(gè)道理容易明白。這個(gè)道理不難明白。C.學(xué)好一門手藝要花力氣。學(xué)好一門手藝不能不花力氣。D.這事你得告訴他。這事你

44、非告訴他不可。.填寫名句1.(1);人不學(xué)，不知道。(2),相逢何必曾相識(shí)。(3)塞翁失馬，o(4)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，o.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是()。A.有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B.彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C.“我不明白”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么？”D.“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。.同是敘述一件事，一件有意義的事一件難忘的趣事的寫作重點(diǎn)不同。一件有意義的事應(yīng)突出這件事的所在，而一件難忘的趣事敘述的事情必須O.精挑細(xì)選：選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是盡管還是不是而是花草自己會(huì)奮斗，我若是任其自生自滅

45、，大半會(huì)死的。作為中華民族圖騰的龍，一種實(shí)有的動(dòng)物，一種藝術(shù)象征。這些革命前輩在敵人的魔掌里，他們還是那樣的歡樂。.按要求寫句子。(1)小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？(改為陳述句)(2)媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述)(3)中國(guó)新歌聲這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。（修改病句）?）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好什么。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中的一棵小樹；見到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵野花；，.雖是一棵小樹，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵野花，卻能裝扮春天；，（仿寫）.選詞填空創(chuàng)舉創(chuàng)造

46、世界上的一切財(cái)富都是勞動(dòng)人民的。趙州橋大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的。.下面的橫線上應(yīng)填的句子是（）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，.夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A.受污染的所有河流重新清波蕩漾B.所有受污染的河流重新清波蕩漾C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾D.所有清波蕩漾的河流不再受污染.按要求填空。寫出下列作品的作者。綠山墻的安妮戰(zhàn)爭(zhēng)與和平根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。1X1=112345609.把以下名句補(bǔ)充完整(1),臥看牽牛織女星。(2)有所期諾，.；有所期約，.二、閱讀理解(30分).選出劃線字的正確讀音模仿(m6mil)喝彩(hh)繃著臉(

47、bGngb3ng)倒栽蔥(ddod壬o)躥上(cudncudn)自作自受(zubzu6)憋悶(mQnmen)肖像(xidoxido)有朝一日(zhaochdo).讀以下的文章，回答問題又是養(yǎng)菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有著菜。興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。養(yǎng)菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中

48、間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太

49、乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)養(yǎng)菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、養(yǎng)菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)養(yǎng)菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑養(yǎng)菜的婦女、孩子。(1)在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫一寫。(2)文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括(3)畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？(4)結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(5)文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？(6)文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒有過(guò)這樣的“樂趣”？把它寫在下面。.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀

50、音組詞。喝彩(heh6)一塌糊涂(hUhU)抹殺(m6ma)引吭高歌(hdngkeng)三、寫作（30分）.在下面橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新中國(guó)成立后，我們?cè)诮ㄔO(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，應(yīng)當(dāng)在理解基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己受用不盡。有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。A.法治、限制、終生、激勵(lì)B.法治、制約、終生、激勵(lì)C.法制、限制、終身、激發(fā)D.法制、制約、終身、激發(fā)專題總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（二）時(shí)間：90分鐘滿分：100分

51、旅客正望著白楊樹出神。（改為擬人句）爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹。（改為設(shè)問句）幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。（縮句）.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動(dòng)起來(lái),發(fā)出沙沙的響聲。B.她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。C.早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代的進(jìn)化，變成了我們今天常見的鳥兒。D.老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜下來(lái)。.讀拼音，寫詞語(yǔ)。中國(guó)夢(mèng)shunjian點(diǎn)燃了中華兒女沉寂已久的對(duì)大國(guó)ju。ql、民族復(fù)興的ch6ngjing和信念他們希望泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象、重振昔日雄風(fēng)，希望每一個(gè)中國(guó)人都詩(shī)意地qiju在祖國(guó)大地上，自由地穿行，q

