誦讀第3課解析課件

1、1、第三課 帽子的秘密柯巖2、第四課 白墻上的黑手印兒李少白3、第五課 我本想把功課做完加利納誦讀第3課1、帽子的秘密帽子的秘密作者介紹：關(guān)于這個筆名，柯巖解釋道：“中國古人把綠綠的小苗稱之為柯；巖就是大大的堅硬的巖石。巖石上是很難長出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必將加倍的頑強我取它做我的筆名，因為我知道寫作是一件很難的事，決心終生扎根大地，終生奮力的攀登，從而使我的作品能像巖石中的小樹那樣富有生命力?！?我的哥哥可不是個普通的人，（自豪）他是一個三年級生；他一連考了那么些個五分，媽媽送他一頂帽子當(dāng)獎品！這頂帽子的顏色

2、可真藍(lán)，漆黑的帽檐亮閃閃；別說把它戴在頭上，就是看看心里也喜歡。（羨慕）可是這頂帽子有點奇怪，它的帽檐老是掉下來，媽媽把它縫了又縫，不知道為什么它總是壞。媽媽叫我跟哥哥一塊兒，好看看帽檐怎么會掉下來，可是哥哥只要一見我，馬上就把我趕開。（疑問？）今天我偷偷地到了他的學(xué)校，這事兒一下子就弄明白，他們七八個三年生，一出校門就把帽檐扯下來。他們在空地上來回地跑又喊“靠岸”又喊“拋錨”，哥哥拿著個望遠(yuǎn)鏡木頭的，四面八方到處瞧。我還沒決定躲不躲，望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)瞄準(zhǔn)了我，忽然背后一聲喊，我叫人抓住怎么也掙不脫。 （緊張）兩個水兵向哥哥敬禮，報告抓到了什么“奸細(xì)”，哥哥看也不看我一眼，就下命令把我槍斃。我生氣地

3、說：“我不是什么奸細(xì)，我是你的弟弟！”可是哥哥皺著眉說：“是奸細(xì)就不是弟弟！” （哥哥和弟弟的心情） （著急、生氣、委屈）這么欺負(fù)人還能行？我就又踢又打吵個不停，兩個水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點不疼。 （水兵為什么安慰我）我說：“反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼；我長大了要當(dāng)解放軍，隨便說我是奸細(xì)就不成！”（理直氣壯）水兵們都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙說：“這可不是個膽小鬼，歡迎他參加我們海軍部隊?！蓖砩衔一丶乙娏藡寢?，我向她談了船艙又談甲板，我告訴她什么叫艦隊，還說天下最勇敢的就是海員。（一本正經(jīng)）至于哥哥的帽子嘛我說：“這是秘密您最好別管?！眿寢屆业念^發(fā)笑了：“那好

4、吧，親愛的海員！”（意味深長）船艙 我奇怪媽媽怎么知道，她說：“這也是個秘密?！彼f她還有幾句話，托我給所有的小水兵捎去：“真正的海員堅強英勇，熱愛祖國熱愛勞動，你們能不能學(xué)習(xí)英雄，不看帽子要看行動！”2、白墻上的黑手印兒李少白，筆名少白。1939年生，湖南寧鄉(xiāng)人,中國共產(chǎn)黨員。1960年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。歷任長沙市劉正街小學(xué)教師，楚怡小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長，長沙市青少年宮主任，長沙市文聯(lián)副主席、主席，文學(xué)創(chuàng)作一級。1978年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。 2、白墻上的黑手印兒馬路上跑來小秋秋，邊走邊跳邊拍球，球兒碰著果皮箱，咕嚕嚕滾進(jìn)污水溝。秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿了

5、雙手，他望著白墻想了個辦法，“啪！啪！”兩巴掌，手印兒壁上留。說起來也真奇怪，這手印兒老愛纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是要和他做對頭？秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過，手印兒向他招招手：“喂！快來呀，我的好朋友”秋秋回家排隊走，步子邁得雄赳赳，手印兒朝他搖搖手：“哼！別裝蒜，羞！羞！羞！”秋秋打定主意，繞開手印兒，馬路那邊走。哪知，手印兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝他指“是你，是你！別溜，別溜！”秋秋挺著脖子偏著頭，可還是免不了轉(zhuǎn)頭瞅一瞅，呀！手印兒像舉手告老師：“瞧！是秋秋讓我在這兒出丑！”夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，他說：“黑手印兒搶我的球”是呀，好孩子干了不光彩的事，心上總像壓著塊大石頭。秋秋

6、決心用自己的行動，把這塊心上的石頭搬走。這天，大家看見墻下有個孩子，踮起腳，昂著頭，用小刀輕輕把那黑手印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。過路的一位阿姨說：“看！多么可愛的小朋友?！边@時，秋秋的臉紅了，你說他是高興，還是害羞？你說秋秋是高興，還是害羞？感嘆句漢語中的感嘆句，屬于漢語四大句類的一類（其他三類為：陳述句、疑問句、祈使句）。帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降調(diào)，句末都用嘆號（?。┍硎?。媽媽送他一頂帽子當(dāng)獎品！我不是什么奸細(xì)，我是你的弟弟！是奸細(xì)就不是弟弟！我長大了要當(dāng)解放軍，隨便說我是奸細(xì)就不成！不看帽子要看行動！“哼！別裝蒜，羞！羞！羞！”“是你，是你！別溜，別溜！”瞧！是秋秋讓我在這兒出丑！”“看！多么可愛的小朋友?！蔽冶鞠氚压φn做完我本想把功課做完，卻見褐色的鳥兒在蘋果樹上唱得正歡，蝴蝶翩翩飄過原野，所有的樹葉點頭向我召喚。風(fēng)兒呼呼吹過大地，拂動著草兒前后復(fù)翻，彩虹當(dāng)空伸出金色的手臂，我又怎能不歡笑著跑出家園？我本想把功課做完我本想把功課做完，wn 卻見褐色的鳥兒在蘋果樹上唱得正歡，hun 蝴蝶翩翩飄過原野，所有的樹葉點頭向我召喚。hun風(fēng)兒呼呼吹過大地，拂動著草兒前后復(fù)翻，fn彩虹當(dāng)空伸出金色的手臂，我又怎能不歡笑著跑出家園？yun押韻,