5　荊軻刺秦王1

1、荊軻刺秦王教學(xué)設(shè)計 玉田林南倉中學(xué) 盛麗娟一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容，概括文章脈絡(luò)。2、過程和方法：朗讀精彩章節(jié)，借助注釋和工具書，以自主探究、合作解決等方式理解詞句含義。3、情感態(tài)度與價值觀：從荊軻行刺秦王事件中體現(xiàn)出的性格特征和當(dāng)時的歷史背景，對荊軻 其人其事進(jìn)行評價。二、教學(xué)重難點1、誦讀課文，在把握文意的基礎(chǔ)上理解詞句，積累一些文言實詞、虛詞和句式，概括文章脈絡(luò)。2、分析評價荊軻其人其事。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在許多風(fēng)流人物中，有一位僅有短短兩句吟唱，而這短短兩句吟唱卻成為千古絕唱，這就是荊軻的易水歌：風(fēng)蕭蕭

2、兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。歌中透露出無限悲涼和對人生的留戀。但荊軻仍然一無反顧：壯士一去兮不復(fù)還。許多英雄就這樣走盡了歷史深處。今天，讓我們在前人記敘中，探尋英雄的足跡，傾聽歷史的回音。2. 了解史書戰(zhàn)國策和相關(guān)背景戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。初有國策、國事、事語、短長、長書、修書等名稱和本子，西漢末劉向編定為三十三篇。它是一部國別體史書。全書按東周、西周、秦國、齊國、楚國、趙國、魏國、韓國、燕國、宋國、衛(wèi)國、中山國依次分國編寫，共33卷，約12萬字。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。戰(zhàn)國策主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌

3、，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。 戰(zhàn)國策文思開闊，語言風(fēng)格絢麗恣肆，鋪張揚(yáng)厲。主要藝術(shù)特色是：敘事生動形象，有不少完整而富于戲劇性的故事；文筆多彩，刻畫人物栩栩如生，有鮮明的個性；說理論辯，言辭犀利、精辟；善用比喻、夸張、寓言，以增強(qiáng)表達(dá)效果。背景簡介荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的第六年。當(dāng)時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前 228年破趙( 滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。地處趙國東北方的燕國是一個弱小的國家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。太子丹于公元前 232年逃回燕國。想派刺客去劫持或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，

4、“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年滅燕。3、初讀課文讀懂課文的內(nèi)容理清文章思路。開端（1、2）：行刺緣起（大軍壓境 計議行刺）發(fā)展（39）：行刺準(zhǔn)備（求取信物 準(zhǔn)備匕首 配備助手 怒叱太子 易水送別）高潮（1017）：（廷刺秦王 厚遺蒙嘉 顧笑武陽 圖窮匕見 倚柱笑罵）結(jié)局（18）：荊軻被斬4、再度課文，通過把握5個情節(jié)分析人物形象1、計議行刺荊軻“微太子言，臣愿得謁之”言出必行的俠義精神。“行而無信，則秦未可親也”勇而多謀、城府很深、膽識超人。太子丹“恐懼”“雖欲長侍足下，豈

5、可得哉”“丹不忍以己之私，而傷長者之意”急躁、軟弱、善良。2、私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒購將軍之首，金千斤，邑萬家”激起樊於期對秦不共戴天之仇（動之以情）“可以解燕國之患，而報將軍之仇” 此舉一可報仇，二可解燕國之患（曉之以理）“愿得將軍之首揕其胸” 讓樊於期明白自己的行動計劃（告之以謀）俠肝義膽果敢勇決擅長辭令老于心計 “偏袒扼腕而進(jìn)曰此臣日夜切齒拊心也！遂自刎” 樊於期自殺（實現(xiàn)目的）樊於期義勇剛烈熱肚直腸3、怒叱太子太子“遲之”“疑其有改悔”“先遣秦武陽” 驚恐，焦急。（浮躁多疑，謀事不周）荊軻“怒”“叱”“今日往而不反者，豎子也！”剛直不阿，秉性剛烈。4、易水送別背景：“蕭蕭易水寒

6、”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲” 生離死別凄涼悲愴活動：“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧” 同仇敵愾，視死如歸的悲壯5、廷刺秦王秦武陽：“色變振恐” 荊軻：顧、笑、前 秦王：惶急、驚、起、絕、拔、操、急、走、 拔、擊、復(fù)擊、目眩 群臣：驚愕、驚呼 “盡失其度” 荊軻：取、奉、發(fā)、把、持、逐、引、倚、 笑、踞、罵 沉著機(jī)智 鎮(zhèn)定自若 英雄虎膽 視死如歸5、總結(jié)人物形象特點荊軻是一個剛毅任俠、深謀遠(yuǎn)慮、沉著勇敢、不畏強(qiáng)暴、見義勇為、不怕犧牲的俠士。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。 6、課堂小結(jié)全文波瀾起伏、驚心動魄的故事情節(jié)圍繞著一個“刺”字展開，人物的性格也隨著故事情節(jié)的推移，從人物對話、神態(tài)，動作的描寫和場面描寫兩方面得到栩栩