52、idyl地呼吸，快樂地生活。.下面句子中劃線詞語(yǔ)與“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的自然含義相同的一項(xiàng)是（）A.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。B.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。C.園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。D.死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里自然就會(huì)漂起來(lái)。 TOC o 1-5 h z .“建安七子”中，文學(xué)成就最高的是（）A.陳琳B.曹植C.曹丕D.王粲.與上聯(lián)“春草滿庭吐秀”匹配的是（）0A.新年新景喜人B.百花遍地飄香C.春來(lái)鳥語(yǔ)花香D.萬(wàn)紫千紅賀春.選字義，將字母填寫在橫線上。絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒

53、有退路D、死亡，消失E、獨(dú)一無(wú)二的F、極、最G、絕對(duì)刷子李有一手絕活,最讓人叫絕的是他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕跡了。.“湯姆有幾個(gè)好朋友：?jiǎn)潭鳌喽?、吉姆，但最和他臭味相投的是?zhèn)上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克?！薄俺粑断嗤丁币辉~說(shuō)明了哈克和湯姆是最合得來(lái)的好朋友。.寫出近義詞和反義詞。近義詞：竣工藐視回?fù)舴戳x詞：偉大一一藐視一一贊嘆一一.下列詞語(yǔ)中完全錯(cuò)誤的一組是（）。A.天空晴郎藝術(shù)珍品體型勻稱臉色倉(cāng)白B.兇涌澎湃千斤一發(fā)自做自受神計(jì)妙算C.各舒己見同心協(xié)力平易盡人口惹懸河D.垂投喪氣陰謀詭計(jì)拔苗助長(zhǎng)高氈遠(yuǎn)矚.魯濱遜漂流記的作者是誰(shuí)？（）A.莎士比亞B.雨果

54、C.笛福D.雪萊、閱讀理解（30分）.閱讀下文，回答問題握住母親的腳一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過(guò)母親的腳嗎？”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋

55、味。母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。您讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧！”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且

56、做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。（1）本文通過(guò)敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？（2）下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.文中劃線的（A）句和（B）句中的兩個(gè)劃線的詞語(yǔ)“理解”的含義相同。B.“那時(shí)一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說(shuō)明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大

57、。C.第四自然段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下伏筆。D.本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。(3)青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)，為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？(4)“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？(5)從文中選擇一個(gè)喜歡的語(yǔ)句，然后說(shuō)明喜歡理由。(6)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章之后的感受。.閱讀下文，回答問題一碗清湯養(yǎng)麥面(節(jié)選)對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。不過(guò)，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點(diǎn)左右

58、,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打爛的時(shí)候，大門又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝?！皻g迎！”女掌柜連忙上前招呼。婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)清湯養(yǎng)麥面就要一份可以嗎？”躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐。女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯養(yǎng)麥面一碗一一！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯養(yǎng)麥面一一！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半

59、把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)，“曖曖”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)?！皨寢?，真好吃呀！”兄弟倆說(shuō)?！班?，是好吃，快吃吧。媽媽說(shuō)。不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí)，低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！”一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn)，店門又被拉開了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客?！斑@個(gè)清湯養(yǎng)麥面一碗可以嗎？”“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的

60、那張二號(hào)桌，“清湯養(yǎng)麥面一碗一一”“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道?！安恍?如果這樣的話,他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋?！敖衲暧帜艹缘奖焙Ｍさ那鍦B(yǎng)麥面了?！薄懊髂赀€能來(lái)吃就好了”(1)文中劃線的內(nèi)容可以換成這個(gè)成語(yǔ)。(2)以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？()婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)清湯養(yǎng)麥面就要一份可以嗎？”A.穿長(zhǎng)袍的問：“這位是”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。B.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是太太我不知道你一定認(rèn)錯(cuò)了。C.“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了”母親上前說(shuō)道。D.“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