系統(tǒng)相關(guān)性對學(xué)習(xí)生活的影響

1、系統(tǒng)原理包括七個原理，每條原理都可以應(yīng)用在生活中，作為一 種工具為我們的生活學(xué)習(xí)提供幫助。相關(guān)性原理的內(nèi)容揭示了系統(tǒng)各要素之間以及系統(tǒng)與外部環(huán)境 的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)各要素之間的空間分布：系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間的 相關(guān)性。系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的相互聯(lián)系是有機(jī)的，它們相互關(guān)聯(lián)、 相互作用、共同構(gòu)成系統(tǒng)的整體；在學(xué)習(xí)與分析相關(guān)性的時候要從整 體出發(fā)，把系統(tǒng)內(nèi)的各種關(guān)系綜合起來分析以內(nèi)外兩方面來考察系 統(tǒng)。系統(tǒng)同外部環(huán)境的相關(guān)性，與外部環(huán)境有緊密聯(lián)系的系統(tǒng)叫開放 系統(tǒng)，一般系統(tǒng)論涉及的都是開放系統(tǒng)，因?yàn)槭聦?shí)上與外界毫無關(guān)聯(lián) 的封閉系統(tǒng)是不存在的。一個系統(tǒng)總要與外界發(fā)生物質(zhì)、能量和信息 的交換。作為一名學(xué)生，

2、就比如你如何去學(xué)習(xí)，如何擁有一個好的學(xué)習(xí)方 法，這些都是值得思考的。在日常學(xué)習(xí)中你是否遇見過這樣的問題 呢？尤其是學(xué)習(xí)理科的同學(xué)，在各個學(xué)科之間，都有著這樣活著你那 樣的聯(lián)系，例如學(xué)習(xí)物理力學(xué)的時候你就一定會用到高數(shù)的種種理論 和概念，各個要素之間都是在緊密的聯(lián)系著，它在外部環(huán)境的要求下 顯得愈加重要。沒有哪一門功課是獨(dú)立的，就像生活中也沒有哪一樣 事情或者事物是獨(dú)立存在的，他們都在某種解釋的存在中互相聯(lián)系， 緊密的相結(jié)合。相關(guān)性原理無時無刻不再我們的學(xué)習(xí)生活中，它存在于各個要 素之間，與外部環(huán)境緊密的聯(lián)系起來，互成一個整體，相互關(guān)聯(lián)，相 互作用。它將各種方法納入一個有機(jī)的體系中，可以更容易、

3、清楚地 比較大量方法的異同點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)，同時也可以發(fā)現(xiàn)更多更深層的聯(lián) 系，為各種方法的綜合改進(jìn)提供了條件。舉例說明，比如我們在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時候，也許你剛開始沒怎 么留意，按部就班的跟著老師走，老師在講臺上講課，你在課堂上聽 講，但是時間長了可能你有些地方?jīng)]有完全明白，也沒有及時解決， 這樣你前幾章有沒明白的地方，就會影響你對后邊章節(jié)的理解，久而 久之，你到后來就會越來越覺得高等數(shù)學(xué)很難學(xué)。不會的知識點(diǎn)的逐 漸增多，加上題型的千變?nèi)f化，即使沒道題目之間都有些聯(lián)系，也 可能是“萬變不離其宗”，但你理不清章節(jié)間的關(guān)系，不能把握章節(jié) 之間知識結(jié)構(gòu)和各個章節(jié)之間的前后聯(lián)系，會導(dǎo)致你整個學(xué)習(xí)過程的 不成功

4、。這就是為什么從上學(xué)開始所有老師都會在上課時候強(qiáng)調(diào)聽課 前要先預(yù)習(xí)，要求你先理清這章節(jié)要講的知識。我們都明白首先要在 心里現(xiàn)有一個整體的聯(lián)系，然后把其中重要或者不懂得地方他別標(biāo)注 起來，等上課時候在認(rèn)真聽老師講，下課在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)課上內(nèi)容之間 的相互聯(lián)系相互制約條件，雖然那時候不懂為什么老師讓預(yù)習(xí)，然后 弄明白各個知識點(diǎn)，但這個平常的方法就在不知不覺中應(yīng)用著相關(guān)性 原理，這就是相關(guān)性原理的典型應(yīng)用，它是一個聯(lián)系緊密的整體，各 個要素之間都有著關(guān)聯(lián)。我們可以看得到相關(guān)性原理的存在，證實(shí)了我們在學(xué)習(xí)中不可能 放棄某一個學(xué)科而能夠很好的學(xué)習(xí)著另一個學(xué)科，我們也不可能在學(xué) 習(xí)中跳躍，每一個知識都是在另一個知識的基礎(chǔ)上建立的，每一個章 節(jié)都是在另一個章節(jié)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的。我們在學(xué)習(xí)高數(shù)的過程中也不 能跳躍的學(xué)習(xí)，各個章節(jié)都是緊密關(guān)聯(lián)，共同作用成一個有機(jī)的整體。因?yàn)樗拇嬖冢覀冊趯W(xué)習(xí)生活中的各個方面都可以感覺的到它 的重要性，它為我們在處理一些問題的時候可以看的更廣泛，讓我們 在學(xué)習(xí)中可以構(gòu)建一個整體的知識網(wǎng)，看得到其中的聯(lián)系。在各個事 物的聯(lián)系中滲透著相關(guān)性原理的意義，它為我們構(gòu)建著一個又一個的 有機(jī)結(jié)構(gòu)網(wǎng)，我們看得到事物的整體，看得到種種因果聯(lián)系，它從事 物的內(nèi)部反映了事物的外部環(huán)境，然后將它們聯(lián)系起來，沒有那一個 事物是有機(jī)獨(dú)立存在的，也沒有哪一