人教版高中語文選修-中國民俗文化第七單元《女媧補(bǔ)天》課件(共20張PPT)

1、 讀 陶淵明 精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既無慮，化去不復(fù)悔。 徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。 神 話：在上古時(shí)候，人們便對(duì)自己所生存的世界感到無比的好奇，當(dāng)時(shí)的人們無法科學(xué)地解釋，便借助大膽的想象，創(chuàng)造了神話。神話的主要分類1、創(chuàng)世神話藝文類聚中“盤古開天地”的故事。首生盤古，垂死化身：氣為風(fēng)云，聲為雷霆，左眼為日，右眼為月，四肢五體為四極五岳，血液為江海，筋脈為地理，肌肉為田土，發(fā)髭為星辰，皮毛為草木，齒骨為金石，精髓為珠玉，汗流為雨澤。2、洪水神話講山海經(jīng)中“鯀禹治水”的故事（擴(kuò)展到有關(guān)“禹三過家門而不入”、“禹娶涂山氏”等禹的故事）。3、戰(zhàn)爭神話山海經(jīng)中“黃帝擒蚩

2、尤”的故事。4、發(fā)明創(chuàng)造神話燧人氏、有巢氏神農(nóng)氏、倉頡、后羿 5、英雄神話山海經(jīng)中“夸父追日”、“精衛(wèi)填?！保茨献又小昂篝嗌淙铡钡墓适?學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能讀準(zhǔn)神話故事中的字音，不添字、不漏字、不改字、讀出節(jié)奏；能讀出文章的思想感情。 2.能準(zhǔn)確了解常見文言實(shí)詞在文中的意思；能翻譯文中的語句。 3.能口頭翻譯或復(fù)述四則神話故事。4.能理解神話中人物形象的精神品質(zhì)。5.能體會(huì)神話蘊(yùn)含的道理。 1. 請(qǐng)口頭翻譯短文。 2. 談?wù)勀銓?duì)刑天這一形象的認(rèn)識(shí)。結(jié)合動(dòng)畫片用生動(dòng)的語言復(fù)述故事情節(jié)2. 談?wù)勀銓?duì)女媧這一形象的理解1.請(qǐng)說出下列生字讀音及意思。 （1）堙 （2）溟涬 （3）瀍 （4）溝洫2.請(qǐng)小組

3、商議進(jìn)行誦讀設(shè)計(jì)，以分工誦讀方式朗誦全文。3.你覺得這則神話蘊(yùn)含著什么道理？1.請(qǐng)說出下列生字讀音。 猰貐 封豨 繳2.翻譯短文。3.請(qǐng)用一句話概括后羿其人。 女媧補(bǔ)天 往古之時(shí)，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載，火濫（ln）炎而不滅，水浩洋而不息；猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。 于是,女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生，背方州，抱圓天。當(dāng)此之時(shí)，禽獸蝮蛇，無不匿其爪牙，藏其螫毒，無有攫噬之心。 鯀禹治水 洪水滔天。鯀竊帝之息壤以堙洪水,不待帝命，帝命祝融殺鯀于羽郊。鯀復(fù)生禹,帝乃命禹卒布土以定九州。 舜之時(shí)，共工振

4、滔洪水，以薄空桑。龍門未開，呂梁未發(fā)，江淮通流，四海溟涬。民皆上丘陵，赴樹木。舜乃使禹疏三江五湖，辟伊闕，道瀍、澗，平通溝路，流注東海。鴻水漏，九州干，萬民皆寧其性。 刑天舞干戚 刑天與帝爭神，帝斷其首，葬于常羊之山，乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。 羿射十日 堯之時(shí)，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇，皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。于是天下廣狹、險(xiǎn)易、遠(yuǎn)近，始有道里。學(xué)者評(píng)說 “各民族的神話是各民族在上古時(shí)代的生活和思想的產(chǎn)物。神話所述者，是神們的行事，但是這些神們不是憑空跳出來的，而是原始人民的生活狀況和心理狀況之必然的產(chǎn)物。” 中國神話是“中華民族的原始信仰與生活狀況的